1.2 探索之路

第二节 探索之路 课型：新授课
【学习目标】
1、了解古人对神奇现象的探究；
2、了解物理学发展的几个重要阶段；
3、知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长、曲折并富有意义的。
【重点难点】
重点、难点：了解探究问题的方式、方法。
【学法指导】
通过阅读课本了解物理学发展的几个重要阶段及代表人物。通过小组讨论、交流，让学生讲述自己知道的物理学家及故事，调动课堂气氛，激发学生兴趣。
【知识链接】
神奇的现象，激发人们去探索，古人对神奇现象的探索，由于条件有限，只停留在对经验的总结上，尽管他们的思索是朦胧的感性阶段，但是这些感性的认识是理性认识世界的必要的前期准备，后来物理学的产生发展与古文明的科学思索关系密切。
【学习过程】
第一站：古文明中的科学思索
阅读课本第8、9页，了解古人的探索之路。
了解了古人的足迹，你能说出下面两个纳西象形文字的含义吗？
第二站：物理学的进步之阶
阅读课本第9、10页，了解在物理学的发展中作出过重大贡献的科学巨匠。
1、如图1-2，他是著名的天文学家，自然科学的先驱者。他用“日心说”否定了影响人类达千年之久的托勒密“地心说”，有力地推动了人类文明的进程。
他是 。
2、如图1-3，他是经典力学和实验物理学等的先驱者，他率先用望远镜观察天空，由此得到了关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的“日心说”。
他是 。
3、如图1-4，他被人们誉为伟大的物理学家。他在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典物理学体系。他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，从而建立了以他的名字命名的运动学三大定律。
他是 。
4、如图1-5，他被誉为20世纪杰出的物理学家。他认为：当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化。他是量子力学的主要奠基人之一，发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异。
他是 。
物理学的发展分为三个阶段：
第一阶段：自然科学的先驱________ 冲击了托勒密体系，经典力学和实验物理学先驱________ 用望远镜观察天空，其观察所得数据进一步支持了哥白尼的理论；
第二阶段：________ 在前人的基础上构建了经典力学体系；
第三阶段：是现代物理的产生与发展，在该阶段的主要突破则是爱因斯坦的________ 和玻尔等人的________ 。
物理学改变了人们对自然的认识，改变了人们的思维和生活方式，也为人类创造了丰富的文明和精湛的文化。物理学为现代科技奠定了基础，它的发展使人类实现了多年的梦想。从人造卫星到宇宙飞船，从深海潜艇到磁悬浮列车……无一不是建立在物理学原理基础上的。你一定还能举出许多例子来说明物理学的成就。
如图甲 吴健雄，美籍华人，核物理学家 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，素有“东方居里夫人 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )”之称。在β衰变研究领域具有世界性的贡献，曾获美国最高科学荣誉－－国家科学勋章。
如图乙 杨振宁，出生于安徽省合肥市 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，著名美籍华裔科学家、诺贝尔物理学奖获得者。其于1954年提出的规范场理论，于70年代发展为统合与了解基本粒子 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )强、弱、电磁等三种相互作用力的基础；1957年由于与李政道 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )提出的“弱相互作用中宇称不守恒 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )”观念被实验证明而共同获得诺贝尔物理学奖；此外曾在统计物理、凝聚态物理、量子场论、数学物理等领域做出多项贡献。
如图丙 李政道，1957年，他31岁时与杨振宁一起，因发现弱作用中宇称不守恒 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )而获得诺贝尔物理学奖 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。他们的这项发现，由吴健雄 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的实验证实。李政道和杨振宁是最早获诺贝尔奖 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的华人。另有同名之国际著名免疫血液学家，中国HLA专业的奠基人，现任台湾慈济骨髓捐献资料中心主任李政道。
【学习小结】
科学之路的探索是永无止境的，只要心中存有要了解自然、认识自然的渴望，并把这种渴望付诸实际行动，就总会有收获。科学的探索之路，不一定都是由科学家来完成的，每个人都应积极参与进来，才能更快地推动世界的进步。
【当堂检测】
（A）1. 古人对自然科学探索的痕迹中，不包括下列哪一项（ ）
A、甲骨文 B、象形文字 C、文物古迹 D、望远镜的发明
（A）2.构建经典物理学的是（ ）
A、哥白尼 B、伽利略 C、牛顿 D、玻尔
（B）3. 下述各个物理规律中不属于牛顿探索发现或建立的是（ ）
A、万有引力定律 B、阿基米德原理 C、运动三大定律 D、上述都不是
【作业】
（A）1.我国安徽凌家滩出土距今5000年的雕刻玉版，是中国人 宇宙观的早期展现，在这种宇宙观的基础上逐渐产生了 。
（A）2.英格兰的石头阵，有研究认为其功能之一是古人用于 。
（A）3.“世界物理年”是为了纪念下列哪位物理学家在1905年发表“相对论”等五篇重要论文100周年而设立的（ ）
A、居里夫人 B、爱因斯坦 C、牛顿 D、安培
【课外阅读】
伽利略对摆动的探究
意大利科学家伽利略（1564--1642）是物理学的伟大先驱。他在比萨大学读书时对摆动规律的研究，是他第一个重要的科学发现。
某个星期天，伽利略在比萨大教堂参加活动，教堂穹顶上挂着的吊灯因为风吹而不停地摆动。伽利略被摆动的节奏性吸引住了。因为，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但是每一次摆动的时间几乎相等。他决定仔细地观察。他知道脉搏的跳动是有规律的，于是便按着脉注视着灯的摆动，发现每往返摆动一次的时间完全相同。这使他又冒出一个疑问：假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，每次摆动的时间还是一样的吗？回到宿舍后，他用铁块制成一个摆，把铁块拉到不同高度，用脉搏细心地测定摆动所用的时间。结果表明，每次摆动的时间仍然相同。尽管用脉搏测量时间并不精确，但证明他最初的想法是正确的，即“不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是一样的”，这在物理学中叫做“摆的等时性原理”。各种机械摆钟都是根据这个原理制作的。伽利略又改变摆的质量以及摆线的长度做了很多实验，得到了更多的结论。
伽利略逝世100多年后，荷兰物理学家惠更斯找到了摆的周期与摆长间准确的数学关系。直到牛顿发现了万有引力定律，才对摆动的规律做出了圆满的解释。
【学习反思】
姓名： 年级： 执笔：刘仁坤 审核：王玉军 编号：02 时间：2011.8.25
二次创作栏
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