1.6 电容器（导） —教科版高中物理选修3-1学案
文档属性
| 名称 | 1.6 电容器（导） —教科版高中物理选修3-1学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 61.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-09-17 13:30:52 | ||
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文档简介
1.6
电容器
【学习目标】1．知道什么是电容器以及常见的电容器．2．理解电容的概念及其定义式C＝，并能进行有关运算．
3．知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，了解公式C＝.
【重点难点】重点：对电容器电容的理解及其简单计算．
难点：平行板电容的动态分析．
【自主学习】
1、定义：电容器所带
与电容器
的比值，叫做电容器的电容
2、定义式：
3、单位：
（F）、
（?F）、
（pF）1F=1C/V
1?F=
F
1
PF=
F
4、电容的物理意义：反映了电容器储存
物理量。
5.电容器的充电和放电：
①
叫充电（开关在1位置）充电过程中：
逐渐向两极板积累，电路中有短暂的
，两极
板上的
增大，电场强度E
，
电势差U
，
直到电势差等于电源电压充电结束。
②放电：使充电后的电容器失去
叫放电（开关在2位置）。
放电过程中：电路中有短暂的
，两极板间的电
量
，电场强度
电势差U
，直到E、U为零，放电完毕。
③充电后的电容器两个极板上，分别带有
电荷，由于两极板相对且靠得很近，正负电荷互相吸引。电容器以这种方式储存电荷和电能。
6.电容器的两种问题
①定电压问题：若两板始终与电源连接
保持不变
②定电量问题：若充电后与电源断开
保持不变
【交流讨论】让学生交流讨论生活中哪些用电器中运用到了电容器？
【成果展示】展示学生交流讨论成果
【教师执导】教师引导、点拨、辨析、梳理，阐释内涵与外延等（略）
【学以致用】
类型一、对电容器及电容定义式的理解
例1、下列关于电容器和电容的说法中，正确的是( )
A．根据C＝Q/U可知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，跟两板间的电压成反比
B．对于确定的电容器，其所带电荷量与两板间的电压成正比
C．无论电容器的电压如何变化(小于击穿电压且不为零)，它所带的电荷量与电压的比值都恒定不变
D．电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量，其大小与加在两板间的电压无关
举一反三
【变式1】下列关于电容器的说法中，正确的是( )
A．电容越大的电容器，带电荷量也一定越多
B．电容器不带电时，其电容为零
C．由C＝Q/U可知，C不变时，只要Q不断增加，则U可无限制地增大
D．电容器的电容跟它是否带电无关
【变式2】下列选项描述的是对给定的电容器充电时电荷量Q、电压U、电容C之间相互关系的图像，其中正确的是( )
类型二、对平行板电容器电容的理解
例2、要使平行板电容器的电容增大( )
A．增大电容器的带电荷量
B．增大电容器两极间的电压
C．增大电容器两极板的正对面积
D．增大电容器两极板的距离
举一反三
【变式】关于已充上电的某个平行板电容器，下列说法正确的是( )
A．两极板上一定带等量异号电荷
B．两极板所带的电荷量为两极板所带电荷量的绝对值之和
C．电容器带电荷量多，说明它容纳电荷的本领大
D．某电容器带电荷量越多，两极板间的电势差就越大
类型三、平行板电容器的动态问题分析（有电源U不变、无电源Q不变）
例3、平行板电容器的两极板A、B接于电池两极，一带正电小球悬挂在电容器内部，闭合开关S，电容器充电，这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ，如图所示，则( )
A．保持开关S闭合，带正电的A极板向B极板靠近，则θ角增大
B．保持开关S闭合，带正电的A极板向B极板靠近，则θ角不变
C．开关S断开，带正电的A极板向B极板靠近，则θ角增大
D．开关S断开，带正电的A极板向B极板靠近，则θ角不变
举一反三
【变式1】一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变，在两极板间插入一电介质，其电容C和两极板间的电势差U的变化情况是( )
A．C和U均增大
B．C增大，U减小
C．C减小，U增大
D．C和U均减小
【变式2】如图所示，用静电计可以测量已充电的平行板电容器两极板之间的电势差U，现使B板带电，
则下列判断正确的是( )
A．增大两极板之间的距离，指针张角变大
B．将A板稍微上移，静电计指针张角将变大
C．若将玻璃板插入两板之间，则静电计指针张角将变大
D．若将A板拿走，则静电计指针张角变为零
【变式3】一平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地．在两极板间有一正电荷(电荷量很小)固定在P点，如图所示，以E表示电容器两极板间的电场场强，U表示电容器两极板间的电压，EP表示正电荷在P点的电势能．若保持负极板不动，将正极板移到图中虚线所示的位置．则( )
A．U变小，E不变
B．E变大，EP变大
C．U变小，EP不变
D．U不变，EP不变
参考答案
【自主学习】
1、电荷量、电势差
2、
3、法拉、微法、皮法、10-6、10-12
4、储存电荷能力的
5.①使电容器两极板上带上等量异种电荷的过程、电荷、电流、电荷量、增大、增大
②电荷、电流、减少、减小、减小
③等量异种
6.①电势差
②电荷量
BCD
【变式1】D
【变式2】BCD
例2、C
【变式】AD
例3、AD
【变式1】B
【变式2】AB
【变式3】AC
电容器
【学习目标】1．知道什么是电容器以及常见的电容器．2．理解电容的概念及其定义式C＝，并能进行有关运算．
3．知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，了解公式C＝.
【重点难点】重点：对电容器电容的理解及其简单计算．
难点：平行板电容的动态分析．
【自主学习】
1、定义：电容器所带
与电容器
的比值，叫做电容器的电容
2、定义式：
3、单位：
（F）、
（?F）、
（pF）1F=1C/V
1?F=
F
1
PF=
F
4、电容的物理意义：反映了电容器储存
物理量。
5.电容器的充电和放电：
①
叫充电（开关在1位置）充电过程中：
逐渐向两极板积累，电路中有短暂的
，两极
板上的
增大，电场强度E
，
电势差U
，
直到电势差等于电源电压充电结束。
②放电：使充电后的电容器失去
叫放电（开关在2位置）。
放电过程中：电路中有短暂的
，两极板间的电
量
，电场强度
电势差U
，直到E、U为零，放电完毕。
③充电后的电容器两个极板上，分别带有
电荷，由于两极板相对且靠得很近，正负电荷互相吸引。电容器以这种方式储存电荷和电能。
6.电容器的两种问题
①定电压问题：若两板始终与电源连接
保持不变
②定电量问题：若充电后与电源断开
保持不变
【交流讨论】让学生交流讨论生活中哪些用电器中运用到了电容器？
【成果展示】展示学生交流讨论成果
【教师执导】教师引导、点拨、辨析、梳理，阐释内涵与外延等（略）
【学以致用】
类型一、对电容器及电容定义式的理解
例1、下列关于电容器和电容的说法中，正确的是( )
A．根据C＝Q/U可知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，跟两板间的电压成反比
B．对于确定的电容器，其所带电荷量与两板间的电压成正比
C．无论电容器的电压如何变化(小于击穿电压且不为零)，它所带的电荷量与电压的比值都恒定不变
D．电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量，其大小与加在两板间的电压无关
举一反三
【变式1】下列关于电容器的说法中，正确的是( )
A．电容越大的电容器，带电荷量也一定越多
B．电容器不带电时，其电容为零
C．由C＝Q/U可知，C不变时，只要Q不断增加，则U可无限制地增大
D．电容器的电容跟它是否带电无关
【变式2】下列选项描述的是对给定的电容器充电时电荷量Q、电压U、电容C之间相互关系的图像，其中正确的是( )
类型二、对平行板电容器电容的理解
例2、要使平行板电容器的电容增大( )
A．增大电容器的带电荷量
B．增大电容器两极间的电压
C．增大电容器两极板的正对面积
D．增大电容器两极板的距离
举一反三
【变式】关于已充上电的某个平行板电容器，下列说法正确的是( )
A．两极板上一定带等量异号电荷
B．两极板所带的电荷量为两极板所带电荷量的绝对值之和
C．电容器带电荷量多，说明它容纳电荷的本领大
D．某电容器带电荷量越多，两极板间的电势差就越大
类型三、平行板电容器的动态问题分析（有电源U不变、无电源Q不变）
例3、平行板电容器的两极板A、B接于电池两极，一带正电小球悬挂在电容器内部，闭合开关S，电容器充电，这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ，如图所示，则( )
A．保持开关S闭合，带正电的A极板向B极板靠近，则θ角增大
B．保持开关S闭合，带正电的A极板向B极板靠近，则θ角不变
C．开关S断开，带正电的A极板向B极板靠近，则θ角增大
D．开关S断开，带正电的A极板向B极板靠近，则θ角不变
举一反三
【变式1】一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变，在两极板间插入一电介质，其电容C和两极板间的电势差U的变化情况是( )
A．C和U均增大
B．C增大，U减小
C．C减小，U增大
D．C和U均减小
【变式2】如图所示，用静电计可以测量已充电的平行板电容器两极板之间的电势差U，现使B板带电，
则下列判断正确的是( )
A．增大两极板之间的距离，指针张角变大
B．将A板稍微上移，静电计指针张角将变大
C．若将玻璃板插入两板之间，则静电计指针张角将变大
D．若将A板拿走，则静电计指针张角变为零
【变式3】一平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地．在两极板间有一正电荷(电荷量很小)固定在P点，如图所示，以E表示电容器两极板间的电场场强，U表示电容器两极板间的电压，EP表示正电荷在P点的电势能．若保持负极板不动，将正极板移到图中虚线所示的位置．则( )
A．U变小，E不变
B．E变大，EP变大
C．U变小，EP不变
D．U不变，EP不变
参考答案
【自主学习】
1、电荷量、电势差
2、
3、法拉、微法、皮法、10-6、10-12
4、储存电荷能力的
5.①使电容器两极板上带上等量异种电荷的过程、电荷、电流、电荷量、增大、增大
②电荷、电流、减少、减小、减小
③等量异种
6.①电势差
②电荷量
BCD
【变式1】D
【变式2】BCD
例2、C
【变式】AD
例3、AD
【变式1】B
【变式2】AB
【变式3】AC
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