2.1感受我们的呼吸 课件（17张PPT）

(共17张PPT)
2.1感受我们的呼吸
教科版
四年级上
想一想，当我们潜入水里的时候，最想做的事情是什么？
是呼吸。因为我们在水里不能呼吸，所以必须将头探出水面才可以。
导入
其实无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动。这是为什么呢？
聚焦
学习目标
认识我们的呼吸器官，它们的作用是什么？
感受我们的呼吸过程，观察胸腔变化
模拟人体呼吸实验
呼吸操
安安静静地坐在座位上，保持不动，闭上眼睛和嘴巴，仔细感受一下自己的身体还有哪些器官在不由自主的工作。
同桌之间交流分享，在科学手册上画出你所感受到的呼吸器官。
人的呼吸器官有：
、
、
、
等
鼻腔
气管
支气管
肺
呼吸道
吸气,含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。
呼气,交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。
吸气时胸腔扩张，腹部收缩；呼气时胸腔收缩，腹部放松。
实验分析：
实验结论：
身体部位
吸气
呼气
胸部
收缩
扩张
收缩
扩张
腹部
收缩
放松
收缩
放松
√
√
√
√
资料拓展
地球上，除了人需要氧气以外，其他动物也需要氧气才能生存，就连水里的鱼也离不开水中的氧气。人和动物从空气中吸进氧气，呼出二氧化碳。
植物也需要吸入氧气呼出二氧化碳。不同的是白天植物在阳光下进行光合作用，吸收大量的二氧化碳，释放出大量的氧气。这说虽然也呼出二氧化碳，但是排放的氧气是呼出的二氧化碳的几十倍。可是到了晚上植物继续呼吸，在吸入氧气的同时，会排出二氧化碳，所以卧室尽量不要摆放绿色开花植物，以免晚上和我们争夺空气。
操作方法：1用嘴吹2推拉下面膈肌
方法2推拉膈肌最优，较符合人类真是呼吸的操作方法。
模拟人体呼吸的实验
使用这个装置来模拟人体的呼吸。
试着操作，怎样是吸气，怎样是呼气？
气管
肺
胸廓
膈肌为呼吸提供动力
手下拉气球（膈肌）模拟的是吸气，松手模拟的是呼气。
吸气
呼气
哪种情况模拟吸气？哪种情况模拟呼气？
鼻腔、气管、支气管：空气进入人体内的通道。
鼻腔内有纤毛和粘液，对空气有过滤、加温、加湿的作用。
1、参与呼吸的器官有哪些？它们的作用是什么？
肺：气体交换的场所
横膈膜/膈肌：为呼吸提供动力，吸气时收缩，呼气时舒张。
2、关于呼吸，你还想了解哪些事情？
呼吸为什么有时快，有时慢？
不同人的呼吸速度一样吗？
吸进去的气体和呼出来的气体有什么区别？
巩固练习
1、一呼一吸算是一次呼吸（
）
2、人的呼吸器官主要是腹部（
）
3、人在呼气时胸腔会
。
4、在人体呼吸模拟实验中气球模拟的
。
5、吸气流程是空气经过
进入肺部。
√
×
收缩
肺
鼻腔→咽喉→气管→支气管
课堂总结
1、人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺。鼻腔、气管、支气管是空气进入体内的通道，肺是进行气体交换的场所。
2、吸气时含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。
呼气时交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。
3、氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要意义。
4、模拟人体呼吸的实验手下拉气球（膈肌）模拟的是吸气，松手模拟的是呼气。膈肌为呼吸提供动力，吸气时收缩，呼气时舒张。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php