3.2 浮力 教学设计

第二节 浮力 教学设计
教学目标
一、知识与技能：
（1）知道和浸在液体中的物体都会受到浮力的作用。
（2）知道物体在液体中受到的浮力的方向总是竖直向上的。
（3）知道物体在空气中也受到空气对它浮力的作用
二、过程与方法：
通过学生的自主探究实验，感受浮力的存在，培养学生的实验技能，分析能力，团队精神和概括表达能力。
三、科学态度情感与价值观：
对自然现象保持较强的好奇心和求知欲，逐步培养学生创新意识和探索精神。
教学过程：
一、引入新课
辽宁舰：同学们，你认识图片上的是什么吗？上个月25日，中国第一艘航空母舰正式交接入列，，标志着我国正式成为世界上第十个拥有航空母舰的国家
同学们这艘舰长304米，舰宽70.5米庞然大物为什么可以浮在水面上呢？让我们一起来进入今天的课堂
板书：浮力
活动1、师：同学们，我们每个小组桌子上放有小石块、乒乓球、塑料瓶，你能动手做做， 然后判断出哪些物体会浮起来呢？
生：乒乓球、塑料瓶
师：同学们请你结合生活经验想一想，还有哪些物体浮在水面上呢？
生：举例
师：是啊，同学们非常善于观察，我们生活中有太多的例子，让我们一起来欣赏欣赏。
那么我们把浮在水面或其它液体上的物体给他一个名字――称作浮体。
二、进行新课
师：（板书）：我们把浮在水面或其它液体上的物体称作浮体。
提问：同学们，你看到这么多浮体，那么平时你是否充当浮体，是否体验过浮体的感觉呢？ 那么现在让我们来体验一下吧！
活动2：
1.把乒乓球，旋紧的空塑料瓶压入水中时，手有什么感觉？
2.将他们释放后，将怎么样？
生：有一个阻碍你往下压的力，当手放掉后，饮料瓶向上运动。
小结：液体对浮在其中的浮体会产生向上的力，这个力我们称为浮力。
同学们，对于浮力你想研究什么问题？两人一组互相讨论，一会儿大家汇总问题，我们用科学探究的一般方法逐一去解决。
问题汇总：学生们积极动脑，想了很多问题，有些马上解决，有些需要实验验证。主要有这样三个问题：在水中下沉的石块，铁块等物体是否也受到浮力作用呢；浮力产生的原因是什么？浮力与哪些因素有关呢？
今天我们先来解决几个简单的问题，在今后的学习中我们将不断的来了解更多关于浮力的知识。
活动3、一，我们先来解决浮力的方向：我们以乒乓球为例来分析一下
师：同学们请看老师桌面上乒乓球，你能画出乒乓球在水面静止时所受的力的示意图吗？（与倾斜的对比），学生边画边指导，请一个同学上黑板画，并解释，乒乓球静止说明受力平衡，受到一个竖直向下的重力外，一定还受到一个大小跟它相同，方向跟它相反的力，所以这个力的方向是竖直向上的。那么如果把烧杯倾斜呢？此时浮力的方向有改变吗？我们观察一下乒乓球下面绳子的方向，始终竖直向下，说明浮力的方向始终是竖直向上。
板书：浮力的方向：竖直向下
三、浮在液面上的物体受到浮力，那么浸在液体中的物体受浮力的作用吗??生：．
师：实践是检验真理的唯一标准，同学们可以用实验来验证自己的猜想是否正确？．
[设计实验]?
师：同学们先设计实验，讨论如何做，再进行实验并互相交流．
学生讨论并操作，教师巡视指导．实验结束后交流讨论．
生：先用弹簧秤测出石块在空气中的重力，然后将弹簧秤悬挂着的石块浸入水中，比较两 次测力计的读数，如果测力计读数不变，则石块不受浮力；如果示数变大，则石块不仅不受浮力还可能受水向下的压力；如果测力计示数变小，则石块一定是受到了向上的浮力．
师：能不能说明原因呢?（弹簧秤示数变小，相当于有一个向上的托力）
生：用弹簧秤悬挂着石块在空气中静止时，石块受重力和弹簧秤的拉力处于平衡状态．如 果将弹簧秤悬挂着石块浸入水中，弹簧秤的示数变化了，肯定是受到了另外的力的作用．因为石块在水中仍处于平衡状态，而石块的重力是不变的．(学生演示在空气中轻轻向下拉石块和轻轻向上托小石块时弹簧测力计读数的变化)?
师：同学们实验的结果是什么呢??
生：我们用弹簧秤悬吊着石块让石块浸入水中时，弹簧秤的示数变小了，说明石块会受到 向上的浮力．
师：大家在实验中有没有发现有其他的问题，或者说在实验中有没有需要注意的问题呢??
生：让石块浸入水中的时候，不要让石块碰到容器的底或壁，如果石块触底，就可能会受 底面的支持力作用，这时弹簧秤示数也会减小，就不能确定石块是否受浮力作用．
师：同学们分析得非常好．通过大家的实验能归纳出什么结论呢??
生：浸入水中的石块也会受到浮力，
如果用酒精代替呢？
学生探究
结论：一切浸在液体里的物体都要受到液体对它竖直向上的浮力．
通过刚才的实验，能知道浮力的大小是多少吗??
教师引导同学们分析，浸没在水中静止的小石块受三个力的作用；重力、弹簧秤拉力和水 对小石块的浮力．小石块静止不动，说明三个力平衡，浮力：石块重一石块在水中时弹簧秤的示数．即F浮=G-F．
小结：浸没在液体中的物体也受到浮力的作用！一切液体对浸在其中的物体都有浮力作用， 浮力的方向总是竖直向上的。
板书：
(1)浸在液体中的物体受到的液体向上托的力叫做浮力。
(2)一切浸在液体里的物体都受到竖直向上的浮力。
三、拓展思维：液体能产生浮力，气体也能产生浮力吗？请举出实际例子。
板书：3.物体在气体中也受到浮力。
（三）、课堂小结
(四)、布置作业。
（五）、板书设计
浮力
一、浮体：把浮在水面或其它液体上的物体称作浮体。
二、浮力
1、定义：液体对浮在其中的浮体产生向上的力，这个力我们称为浮力。
2、方向：竖直向上
3、施力物体：液体或气体
F=G-F1