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放电现象
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物理
九年级（人教版）
第十五章
电流和电路
第1节
两种电荷
做一做
小实验:
用玻璃棒与丝绸摩擦，观察现象。
物体有了吸引轻小物体（如纸屑、头发、泡沫颗粒等）的性质，就说物体带了电，或者说带了电荷。
你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？
摩擦起电
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
实验:
玻璃棒跟丝绸摩擦，靠近带电的另一根玻璃棒，观察现象。
实验:
带电的玻璃棒靠近另一根带电的橡胶棒。观察现象。
实验分析:
带电体
现象
与丝绸摩擦过的两根玻璃棒
互相排斥
丝绸摩擦过的玻璃棒+毛皮摩擦过的橡胶棒
互相吸引
电荷间的相互作用
一、两种电荷
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
实验与观察
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
1．自然界只有两种电荷
规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
2．电荷的多少叫做电荷量。
单位：库仑，简称：库，符号：C
一、两种电荷
两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9
000
N。可见：库仑是一个很大的单位。
3、验电器
金属球
绝缘垫
金属杆
金属箔
金属罩
接线柱
构 造
同种电荷互相排斥
原 理
作 用
检验物体是否带电
1．常见物质是由分子、原子构成的。
原子
核外电子
原子核
质子
中子
电中性
带正电
带负电
不带电
带正电
2．原子结构
二、原子及其结构
氢原子示意图
锂原子示意图
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
3．摩擦起电的原因
失去电子的物体因为缺少电子而带正电；
得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
1．实验研究
实验1：
用橡胶棒连接验电器
验电器A、B金属箔的张角没有变化。
验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。
三、导体和绝缘体
A
B
实验现象
实验分析
实验2：
验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。
用金属棒连接两验电器
验电器B上也带了电。
有一部分电荷通过金属棒
从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
电荷在金属中可以定向移动，
说明金属是可以导电的。
实验现象
实验分析
实验结论
A
B
2．导体
（1）容易导电的物体，叫做导体。
（2）常见的导体：
金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
（3）导体导电的原因：
导体中存在自由电荷
金属：自由电子
食盐溶液：阴离子
阳离子
3．绝缘体
（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。
（2）常见的绝缘体：
橡胶、陶瓷、玻璃、塑料、空气、油等。
（3）绝缘体不易导电的原因：
电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。
1．关于绝缘体，下列说法正确的是(
)
A．绝缘体在任何情况下都不能导电
B．绝缘体不容易导电，也不能带电
C．绝缘体不容易导电，但能够带电
D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电
C
练一练
2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是 （ ）
A．人
体、大
地、铜钥匙
B．橡
皮、煤
油、塑料袋
C．铅笔芯、盐
水、玻璃杯
D．瓷
瓶、空
气、钢板尺
B
练一练
如图用一段细铁丝做一个支架
和转动轴，把一根中间戳有一个孔
（没有戳穿）的饮料吸管放在转动
轴上，吸管能在水平面上自由转动，
用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体带电？
动手动脑
不能判断靠近吸管的物体已经带电。因为带电体有吸引轻小物体的性质，即使物体不带电，物体和带电的吸管也会出现吸引现象。
（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的
附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管
带的是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？
现象：玻璃棒吸引吸管
吸管带负电，餐巾纸带正电.
（3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，哪个失去了电子？
哪个得到了电子？
吸管带负电，吸管得到了电子；餐巾纸带正电，餐巾纸失去了电子.
摩擦
起电
两种
电荷
导体与绝缘体
课堂小结
