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2020学年七年级科学第一单元测试卷
试题卷
本试卷满分为100，考试时间60分钟
姓名_______
得分________
一、选择题（共20题，每题2分，共40分）
1.
下列数据中，与实际情况比较接近的是（
）
A.科学课本的长度为235毫米
B.乒乓球台的宽度大约是2000厘米
C.长跑运动员长跑后体温可达到46℃
D.一张课桌的高度约是1.5米
2.
比较温度计和体温计，相同的是（
）
A.量程
B.准确程度
C.构造
D.原理
3.
用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1.73厘米、1.78厘米、1.71厘米、1.78厘米，则小球的直径应取多少（
）
A.1.78厘米
B.1.765厘米
C.1.77厘米
D.1.75厘米
4.
下列单位换算过程中正确的是（
）
A.1.8米=1.8×1000=1800毫米
B.1.8米=1.8米×1000=1800毫米
C.1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米
D.1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米
5.
为测定某漆包线的直径，把它紧密地绕在铅笔上，用刻度尺测得线圈总长度为5厘米，圈数为50圈，则该漆包线的直径为（
）
A.
0.2毫米
B.
1毫米
C.
1厘米
D.
2厘米
6.
下列关于实验仪器的使用方法，正确的是（
）
A.
使用液体温度计时，温度计玻璃泡不能碰到容器底或容器壁
B.
使用量筒测体积时，液面是凹形的，读数时视线应与凹面底部垂直
C.
测量前，要观察测量工具的量程，以满足测量精确度的要求
D.
使用刻度尺测量长度时，必须将尺的最左端与物体的左边缘对齐
7.
测量一小石块的体积，量筒放平稳且面对刻度线读数，若测量水的体积时仰视，测量水和石块总体积时俯视，这样得到石块的体积为5cm3，则石块的实际体积（
）
A.大于5cm3
B.
等于5cm3
C.
小于5cm3
D.以上都有可能
8.
测量人的身高时，选用的刻度尺的最小刻度应是（
）
A.1米
B.1厘米
C.1分米
D.1纳米
9.
如图所示，利用维生素C能使淀粉—碘溶液褪色的性质，可以比较
苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少。要得出正确结论，实验过程
中不需要控制的条件是（
）
A.
胶头滴管滴出的果汁的滴数必须相等
B.
烧杯中的淀粉—碘溶液的质量必须相等
C.
胶头滴管滴出的每滴果汁的体积必须相等
D.
烧杯的大小必须相等
10.
使用酒精灯时，错误的操作是
（
）
A.
用火柴点燃酒精灯
B.
用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯
C.
用酒精灯外焰给物质加热
D.
熄灭酒精灯火焰时，用灯帽盖灭
11.
下列科学仪器的操作中，正确的是（
）
A.
手拿试管给试管内的固体加热
B.
用胶头滴管滴液体时，滴管口伸入受滴容器
C.
没有老师的指令，不得试嗅或直接接触任何化学试剂
D.
用手直接去拿有腐蚀性的药品做实验
12.
下列测量铁钉长度的四种方法，最适合的是（
）
A.
B.
C.
D.
13.
木制刻度尺受潮后膨胀，小欣同学用这把木制刻度尺测量课桌的长度，则测量值将（
）
A.偏大
B.
偏小
C.
不变
D.都有可能
14.
下列关于滴管的使用方法正确的是（
）
A.
取液后的滴管，倒放在试管架上，以免液体流出
B.
滴管用完后放在洁净的实验台上
C.
滴瓶上的滴管用过以后未经蒸馏水冲洗便放回原瓶
D.
吸取了石灰水的滴管未经蒸馏水冲洗便用其吸取食盐水
15.
某同学从气温计上读得当时的温度为?5℃，则下列读法中正确的是（
）
A.负5℃
B.
负摄氏5℃
C.
零下5℃
D.零下5°
16.
下列几种测量工具中，其刻度线的分布不均匀的是（
）
A.刻度尺
B.
温度计
C.
量杯
D.天平横梁标尺
17.
在实验课上，小米同学在使用天平测物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5g，接下来小米未将游码移到零刻度处即开始调节平衡螺母，将天平调平衡后，在右盘加上10g砝码，正好使天平达到平衡。此时小米的同桌小李刚从教室外回来，小李主动要求读数，于是小李根据正常的方法读得天平的示数是11g，则所称物体的实际质量为（
）
A.6g
B.
9g
C.
10g
D.11g
18.
小明用一支示数为38.6℃的体温计直接去测量他身旁的两位同学的体温，得出甲的体温为38.6℃，乙的体温为39.2℃，则下列说法中正确的是（
）
A.
甲乙两同学都发烧了
B.
甲没有发烧，乙发烧
C.
甲发烧，乙没有发烧
D.
甲可能发烧了，乙一定发烧了
19.
科学探究是解决科学问题的有效手段。其中的假设也需要一定的科学性、合理性。小明同学一个人在房间做作业，台灯忽然熄灭了，对其原因小明提出了如下四个假设，你认为不科学、不合理的是（
）
A.
可能停电了
B.
可能台灯的插头掉了
C.
可能是台灯灯泡的灯丝烧断了
D.
可能下雨了
20.
小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，此时小梅最好的处理方法是
（
）
A.
修改假说，重新实验
B.
修改实验过程，使之与假说相符
C.
修改结果，使之与假说相符
D.
实验不成功，停止探究
二、填空题（共6题，每空1分，共25分）
21.
如图所示，用两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是______（填“A”或“B”）刻度尺，该物体的长度是_________cm。
22.
请在空格上填入适当的单位：
（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8.848_________。
（2）一瓶伊利纯牛奶是250________。
（3）一位中学生的质量约50
________。
（4）某位病人体温为39_________。
（5）学校走廊的宽度约是180_________。
23.
在学习科学的过程中，大家要学会利用实验器材进行实验来检验自己的观点。下列仪器中，①烧杯
②滴管
③酒精灯
④玻璃棒
⑤药匙
⑥试管
（1）用来加热的是________。（2）取用少量固体药品的是_______。（3）用来滴加少量液体的是________。（4）常用来搅拌的是_______。（5）常用来配制溶液的是________。（以上各空填序号）
24.
科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的使用是必不可少的，请按要求回答下列问题。
图1
图2
图3
（1）图1刻度尺的最小刻度是________，小球的直径是________。
（2）图2小石块的体积是__________。
（3）图3温度计的读数是__________℃。
25.
零下35摄氏度还可以读作_________，可以写作________。比?25℃高15℃的温度读作________，写作________。一块冰的温度由?15℃升高到5℃，其温度升高了________。若冰的温度由0℃降低了10℃，此时冰的温度是______。
26.
如图所示，木块的长度是_________，若改用最小刻度是厘米
的刻度尺测量同一木块的长度，测量结果应是__________。有
一本1000页的书，其厚度为4厘米，则每张纸的厚度是
__________毫米。
三、实验探究题（共5题，27题8分，28题6分，29、30、31每题7分）
27.
酒精灯火焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究火焰温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验（如图），结果如下（探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度）。
（1）
根据上表数据，火焰三部分温度由低到高的顺序为_____、_____、_____。
（2）根据上表数据，加热实验时，被加热的仪器或物品应放置在________位置较适宜。
（3）焰心温度较低，其原因是___________________________。
（4）实验中，若燃着的酒精灯中酒精不足，现要添加酒精，采取的操作是先__________________________，再向酒精灯中添加酒精。
28.
甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积V2?V1；乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积V1?V2，比较这两种方法回答下列问题：
（1）你做此实验将选择哪种方法：_______（填“甲”或“乙”）。
（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是_______（填“甲”或“乙”）。
（3）如果甲同学实验读数如上图所示，则这块小石块的体积是_______cm3。
29.
蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？小刚设计了一个探究实验进行研究，试回答下列问题：
（1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
（2）作出假设：_______________________________________________。
（3）实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；
②如图，取30只孑孓放入甲烧杯中，并用一细密的铁丝网罩住，另取_____只孑孓放入乙烧杯中，甲烧杯在本实验中作为________（填“实验组”或“对照组”）；
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；
⑤该实验的变量是____________。
（4）什么实验现象可以证明孑孓的生活需要空气？_____________________。
30.
“某些传染病可以通过握手进行传播，而常洗手可以减少手沾染病原菌的数量”，为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如下图所示实验。实验前，
在培养皿内放人经灭菌处理的酵母菌培养基；甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉醮取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。
第一步：甲与乙握手，清洗手后用大拇指在1号培养基上按三下，盖上盖子。第二步：甲与乙再握手，不洗手直接用大拇指在2号培养基上按三下，盖上盖子。
第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）该实验的假设是_____________________________________________。
（2）培养24小时后，如果_______号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
（3）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处在于__________________________________。
（4）用大拇指在培养基上按三下后，立即盖上盖子，这样做的目的是_____________________________________。
31.
阅读下面的短文，回答下列问题。
一天饭后，小华同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干，妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了，他感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事。妈妈只是告诉他，妈妈拿的是抹布是棉布做的，他手里的抹布是涤纶的，他不禁想到了一个问题并进行如下的探究。
（1）提出的问题：_______________________________________________？
（2）猜想与假设：布的吸水能力可能跟布料的种类有关。
（3）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布、涤纶各一块，足量的水。
（4）主要步骤：将三个烧杯中倒入______的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较______，将现象记入下表。
（5）结论：_______________________________________________________。
（6）炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服，因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用______类的布料来制作夏装。
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020学年七年级科学第一单元测试卷
答案
一、选择题（共20题，每题2分，共40分）
A
D
D
D
B
A
C
B
D
B
C
A
B
C
C
C
C
D
D
A
二、填空题（共6题，每空1分，共25分）
21.
A
2.20
22.
（1）km
（2）mL
（3）kg
（4）℃
（5）cm
23.
③
⑤
②
④
①
24.
（1）0.1cm
1.20cm
（2）7mL
（3）-22
25.
负35摄氏度
-35℃
零下10摄氏度
-10℃
20℃
-10℃
26.
2.70cm
2.7cm
0.04
三、实验探究题（共5题，27题8分，28题6分，29、30、31每题7分）
27.
（1）焰心、外焰、内焰
（2）离灯芯2.5-3.5cm
（3）与空气接触不充分导致燃烧不充分
（4）用灯帽盖灭酒精灯
28.
（1）甲
（2）乙
（3）20
29.
（2）作出假设：孑孓的生活需要空气
（3）实验设计：②30
实验组
⑤有无空气
（4）甲烧杯中孑孓的存活率明显比乙小
30.
（1）常洗手可以减少手沾染病原菌的数量
（2）2
（3）可使实验现象更明显
（4）放置外界条件干扰
31.
（1）提出问题：布的吸水能力和什么因素有关
（4）主要步骤：等量
烧杯中剩余水量
（5）结论：布的吸水能力和布料的种类有关
（6）棉
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