鲁教版 九年级上册化学 5.2化学反应的表示(ppt共17张)

前面我们学过的这些化学反应，你还熟悉吗？

木炭+氧气 二氧化碳
点燃
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以表示为:
C+O2==CO2
点燃
符号化
简化
麻烦


1.了解化学方程式的书写原则；
2.学会化学方程式的配平；
3.正确书写简单的化学方程式。
学习目标

一、化学方程式的定义：
二、书写化学方程式要遵守两个原则：
活动1：阅读文本 明确内容
自学指导：自学教材107页第一段,明确以下内容,时间3分钟


书写化学方程式要遵守两个原则:
一、以客观事实为基础
二、遵守质量守恒定律
不能臆造事实上不存在的物质和化学反应。
遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子的数目必须相等。

H2
+
O2
H2O
点燃
观察下列式子，你认为它是化学方程式吗？为什么？
2
2
平衡有道
配平化学方程式的方法：
①观察法
C + O2 CO2
点燃
S + O2 SO2
点燃
C + O2 CO
点燃
2
2
H2O H2 + O2
通电
2
2
活动2：自主探究 尝试配平
观察法对一些简单的方程式很有效哦

自学指导：阅读教材107页“多识一点”，自学最小公倍数法配平化学方程式,并试着配平，时间5分钟，
活动2：自主探究 尝试配平
②最小公倍数法
Al + O2 Al2O3
找出关键元素O，求出反应前、后氧原子个数的最小公倍数6。
最小公倍数除以化学式中该原子的个数，得到的数字写到化学式前面。 在O2前面配上计量数3， 在Al2O3前面配上计量数2。
再配平其他原子。反应后Al原子的个数是4，在Al前面配上计量数4 。
Al + O2 Al2O3
反应前、后原 子数目最多的
配平化学方程式的方法：
Al+ O2 Al2O3
Al+3O2 2Al2O3
3
2
4
活动2：自主探究 尝试配平
（1） C + CO2 CO
（2） Al + O2 Al2O3
（3） CuO + C Cu + CO2
（4） CH4 + O2 CO2 + H2O

高温
点燃
点燃
高温
点燃
知识运用：试试看，你能配平下列化学方程式吗？
2
4 3 2
2 2
2 2
配平有方
活动3：合作交流 展示解决


活动4：自主学习 完善书写
自学指导：阅读教材106页“活动天地2”，明确化学方程式的书写步骤，时间5分钟



化学方程式书写步骤：
写
配
注
写出反应物和生成物的化学式
（依据客观事实）
配平化学方程式（遵守质量守恒定律）
注明反应条件，生成物的状态
将短线改为等号
◇
◇
◇
活动4：自主学习 完善书写

3、水在通电的条件下分解
2、铁在氧气中燃烧
2H2O 2H2 + O2
通电
点燃
3Fe+2O2 Fe3O4
1、镁在氧气中燃烧
4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解
2Mg +O2 2MgO
点燃
2H2O2 2H2O+ O2
MnO2
活动5：合作交流 展示解决
知识运用：试试看，你能写出下列化学方程式吗？


（1）反应 条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多个条件，则分开写在等号上下方
（2） 点燃≠加热（△）
点燃≠燃烧（不能写燃烧）
高温≠加热（△）
（3）只有生成物中有气体时（反应物中没有气体），在
气体物质的化学式右边标注“↑”。
（4）溶液中的反应 ，只有生成物中有难溶的固体物质
时（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学式
右边标注“ ↓”。
化学方程式书写注意事项：

C
＋
CO2
O2
点燃
12
:
16×2
:
12＋16×2
12
:
32
:
44
碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。
宏观：
每12份质量的碳跟32份
质量的氧气完全反应生
成44份质量的二氧化碳。
质的含义
化学方程式的意义：
微观：
1个碳原子跟1个氧气分子
完全反应生成1个二氧化
碳分子。
量的含义

定义
化学反应的表示
书写原则
配平方法
书写步骤
符号化
合作交流 梳理整合
重客观
化学方程式
量守恒
写配注
简化