沪科粤教物理八年级上册2.2-我们怎样区分声音(共16张PPT)

(共16张PPT)
2.2我们怎样区分声音
优美动听、令人愉快的声音
嘈杂刺耳、令人烦燥的声音
噪
声
乐音
思考空间
同样是乐音，也各不相同。有的高昂，有的低沉；有的强，有的弱。声音为什么会有这些差别？我们应该怎样科学地区分它们呢？
一、声音的高低——音调
在物理学中，声音的______叫做______。
音调
高低
探究影响声音高低的因素
活动１：
思考
这个实验表明，声音的高低跟物体振动的快慢存在怎样的关系？
钢尺伸出桌面的长度越短，
振动越
，音调越
。
振动越
，音调越
。
钢尺伸出桌面的长度越长，
慢
低
快
高
例1：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率是
。
5
Hz
例2：蚊子翅膀2秒钟振动约1000次，则蚊子发声的频率是
。
500Hz
频率：声源每秒振动的_____
。
频率的单位：
赫兹（Hz）
次数
影响音调的因素－－
结论
声源振动的频率越高，音调越高；
反之，声源振动的频率越低，音调越低。
频率
甲
乙
用波形比较频率
乙的频率高，音调高。
3个
6个
波的个数：
波的个数：
相同的时间内，波的个数越多，频率越高，音调越高
探究影响弦乐器音调的因素
活动２：
①当弦的粗细、松紧程度相同时，弦越
，
音调越
。
③当弦的粗细、长短相同时，
弦拉得越
，音调越
。
②当弦的松紧程度、长短相同时，弦越
，音调越
。
高
高
高
短
紧
细
为什么弦乐器上要安装几根粗细不同的弦？
思考：
①人与一些动物发声的频率范围
②人与一些动物听声的频率范围
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（阅读课本P33）
本节小结
1、音调
声音的高低
2、音调与频率的关系
声源振动的频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
3、波形比较频率
4、影响弦乐器音调的因素
弦的长短、粗细、松紧程度
5、人听声的频率范围
20~20000Hz
相同时间内比较波的个数
2.乐曲中用do
rai
mi
fa
····表示音调的高低，其中do
跟mi
哪个频率高?
______
mi
1.吉他上的同一根弦调好后，主要靠改变____________
来改变它的音调，吉他在弹奏前要进行调音，主要靠_________________
来改变音调。弹同一把吉他上粗一
些的弦，发出的声音________________
弦的长度
改变弦的松紧程度
音调较低
3.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不
同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“do”，“rai”，“mi”，“fa”四个音阶，则与这四个音阶
相对应的瓶子的序号是______、_____、______、
______。
丙
乙
丁
甲
再
见！