电子教案
（NO
17
）
科目
英语
年级
三
班级
时间
年
月
日
课题
Unit
6
Who’s
he?
节次
Period
2
教学目标（含知识传授、
能力培养、思想教育目标）
能听懂、会读、并表演课文D部分的小故事。
能掌握家庭成员名称，并灵活运用句型对他们进行介绍
在游戏与阅读活动中巩固对新单词和重点句型的理解
掌握字母Uu、Vv、
Ww
、Xx、
Yy
、Zz的字母名和字母音。
通过唱唱、跳跳、玩玩，增强学生学习的兴趣。
教材分析（含重点、
难点、关键点）
重点：介绍家庭成员。
难点：画家谱图。
教法学法
全身反应法、自然拼读法
教具学具
单词卡、PPT、视频
教学过程设计（含作业安排、板书设计）
Step
1
Warming
up
and
revision
Greetings.
2.Listen
to
a
song:
The
ABC
Song.
3.Watch
a
video:
Finger
Family
4.Chant。
Step
2
Let’s
read.
Read
and
underline
the
family
members.
2.Let’s
dub.
3.Let’s
act.
Step
3
Learn
the
letters
1.Find
Uu、Vv、
Ww
、Xx、
Yy
、Zz
in
life.
2.Learn
the
letter
names
of
Uu、Vv、
Ww
、Xx、
Yy
、Zz.
3.Learn
the
letter
sounds
ofUu、Vv、
Ww
、Xx、
Yy
、Zz.(带动作）
4.Let's
read
and
chant.(Part
E)
Step
4
Let’s
chant(Part
F)
Step
5
Homework
1.Listen
and
repeat.
2.Act
out
Part
D
.
3.Act
and
chant.配动作唱字母歌谣。
Bd:
Unit
6
Who’s
he
?
He’s
my
aunt,
uncle,cousin,grandfather,
grandmother.
教
学
后
记
6(共44张PPT)
（湘少版）三年级上册
Unit
6
Unit
6
Who's
he?
2
The
ABC
Song
Let's
Sing
Chant
He,
he,
Who's
he
?
He's
my
grandfather
.
He's
my
grandfather
.
She,she,
Who's
she
?
She's
my
grandmother
.
She's
my
grandmother
.
He,he
,
Who's
he
?
He's
my
uncle
.
He's
my
uncle
.
She,
she
,Who's
she
?
She's
my
aunt
.
She's
my
aunt.
And
cousin,cousin,cousin.
Let's
Read
划出家庭成员单词。
Let's
Dub
He’s
my
grandpa.
She’s
my
grandma.
She’s
my
grandma.
He’s
my
grandpa.
Let's
Act
Find
ABC
in
life.
大写U像水桶，不忘一竖拉到底。
Uu
大小V是胜利，斜竖中间俩指头。
Vv
双v变成大w
双v一撇是小w
Ww
X大错特错，画个叉
小叉弯弯犯小错
Xx
弹弓去横是大Y
Yy
大Z像2没写好,小z大Z一个样
Zz
Letter
names
Letter
names
Letter
sounds
What
does
u
say?
What
does
v
say?
What
does
w
say?
What
does
x
say?
What
does
y
say?
What
does
z
say?
Uu
up
Let's
read
and
chant
Uu,Uu,Uu,
u,u,u,
up,up,
u,u,u.
Vv
violin
Let's
read
and
chant
Vv,Vv,Vv,
v,v,v,
violin,violin,
v,v,v.
Ww
watch
Ww
,Ww
,Ww
,
w,w,w,
watch,watch,
w,w,w.
Let's
read
and
chant
Xx
box
Xx,Xx,Xx,
x,x,x,
box,box,
x,x,x.
Let's
read
and
chant
Yy
yellow
Yy,Yy,Yy,
y,y,y,
yellow,yellow,
y,y,y.
Let's
read
and
chant
Zz
zoo
Zz
,Zz
,Zz
,
z,z,z,
zoo,zoo,
z,z,z.
Let's
read
and
chant
Let's
chant
Let's
chant(配动作释动词意思）
Do
our
best.
Try
our
best.
Read
our
best.
Write
our
best.
Best,
best,
best,
Never
let
it
rest.
Let's
sing
Homework
1.Listen
and
repeat.
听课文跟读。
2.Act
out
Part
D
.
表演课文D部分。
3.Act
and
chant.
配动作唱字母发音歌谣。
Homework
Say
goodbye
Thank
you
The
3rd
Period
Writing
the
letters
Let's
sing
大写U像水桶，不忘一竖拉到底
/ju:/
Let's
write
大小V是胜利，斜竖中间俩指头。
/vi:/
双v变成大w
双v一撇是小w
/’d
?blju:/
X大错特错，画个叉
小叉弯弯犯小错
/eks/
弹弓去横是大Y
/wai/
/zi:/
大Z像2没写好,小z大Z一个样
每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。
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