(共39张PPT)
第一课时：长度的测量
1．长度的单位
常用的单位还有:
千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)
国际上统一的标准单位是
“米”，用“m”表示
(国际制单位)
２．长度的单位换算关系及科学
计数法。
1千米= 米
１米＝ 分米＝ 厘米
＝ 毫米
１毫米＝ 微米
＝ 纳米
1000
10
100
1000
1000
1000000
１米＝10２厘米＝103毫米
＝10６微米＝10９纳米
＝103 米
１分米＝10－１米，１微米＝10－６米
３．讨论：
你所知道的测量工具有哪些？
米尺 皮尺
钢卷尺
游标卡尺
螺旋测微仪
初中主要使用刻度尺测量长度
４．正确使用刻度尺。
认、量、读、记
①认：就是认识刻度尺，认识刻度尺的零刻线是否磨损，量程以及分度值是多少？量程就是刻度尺能测量的最大范围，分度值是指两刻度线之间的距离，在以前叫做最小刻度值。边讲解边将米尺与学生用刻度尺进行比较。
如果要测量操场直跑道的长度，是选用卷尺好还是用游标卡尺好？
②量：
就是如何测量，在测量时要注意两点，零刻线对准被测物体，如果零刻线磨损了，则应让其它刻度线对准被测物体，未端读数与起点读数之差，就是被测物体长度。刻度线应紧贴并平行被测物体。
③读：
在读数时，视线应与尺面垂直，此外，在物理实验中，测量长度往往要求比较精确，此时，就要进行估读，即，要估读到分度值的下一位。是估读就不可能绝对精确，测量的数值和真实值之间必然存在一些差异，这个差异就叫误差。任何测量都存在误差，它是不可避免的，但采用“多次测量，取其平均”可以减少误差。
1.77厘米
④记：
测量完了，就要记录测量结果，测量结果由数字和单位组成。只有数字而没有单位是无意义的。
量一下自己大拇指与食指之间的最大距离，并记录数据，这就是你的指距，生活中我们也常常用自己的指距来粗略测量某些长度，如课本长、课桌宽等等。
测量结果=准确值+估计值+单位
５．一些特殊的测量仪器和方法
声纳
雷达
激光
思考:如何测球的直径
【自测题】
１.测量金属块的长度，如图1所示的四种方法中，正确的是
C
２.如图2所示，测得圆筒外径是
__ 厘米。
３.完成下列单位换算：
(1)7.9米＝____厘米
(2)430毫米＝_____米
(3)69米＝ ____千米
(4)10－４米＝ 微米
790
＝7.9╳10２厘米
0.43
图2
0.069
100
＝6.9╳ 10－2厘米
＝4.3╳ 10－１厘米
1.70
４.请给下列测量数据填上适当的单位：
(1)王红的身高168 _______；
(2)科学课本的长度是256.0 _______；
(3)课桌的高度是7.8______ ；
(4)长江大桥全长是1750_______。
５.怎样较巧妙地测量学校操场跑道一周
的长度？
１.动手做一做：
你能想办法测出地图上从杭州到北京的铁路线的长度吗？
２.脑力激荡：
（1）怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？怎样测量出钢笔杆的直径？
（2）我们可用自行车作里程表来测量路程吗？你有好办法测出从你家到学校的路程吗？
３.完成《作业本》上相应练习。
测量物体的长度和体积实验的注意点:
1、测量前：
(1)观察：①刻度尺零刻度在什么地
方 ②刻度尺的量程是多少 ③刻度尺的最小刻度值是多少
(2)注意问题：①零刻度已磨损的，可设某一完好的刻线为“零”点，读数时要减去“零”点的数字。②刻度尺量程小于被测长度时，可将被测长度进行分段测量。
例；某同学用某刻度尺测量一手机时的读数
为12.120cm，则这把尺的最小刻度为______。
2、某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度
时，测得的四次数据是2.12厘米，2.13厘米，
2.13厘米，2.24厘米，其中测量值_____是错
误的，则测量的平均值应该＿＿＿＿＿＿＿
0.1毫米
2.24厘米
2.13厘米
例、如图所示，现有A、B两把不同规格的
尺子测量同一物体的长度，用 尺测量时准
确度高。用 尺测量时，尺子放的不正确。
根据图中所示，用B尺测得长度是 ，
最小刻度是 ．
B
A
4.75cm
0.1cm
第三节：长度和体积的测量
第二课时：体积的测量
1千米＝ ＿＿＿ 米
1米＝＿＿厘米＝ ＿＿毫米
1米＝＿＿微米＝ ＿＿ 纳米
长度的单位是＿＿，用 ＿＿ 表示
米
m
1000
100
1000
_____是常用的测量工具
刻度尺
下列物体仅知道长度够吗？
（１）体积的单位
固体体积的常用单位是立方米，
用m３表示。(国际制单位)
体积单位还有立方厘米（cm３）
立方分米（dm３）
液体体积的常用单位
如家里买的金龙鱼调和油或者我们平常在喝的矿泉水、可乐等等，写在它们外包装上的体积单位是什么？
升（Ｌ）、毫升（mＬ）
2.体积的测量
体积：
你知道1立方米（1立方分米、1立方厘米）有多大吗？
物体占有空间的大小
固体体积常用的单位
“立方米”,用 “m3 ” 表示
其他单位 厘米“cm3” 分米“dm3”
液体体积的常用单位
1立方米＝1000升
1升＝1000毫升
1毫升＝1立方厘米
升“L” 毫升“mL”
单位换算
（２）形状规则的固体体积测量
用刻度尺测出长、宽、高
或是圆的直径
把具体的数据代入公式即可计算
长方形的体积＝长╳宽╳高
圆的体积＝底面积╳高
３）液体体积的测量
测量工具：量筒或量杯
刻度特点:量筒上的刻度均匀，量杯上
的刻度上密下疏。
讨论： 如果视线是仰视，读数会有什么影响？
仰视使读数比实际值偏小，
俯视使读数比实际值偏大
规则形状的物体的体积
*规则外形（长方体、正方体）固体体积如何测量？
d
L
*液体体积如何测量？
量筒或量杯
共同点:均无地自容”0”刻度线
不同点:量筒刻度均匀;量杯刻度上密下疏
量筒使用注意
1.看清它的测量范围和最小刻度
2.测量前量筒必须平放在水平桌面上
3.大多数液体在静止时，液面
在量筒内呈凹形
4.读数时，视线要与凹形液面
中央最低处相平
仰视偏小;俯视偏大
（４）形状不规则固体体积测量。
不溶于水不规则较小物体体积的测量
排水法
①先量出一定的水V1
②再把待测物放出水中然后测出体积V2
③后把两者相减的差即 为待测物体积V
④V = V2 - V1
1、用水可以测量不规则的物体，如果要测冰糖的体积，怎样测量？
可以用细沙或面粉等代替水
2.漂浮固体应该怎么样测量
（捆棒法）法石蜡不能沉入水中，为了测量
石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，
图中第 （填字母）次实验测量是没有必
要的，石蜡的体积是 。
小结：
体积的
测量
体积的
单位
测量工具
测量方法
的设计
单位换算
工具的选择
量筒的
正确使用
放正确
看正确
读正确
记正确
1.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（ ）
A．要把量筒平放在桌面上
B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度
C．量筒只能测液体体积不能测固体体积
D．液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面中央最低处相平
2. 一瓶矿泉水的体积是500 ．
3.在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要（ ）
A. 更大 B. 更小 C. 一样大 D. 以上三种都有可能
4. 准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是（ ）
A.100毫升 B.50毫升 C.200毫升 D.10毫升
C
毫升
A
A
5. 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体
积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下
水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完
全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石
块的体积为V2 —V1．乙同学是先将石块置于量筒
中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下
总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水
的体积V2，计算石块的体积为V1— V2。
比较这两种方法回答下列问题：
（1）你做此实验将选择哪种方法： （选填“甲”或“乙”）
（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是 _______ （选填“甲”或“乙”）。
（3）如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是 厘米3。
甲
乙
20
