二年级上册数学课件-5.1 几何小实践（角与直角）沪教版 (共26张PPT) (1)

说一说：钟面上是几时？
边
边
顶点
我是角，这是我的（ ），这是我的（ ）……
请为我做上角的标记。
①
③
②
④
⑤
√
×
√
√
×
×
⑥
直角标记
直角标记
哪些图形是直角？
③
想一想如何检验？
①
②
检验是否是直角
哪些图形是直角？
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
√
找出直角在“（ ）”里打“√”，并画上直角标记。
要求：同桌讨论，找出并检验直角，是的打
“√”，并画上直角标记，完成在学习单上。
结
结
找
拓
我的名字叫做“角”，
一个顶点、两条边，
三样一个不能少。
我有一个最特别，
它的名字叫直角。
生活处处都有我，
动手一起把我找！

找
拓
今天学到了什么？
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1、小拓展：图片里有几个角？
结
歌
2、唱儿歌《角与直角》给家长听
口头作业
自我评价
教室找角游戏
四人小组讨论：
1、选定一个可能是直角的角，如“黑板的角”
2、选定一位同学负责展示如何检验
结
歌
这些图形有几个角？几个直角？
要求：四人小组讨论合作，完成学习单。
( )个角
（ ）个直角
4
4
4
( )个角
（ ）个直角
2