数学人教版小学六年级上册 百分数 自我提升同步练习（ Word版 含解析）
文档属性
| 名称 | 数学人教版小学六年级上册 百分数 自我提升同步练习（ Word版 含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 42.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-17 14:07:49 | ||
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文档简介
人教版小学数学六年级上册 自我提升同步练习
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1. 一件大衣，降价100元后的售价是400元。现价比原价降低了百分之几？（ ）
A.25% B.20% C.10%
?
2. 下面数中不能化为百分数的是（ ）
A.0.75 B.110 C.138吨
?
3. 元旦时商场里的商品七折酬宾，“七折”表示（ ）
A.现价是原价的710 B.原价是现价的710
C.现价比原价便宜710
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4. 下面各数中，不能化成有限小数的是（ ）
A.524 B.716 C.1320 D.2715
?
5. 把20.5%后的%去掉，这个数（ ）
A.扩大到原来的100倍 B.缩小原来的1100
C.大小不变
?
6. 下面各数可以改写成百分数的是（ ）
A.0.50元 B.25米
C.男生人数是女生人数的45
?
7. 一种商品原价1000元，第一季度售价比原价降低10%，第二季度售价比第一季度再提高10%，第二季度的售价是（ ）元。
A.800 B.810 C.900 D.990
?
8. 下列分数中，不能化成有限小数的是（ ）
A.315 B.1116 C.824 D.728
?
9. 下面不能用百分数表示的是（ ）
A.47100吨 B.15 C.4.23
?
10. 往一杯含糖率为10%的糖水里添加10克糖和100克水，新糖水的含糖率（ ）
A.降低了 B.不变 C.升高了
?
11. 下面的分数可以用百分数表示的是（ ）
A.一根绳子约长78米 B.女生比男生少15
C.已经烧了103吨煤
?
12. 25%去掉百分号，要想使大小不变，应写作（ ）
A.25 B.2500 C.0.25
?
13. 今年比去年增产二成，今年是去年的（ ）
A.20% B.80% C.120%
?
14. 下列各数中，不能化为百分数的是（ ）
A.0.75 B.14 C.15吨 D.18
?
15. 下面百分率一定小于100%的是（ ）
A.出油率 B.发芽率 C.出勤率 D.增长率
?
16. ________÷32=9()=________÷________=38=________（小数）
?
17. 黑兔比白兔多35，黑兔是白兔的________%，白兔占黑兔的________%，白兔比黑兔少________%．
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18. 写出下面各百分数数字表示法
写出下面各百分数数字表示法
(1)世界总人口中几乎有百分之五十的人口年龄低于25岁。
百分之五十________
(2)有百分之二十九的少年儿童表示“目前最要好的朋友”是老师。
百分之二十九________
(3)感冒百分之九十左右是由病毒引起的，百分之十左右由细菌引起。
百分之九十________????百分之十________．
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19. 35=________%=6：________=()60．
?
20. ________÷12=()()=________（填小数）．
?
21. 用百分数表示以下阴影部分是整个图形面积的百分之几。
?
22. 把下列各数改写成小数。
610=()25100=()1011000=()．
?
23. 求下列各题的商，并把所得的商化成百分比。（除不尽的在百分数前保留一位小数）
(1)240÷600；
(2)2÷3.2；
(3)5÷7.2．
参考答案与试题解析
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 3 分 ，共计45分 ）
1.
【答案】
B
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
用降低的价钱除以原来的价钱，就是这件大衣比原来降低了百分之几，降低价钱是100元，原来的价钱是(400+100)元。据此解答。
【解答】
解：100÷(400+100)
=100÷500
=20%
答：现价比原价降低了20%．
故选：B．
2.
【答案】
C
【考点】
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
小数化百分数的方法：把小数点向右移动两位，同时添上百分号；分数化百分数的方法：先化成小数，再按小数化百分数的方法进行转化；但是名数不能化成百分数。
【解答】
解：A、0.75=75%；
B、110=0.1=10%；
C、138吨是名数，名数不能化成百分数。
故选：C．
3.
【答案】
A
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
因为打几折就是指现价是原价的十分之几，百分之几十，所以一种商品打七折销售，“七折”表示现价是原价的70%（或710）．
【解答】
解：“七折”表示现在的售价是原价的70%（或710）；
故选：A．
4.
【答案】
A
【考点】
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
把一个分数化成最简分数，分母如果有含因数2和5，这个分数就能化成有限小数。
【解答】
解：524是最简分数，24=2×2×2×3，这个分数不能化成有限小数；
716是最简分数，16=2×2×2×2，这个分数能化成有限小数；
1320是最简分数，20=2×2×5，这个分数能化成有限小数；
2715=95这个分数能化成有限小数。
故选：A．
5.
【答案】
A
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
把20.5%的百分号去掉，即变成20.5；20.5%=0.205，由0.205到20.5，小数点向右移动2位，即扩大100倍；进而选择即可。
【解答】
解：20.5%=0.205，
20.5÷0.205=100倍；
故选：A．
6.
【答案】
C
【考点】
百分数的意义、读写及应用
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，它只能表示两数倍数的关系，而不能表示一个具体的数，所以百分数不能有单位名称。据此即可判断。
【解答】
解：A、0.50元表示具体数量，不能用百分数表示；
B、25米表示具体数量，不能用百分数表示；
C、男生人数是女生人数的45，表示两个数的倍数关系，45可以用百分数80%表示。
故选：C．
7.
【答案】
D
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
将原价当作单位“1”，则先降低10%后的价格是原价的1-10%，第二季度售价比第一季度再提高10%，再将降价后的价格当作单位“1”，则此时价格是降价后的1+10%，根据百分数乘法的意义，此时价格是原价的(1-10%)×(1+10%)，然后用原价乘此时价格占原价的分率，即得第二季度的售价是多少。
【解答】
1000×(1-10%)×(1+10%)
＝1000×0.9×1.1
＝990（元）
答：第二季度的售价是990元。
故选：D．
8.
【答案】
C
【考点】
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
辨识一个分数能否化成有限小数，首先看这个分数是否是最简分数，不是的，先把分数化成最简分数，再根据一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不再含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数；据此逐项分析后再选择。
【解答】
解：A、315=15，15的分母中只含有质因数5，能化成有限小数；
B、1116是最简分数，分母中只含有质因数2，能化成有限小数；
C、824=13，13的分母中含有质因数3，不能化成有限小数；
D、728=14，14分母中只含有质因数2，能化成有限小数。
故选：C．
9.
【答案】
A
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量；据此依次分析即可。
【解答】
解：A表示具体的数量，因为百分数不能表示具体的数量，所以不能用百分数表示。
故选：A．
10.
【答案】
A
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
含糖率是指糖的重量占糖水总重量的百分之几；计算方法是：含糖率=??×100%；只有后来加入的糖水的含糖率仍然是10%，那么混合后含糖率才不会变化，否则就会变化；由此求解。
【解答】
10100+10×100%≈9.1%，
10%<9.1%，糖水的含糖率会降低了。
11.
【答案】
B
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数”，只能表示数量关系，不表示具体数量，据此判断即可。
【解答】
解：因为百分数只能表示数量关系，不表示具体数量，
所以78米、103吨都不能用百分数表示，
因为女生比男生少15，
所以女生比男生少20%，
即15可以用百分数表示。
故选：B．
12.
【答案】
C
【考点】
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
把25%的百分号去掉，要想使大小不变，也就是把25%转化成小数，转化方法：去掉百分号，同时把小数点向左移动两位即可。
【解答】
解：25%=0.25；
故选：C．
13.
【答案】
C
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
今年比去年增产二成，就是今年比去年增产20%，把去年的产量看做单位“1”，今年的产量对应的分率为(1+20%)，要求今年是去年的百分之几，用除法计算即可。
【解答】
解：今年是去年的：(1+20%)÷1=1.2=120%．
故选：C．
14.
【答案】
C
【考点】
百分数的意义、读写及应用
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以名数不能化成百分数。
【解答】
小数、整数和分数，然后不带单位名称，都可以化成百分数，但是15吨不能化为百分数。
15.
【答案】
A
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
根据百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数。是部分占总数的百分之几。再结合实际情况判断即可。
【解答】
解：A．出油率是油占油料作物的质量百分之几，用油料作物出油，除了油外还有饼，所以出油率一定小于100%．
B．发芽率是指发芽的种子数占种子总数的百分之几，种的种子可以全部发芽，所以发芽率可以达到100%．
C．出勤率是指出勤的人数占总人数的百分之几，出勤的人生能全部到齐，所以出勤率可以达到100%．
D．增长率是指增长的部分占原来数量的百分之几，增长的部分可以大于原来数量，所以增长率能达到100%．
出油率不能达到100%．
故选：A．
二、 填空题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ）
16.
【答案】
12,3,8,0.375
【考点】
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
把连等式分别化为，38=( )÷32，依据商不变性质解答；
38=9()，分子3变成了9，扩大了3倍，依据分数性质解答；
38=( )÷( )，依据分数与除法的关系解答；
38=( )（小数），用分子除以分母解答。
【解答】
解：38=3÷8=(3×4)÷(8×4)=12÷32；
38=3×38×3=924，；
38=(3)÷(8)；
38=3÷8=0.375．
故答案依次为：12、24、3、8、0.375．
17.
【答案】
160,62.5,37.5
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
根据黑兔比白兔多35，应把白兔的只数看做单位“1”，平均分成5份，黑兔相当于5+3=8份，进一步解答即可。
【解答】
解：黑兔是白兔的：8÷5=160%，
白兔占黑兔的：5÷8=62.5%，
白兔比黑兔少：(8-5)÷8=37.5%．
故答案为：160，62.5，37.5．
18.
【答案】
50%,29%,90%,10%
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
把米化米数用4乘距000，然后与4000米比较大小；即得解。
【解答】
解：4千米=00米
所以4000米千长一些的说法错误的；
故答为：×．
19.
【答案】
60,10
【考点】
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
根据分数的基本性质35的分子、分母都乘12就是3660；根据比与分数的关系35=3:5，再根据比的基本性质比的前、后项都乘2就是6:10；35=3÷5=0.6，把0.6的小数点向右移动两位添上百分号就是60%．
【解答】
解：35=60%=6:10=3660．
故答案为：60，10，36．
20.
【答案】
6,0.5
【考点】
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
此题答案不唯一，根据第一空所填的数字，再确定分数与小数，如第一空填6，根据分数与除法的关系，6÷12=612，再根据分数的基本性质，分子、分母都除以6就是12，把12化成小数时，用分子除以分母即可。
【解答】
解：6÷12=12=0.5．
故答案为：6，12，0.5．
三、 解答题 （本题共计 3 小题 ，每题 10 分 ，共计30分 ）
21.
【答案】
75；16.7；30；37.5．
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
(1)根据题意得出：把一个图形平均分成4份，取其中的3份，是34，即75%；
(2)根据题意得出：把一个图形平均分成6份，取其中的1份，是16，即约是16.7%；
(3)根据题意得出：把一个图形平均分成5份，先取其中的3份，再取这3份的12，即35×12=310，即30%．
(4)根据题意得出：通过拼补的方法可知，阴影部分占整个大长方形图形面积的28+18=38，即37.5%．
据此解答即可。
【解答】
解：由题意得：
(1)根据题意得出：阴影部分是整个图形面积的34，即75%；
(2)根据题意得出阴影部分是整个图形面积的：16，即约是16.7%；
(3)根据题意得出：把一个图形平均分成5份，先取其中的3份，再取这3份的12，即35×12=310，即30%．
(4)根据题意得出：通过拼补的方法可知，阴影部分占整个大长方形图形面积的28+18=38，即37.5%．
22.
【答案】
0.6，0.25，0.101．
【考点】
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
把分数化成小数时，用分子除以分母即可。分母是10、100、1000…的分数化小数时，可把分子的小数点从右向左移动一位、二位、三位…，同时去掉分母即可。
【解答】
解：610=0.6；
25100=0.25；
1011000=0.101．
23.
【答案】
解：240÷600=0.4=40%；
2÷3.2=0.625=62.5%；
5÷7.2≈0.694=69.4%．
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
先进行计算，求出计算结果，然后再化成百分数，除不尽的百分号前面保留一位小数，就是把百分位上的数进行四舍五入。
【解答】
解：240÷600=0.4=40%；
2÷3.2=0.625=62.5%；
5÷7.2≈0.694=69.4%．
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1. 一件大衣，降价100元后的售价是400元。现价比原价降低了百分之几？（ ）
A.25% B.20% C.10%
?
2. 下面数中不能化为百分数的是（ ）
A.0.75 B.110 C.138吨
?
3. 元旦时商场里的商品七折酬宾，“七折”表示（ ）
A.现价是原价的710 B.原价是现价的710
C.现价比原价便宜710
?
4. 下面各数中，不能化成有限小数的是（ ）
A.524 B.716 C.1320 D.2715
?
5. 把20.5%后的%去掉，这个数（ ）
A.扩大到原来的100倍 B.缩小原来的1100
C.大小不变
?
6. 下面各数可以改写成百分数的是（ ）
A.0.50元 B.25米
C.男生人数是女生人数的45
?
7. 一种商品原价1000元，第一季度售价比原价降低10%，第二季度售价比第一季度再提高10%，第二季度的售价是（ ）元。
A.800 B.810 C.900 D.990
?
8. 下列分数中，不能化成有限小数的是（ ）
A.315 B.1116 C.824 D.728
?
9. 下面不能用百分数表示的是（ ）
A.47100吨 B.15 C.4.23
?
10. 往一杯含糖率为10%的糖水里添加10克糖和100克水，新糖水的含糖率（ ）
A.降低了 B.不变 C.升高了
?
11. 下面的分数可以用百分数表示的是（ ）
A.一根绳子约长78米 B.女生比男生少15
C.已经烧了103吨煤
?
12. 25%去掉百分号，要想使大小不变，应写作（ ）
A.25 B.2500 C.0.25
?
13. 今年比去年增产二成，今年是去年的（ ）
A.20% B.80% C.120%
?
14. 下列各数中，不能化为百分数的是（ ）
A.0.75 B.14 C.15吨 D.18
?
15. 下面百分率一定小于100%的是（ ）
A.出油率 B.发芽率 C.出勤率 D.增长率
?
16. ________÷32=9()=________÷________=38=________（小数）
?
17. 黑兔比白兔多35，黑兔是白兔的________%，白兔占黑兔的________%，白兔比黑兔少________%．
?
18. 写出下面各百分数数字表示法
写出下面各百分数数字表示法
(1)世界总人口中几乎有百分之五十的人口年龄低于25岁。
百分之五十________
(2)有百分之二十九的少年儿童表示“目前最要好的朋友”是老师。
百分之二十九________
(3)感冒百分之九十左右是由病毒引起的，百分之十左右由细菌引起。
百分之九十________????百分之十________．
?
19. 35=________%=6：________=()60．
?
20. ________÷12=()()=________（填小数）．
?
21. 用百分数表示以下阴影部分是整个图形面积的百分之几。
?
22. 把下列各数改写成小数。
610=()25100=()1011000=()．
?
23. 求下列各题的商，并把所得的商化成百分比。（除不尽的在百分数前保留一位小数）
(1)240÷600；
(2)2÷3.2；
(3)5÷7.2．
参考答案与试题解析
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 3 分 ，共计45分 ）
1.
【答案】
B
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
用降低的价钱除以原来的价钱，就是这件大衣比原来降低了百分之几，降低价钱是100元，原来的价钱是(400+100)元。据此解答。
【解答】
解：100÷(400+100)
=100÷500
=20%
答：现价比原价降低了20%．
故选：B．
2.
【答案】
C
【考点】
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
小数化百分数的方法：把小数点向右移动两位，同时添上百分号；分数化百分数的方法：先化成小数，再按小数化百分数的方法进行转化；但是名数不能化成百分数。
【解答】
解：A、0.75=75%；
B、110=0.1=10%；
C、138吨是名数，名数不能化成百分数。
故选：C．
3.
【答案】
A
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
因为打几折就是指现价是原价的十分之几，百分之几十，所以一种商品打七折销售，“七折”表示现价是原价的70%（或710）．
【解答】
解：“七折”表示现在的售价是原价的70%（或710）；
故选：A．
4.
【答案】
A
【考点】
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
把一个分数化成最简分数，分母如果有含因数2和5，这个分数就能化成有限小数。
【解答】
解：524是最简分数，24=2×2×2×3，这个分数不能化成有限小数；
716是最简分数，16=2×2×2×2，这个分数能化成有限小数；
1320是最简分数，20=2×2×5，这个分数能化成有限小数；
2715=95这个分数能化成有限小数。
故选：A．
5.
【答案】
A
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
把20.5%的百分号去掉，即变成20.5；20.5%=0.205，由0.205到20.5，小数点向右移动2位，即扩大100倍；进而选择即可。
【解答】
解：20.5%=0.205，
20.5÷0.205=100倍；
故选：A．
6.
【答案】
C
【考点】
百分数的意义、读写及应用
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，它只能表示两数倍数的关系，而不能表示一个具体的数，所以百分数不能有单位名称。据此即可判断。
【解答】
解：A、0.50元表示具体数量，不能用百分数表示；
B、25米表示具体数量，不能用百分数表示；
C、男生人数是女生人数的45，表示两个数的倍数关系，45可以用百分数80%表示。
故选：C．
7.
【答案】
D
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
将原价当作单位“1”，则先降低10%后的价格是原价的1-10%，第二季度售价比第一季度再提高10%，再将降价后的价格当作单位“1”，则此时价格是降价后的1+10%，根据百分数乘法的意义，此时价格是原价的(1-10%)×(1+10%)，然后用原价乘此时价格占原价的分率，即得第二季度的售价是多少。
【解答】
1000×(1-10%)×(1+10%)
＝1000×0.9×1.1
＝990（元）
答：第二季度的售价是990元。
故选：D．
8.
【答案】
C
【考点】
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
辨识一个分数能否化成有限小数，首先看这个分数是否是最简分数，不是的，先把分数化成最简分数，再根据一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不再含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数；据此逐项分析后再选择。
【解答】
解：A、315=15，15的分母中只含有质因数5，能化成有限小数；
B、1116是最简分数，分母中只含有质因数2，能化成有限小数；
C、824=13，13的分母中含有质因数3，不能化成有限小数；
D、728=14，14分母中只含有质因数2，能化成有限小数。
故选：C．
9.
【答案】
A
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量；据此依次分析即可。
【解答】
解：A表示具体的数量，因为百分数不能表示具体的数量，所以不能用百分数表示。
故选：A．
10.
【答案】
A
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
含糖率是指糖的重量占糖水总重量的百分之几；计算方法是：含糖率=??×100%；只有后来加入的糖水的含糖率仍然是10%，那么混合后含糖率才不会变化，否则就会变化；由此求解。
【解答】
10100+10×100%≈9.1%，
10%<9.1%，糖水的含糖率会降低了。
11.
【答案】
B
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数”，只能表示数量关系，不表示具体数量，据此判断即可。
【解答】
解：因为百分数只能表示数量关系，不表示具体数量，
所以78米、103吨都不能用百分数表示，
因为女生比男生少15，
所以女生比男生少20%，
即15可以用百分数表示。
故选：B．
12.
【答案】
C
【考点】
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
把25%的百分号去掉，要想使大小不变，也就是把25%转化成小数，转化方法：去掉百分号，同时把小数点向左移动两位即可。
【解答】
解：25%=0.25；
故选：C．
13.
【答案】
C
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
今年比去年增产二成，就是今年比去年增产20%，把去年的产量看做单位“1”，今年的产量对应的分率为(1+20%)，要求今年是去年的百分之几，用除法计算即可。
【解答】
解：今年是去年的：(1+20%)÷1=1.2=120%．
故选：C．
14.
【答案】
C
【考点】
百分数的意义、读写及应用
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以名数不能化成百分数。
【解答】
小数、整数和分数，然后不带单位名称，都可以化成百分数，但是15吨不能化为百分数。
15.
【答案】
A
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
根据百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数。是部分占总数的百分之几。再结合实际情况判断即可。
【解答】
解：A．出油率是油占油料作物的质量百分之几，用油料作物出油，除了油外还有饼，所以出油率一定小于100%．
B．发芽率是指发芽的种子数占种子总数的百分之几，种的种子可以全部发芽，所以发芽率可以达到100%．
C．出勤率是指出勤的人数占总人数的百分之几，出勤的人生能全部到齐，所以出勤率可以达到100%．
D．增长率是指增长的部分占原来数量的百分之几，增长的部分可以大于原来数量，所以增长率能达到100%．
出油率不能达到100%．
故选：A．
二、 填空题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ）
16.
【答案】
12,3,8,0.375
【考点】
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
把连等式分别化为，38=( )÷32，依据商不变性质解答；
38=9()，分子3变成了9，扩大了3倍，依据分数性质解答；
38=( )÷( )，依据分数与除法的关系解答；
38=( )（小数），用分子除以分母解答。
【解答】
解：38=3÷8=(3×4)÷(8×4)=12÷32；
38=3×38×3=924，；
38=(3)÷(8)；
38=3÷8=0.375．
故答案依次为：12、24、3、8、0.375．
17.
【答案】
160,62.5,37.5
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
根据黑兔比白兔多35，应把白兔的只数看做单位“1”，平均分成5份，黑兔相当于5+3=8份，进一步解答即可。
【解答】
解：黑兔是白兔的：8÷5=160%，
白兔占黑兔的：5÷8=62.5%，
白兔比黑兔少：(8-5)÷8=37.5%．
故答案为：160，62.5，37.5．
18.
【答案】
50%,29%,90%,10%
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
把米化米数用4乘距000，然后与4000米比较大小；即得解。
【解答】
解：4千米=00米
所以4000米千长一些的说法错误的；
故答为：×．
19.
【答案】
60,10
【考点】
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
根据分数的基本性质35的分子、分母都乘12就是3660；根据比与分数的关系35=3:5，再根据比的基本性质比的前、后项都乘2就是6:10；35=3÷5=0.6，把0.6的小数点向右移动两位添上百分号就是60%．
【解答】
解：35=60%=6:10=3660．
故答案为：60，10，36．
20.
【答案】
6,0.5
【考点】
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
此题答案不唯一，根据第一空所填的数字，再确定分数与小数，如第一空填6，根据分数与除法的关系，6÷12=612，再根据分数的基本性质，分子、分母都除以6就是12，把12化成小数时，用分子除以分母即可。
【解答】
解：6÷12=12=0.5．
故答案为：6，12，0.5．
三、 解答题 （本题共计 3 小题 ，每题 10 分 ，共计30分 ）
21.
【答案】
75；16.7；30；37.5．
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
(1)根据题意得出：把一个图形平均分成4份，取其中的3份，是34，即75%；
(2)根据题意得出：把一个图形平均分成6份，取其中的1份，是16，即约是16.7%；
(3)根据题意得出：把一个图形平均分成5份，先取其中的3份，再取这3份的12，即35×12=310，即30%．
(4)根据题意得出：通过拼补的方法可知，阴影部分占整个大长方形图形面积的28+18=38，即37.5%．
据此解答即可。
【解答】
解：由题意得：
(1)根据题意得出：阴影部分是整个图形面积的34，即75%；
(2)根据题意得出阴影部分是整个图形面积的：16，即约是16.7%；
(3)根据题意得出：把一个图形平均分成5份，先取其中的3份，再取这3份的12，即35×12=310，即30%．
(4)根据题意得出：通过拼补的方法可知，阴影部分占整个大长方形图形面积的28+18=38，即37.5%．
22.
【答案】
0.6，0.25，0.101．
【考点】
小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】
把分数化成小数时，用分子除以分母即可。分母是10、100、1000…的分数化小数时，可把分子的小数点从右向左移动一位、二位、三位…，同时去掉分母即可。
【解答】
解：610=0.6；
25100=0.25；
1011000=0.101．
23.
【答案】
解：240÷600=0.4=40%；
2÷3.2=0.625=62.5%；
5÷7.2≈0.694=69.4%．
【考点】
百分数的意义、读写及应用
【解析】
先进行计算，求出计算结果，然后再化成百分数，除不尽的百分号前面保留一位小数，就是把百分位上的数进行四舍五入。
【解答】
解：240÷600=0.4=40%；
2÷3.2=0.625=62.5%；
5÷7.2≈0.694=69.4%．