第1课 中国境内早期人类的代表——北京人 导学案（无答案）

扬中市西来桥学校
部编中国历史七年级上册
第一单元
史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第1课
中国境内早期人类的代表──北京人
日期：_________
班级：_________
组名：______
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姓名：_________
评价：___
学习目标：知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。
学习重点：北京人的发现、北京人的特征
学习难点：北京人发现的意义
【基础部分】
一、我国境内的早期人类
我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。距今约170万年的____________是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人
1.发现地点：________周口店；生活年代：距今约__________万—___________万年。
特征：①__________行走；②打制石器；③学会用火；④群居生活。
2.用火的意义：用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。________是人类进化史上的里程碑。
3.对研究古人类的意义：__________________________是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
三、山顶洞人
1.发现地点：________周口店；生活年代：距今约__________万年。
2.工具：使用打制石器，但已掌握___________和__________技术；已经懂得__________取火。会终缝制衣服，有爱美意识。
【要点部分】
1.阅读“我国境内的早期人类”一目，仔细观察P3《中国境内主要古人类遗址分布图》。
思考：中国境内主要古人类遗址分布区域有什么特点？
2.阅读“我国境内的早期人类”一目，完成P3“问题思考”。
3.阅读“北京人”一目，仔细观察P4“北京人复原头像”。
（1）以自己为镜子，分析北京人的相貌特征。
（2）你认为北京的人发现有什么意义？
4.阅读“北京人”一目，分析研究P4-5插图：“北京人使用的石器”、“北京人狩猎场景想象图”、“北京人用火场景想象图”。
思考：从图中我们可知，北京人有哪些生存手段和能力？
5.阅读“山顶洞人”一目，仔细分析P6插图“山顶洞人使用的骨针和装饰品”，从中你能得到哪些有关山顶洞人的信息？
【拓展部分】
6.学习本课后，完成P6课后活动1、2。
【课堂检测】
1.好莱坞英雄史诗片《史前一万年》上映时获得不错票房，该片将视线放到了人类的远古时期。假如你也想穿越时空，回到远古时期去体验我国最早人类的生活，那么你应该最好选择去
　A．云南　　　
　B．北京　　　
C．浙江　　
D．陕西
2.“我来自元谋，你采自周口，牵起休毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句。如果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人类应该去
A.北京市
B.陕西省
C.浙江省
D.云南省
3．1982年北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列表述正确的是
A．是我国境内目前已确认的最早的古人类
B．会使用火和打制石器
C．已经会制造工具和种植水稻
D．会建造房屋和使用陶器
4．“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料不能反映北京人特征的是
A．会制造和使用石器、骨器
B．能猎取动物，采集植物果实
C．会使用火和保存火种
D．保留了猿的某些特征
5.化石是研究人类起源的主要证据，右图所示为根据化石复原的我国某遗址的远古人类头像。这一远古人类是
A．北京人
B．山顶洞人C．半坡人
D.河姆渡人
6．我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源，最为可信的依据是
A．考古发现
B．文献记载
C．神话传说
D．调查问卷
7．北京人遗址是研究远古人类的宝贵资料。图中北京人遗址所在位置是
A．①
B．②
C．③
D．④
8．获取有效信息是历史学习的重要方法之一。符合“距今约70万?20万年”“会使用天然火”“能打制石器”三个信息的古人类是
A．元谋人
B．北京人
C．半坡人
D．河姆渡人
9．迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是
A．北京人遗址B．元谋人遗址
C．蓝田人遗址
D．马坝人遗址
10．为了纪念第一个“北京人”头盖骨化石发现
90
周年，2019
年
5
月
18
日，周口店遗址博物馆开展了“承载历史
展望未来”主题系列活动。下列图片能反映北京人生活状况的是
A
B
C
D