青岛版五四制三年级科学上册1.5植物的果实教案

5.植物的果实
教学目标：
1.知道果实由种子和果皮组成；植物果实的外部特征有利于其种子的传播。
2.在教师的引导下，能细致认真地观察果实并找到果实的共同特点。
3.
能在好奇心的驱使下，对不同植物的果实表现出探究兴趣。
4.能逐渐树立保护植物的意识。
教学过程：
导入新课
1.教师图片展示：多种植物的果实。
2.教师提出问题:图片中出现了哪些果实?同学们知道它们的名称吗?
3.师生总结，教师导课:这节课，我们来认识植物的果实。
二、活动过程
（一）观察果实，有什么发现?
1.学生交流自己知道的各种果实的名称，试着分别说出它们由哪几部分组成。
2教师出示瓜、桃子等果实，指导学生观察。
3.教师指导学生观察解剖后的桃、黄瓜、西红柿等果实。
4.学生交流、汇报
5.师生归纳总结:植物的果实大多是由果皮和种子两部分组成的。
6.教师出示影像资料，带领学生辨别生活中的蔬菜、水果等是否是果实。
（二）果实的哪些特点有利于种子的传播。
1.教师出示苍耳、豌豆、蒲公英等实物或图片，指导学生观察它们的特点并思考它们的种子传播的方式。
2.学生交流、汇报。
3.教师提问:植物传播种子的方式还有哪些?
4.师生总结:果实的特征有利于自身种子的传播
三、拓展活动
观察周围某一植物从开花到果实成熟的形成过程，做好观察记录。
1.教师提出活动指向:观察周围某一植物从开花到果实成熟的过程。
2.教师提醒学生把观察结果记录在《科学学生活动手册》中。