仁爱版英语九年级上册Unit 1 The Changing World Topic 3 The world has changed for the better. Section A 教案

仁爱英语九年级上册Unit
1,
The
Changing
World
Topic
3
The
world
has
changed
for
the
better
.
Section
A教学设计
Ⅰ.
Material
analysis
本课是九年级第一单元第三话题的第一课时，主活动为1a和3。1a通过谈论纽约街头今昔的变化，学习含有since和for的现在完成时态。1b通过听对话来获取特定的信息，提升学生的听力水平。1c训练学生的口语表达能力。2通过听短文来了解百老汇的变化。3既是重点也是难点。让学生通过观察数轴来学习since和for的用法，最后在4中进行口头运用。本课通过纽约和百老汇的今昔对比，引导学生关注社会的发展，关注文化的进步。
Ⅱ.Teaching
aims
1.Knowledge
aims：
掌握本课的重点词汇和短语，进一步学习现在完成时（since和for的用法及区别）。
2.Skill
aims:
培养学生的听力能力。
培养学生的运用现在完成时进行口头表达的能力。
能通过整合对话内容，提升综合语言运用能力，为语言输出做好准备。
3.Emotional
aims:
(optional)
引导学生了解各国城市的变化，关注社会文明的进步，为建设更好的家园而努力学习。
4.Culture
awareness:
(optional)
通过纽约街头今昔的对比，引导学生关注不同的国家、城市的发展和社会文明进步。
Ⅲ.
The
key
points
and
difficult
points
1.
Key
points:
Words
and
phrases:
block,
artist,
visitor,
industry,
chemistry,
term,
get/be
used
to,
used
to
be…,
as
a
matter
of
fact,
millions
of,
stand
for…
Sentences:
You
have
been
in
New
York
for
a
long
time.
…but
the
city
has
improved
a
lot
since
I
came
here
a
few
days
ago.
Grammar:
Present
Perfect
(since和for的用法)
2.
Difficult
points：
通过具体语境，区别短语get/be
used
to
(doing)
sth.和used
to
do
sth.的用法。
能通过观察、听和说的方式感知并掌握since和for的用法。
能区别since和for引导的时间状语，并在现在完成时中进行运用。
Ⅳ.
Learning
strategies
通过1b
图表信息完成1c，培养学生重组语言的能力。
通过1b的听力训练，教会学生在听力中提取关键语句的学习方法。
通过3的练习，培养学生掌握观察、归纳总结的学习策略。
通过2的综合填空，教会学生根据联系上下文和提取时间状语的方法进行综合填空。
Ⅴ.
Teaching
aids
幻灯片；纽约或者北京今昔的对比图片；歌剧The
Phantom
Of
The
Opera等。
Ⅵ.
Teaching
procedures
Step
1.
Lead
in
1.
播放音乐The
Phantom
Of
The
Opera（歌剧魅影），让学生欣赏，引出Broadway。
2.
讲解百老汇，让学生有所了解。
3.
完成活动2的听力练习，让学生了解更多关于百老汇的知识。
教授单词：artist,
visitor,
industry。
Step
2.
Pre-listening
出示一些美国的地标性建筑的图片：不眠之城、华尔街、大苹果、自由女神像、中央公园和唐人街。重点讲解自由女神学习、中央公园和唐人街。教授词组：come
for
a
visit。
Step
3.
While-listening
1.
教师通过问题：Do
you
know
what
New
York
used
to
be?
进入新课。听1a，完成1b。
2.
小组活动：根据1b，描述纽约。完成1c。
3.
观看1a视频，划出现在完成时的句子。
Step
4.
Post-listening
1.
试着用since和for填空。
2.
讲解sb.
have/
has
been
in…。
3.
用图表的形式讲解since和for的相关知识点，并强调遇到以下的时间提示词时，（主）句子的时态一定要用现在完成时：
①for
+
时间段
②since
+从句（从句谓语动词用过去式）
③since
+时间点
④since
+
时间段+ago
4.
练习。教授单词：chemistry,
term。完成活动3。
5.
采用活动4的对话形式，描述以下你周围环境过去和现在的不同。完成活动4。
6.
小组汇报。
Step
5.
Summary
1.
小结本课所学知识点。
2.
练习。
3.
布置家庭作业。
Ⅶ.
Blackboard
design
Unit
1,
The
Changing
World
Topic
3
The
world
has
changed
for
the
better
.
Section
A
1.
sb.
have/
has
been
in…
某人一直在……
2.
①for
+
时间段
I
have
been
in
the
new
school
for
a
week.
②since
+从句（从句谓语动词用过去式）
The
city
has
improved
a
lot
since
I
came
here
a
few
years
ago.
③since
+时间点
She
works
in
the
school
since
1995.
④since
+
时间段+ago
He
has
waited
for
Tom
since
two
hours
ago.