人教版八年级上册生物 5.4.2 细菌课件(28张PPT)

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名称 人教版八年级上册生物 5.4.2 细菌课件(28张PPT)
格式 ppt
文件大小 4.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-09-17 18:23:34

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文档简介

肺炎
肺炎双球菌
第二节 细菌
自主学习:
阅读课本P71第一段,回答下列问题:
1、第一个发现细菌的科学家是谁?
2、他发现细菌的秘密武器是什么?
列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜
列文虎克的遗憾
没有接受过完整的教育和科学训练。他没能发现细菌的更多秘密,例如:细菌是哪里来的?
阅读教科书P71—72,了解法国人巴斯德
巴斯德有什么称号?
他有哪些研究成果和发明?

模拟实验:
1、巴斯德为什么要煮沸肉汤?
2、为什么直颈瓶中的“肉汤变质”了,而鹅颈瓶中的“肉汤”没有“变质”呢?
3、打断鹅颈瓶后,为什么“肉汤”又“变质”了呢?
细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。
巴斯德向世人证明了什么?
巴斯德
发现乳酸菌、酵母菌;
提出巴氏消毒法;
防止手术感染的方法

“微生物学之父”
电镜下头发上看到的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大
针头上的细菌
这是在电子显微镜下观察到的细菌,请你认真观察,并按照外部形态将它们分类。
A
B
C
D
E
F
葡萄球菌
金黄葡萄球菌
肺炎链球菌
球菌
大肠杆菌
枯草杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
杆菌
螺 旋 菌
霍乱弧菌
螺旋菌
请观察P73细菌结构示意图
在细菌结构模型中找到各结构。
小组合作:
DNA
细胞质
细胞壁
细胞膜
荚膜
(有些种类的细菌有)
鞭毛
(有些种类的细菌有)
请观察P73细菌结构示意图
在细菌结构模型中找到各结构。
小组合作:
你知道细菌靠什么方式繁殖后代的吗?
分裂生殖
细菌在遇到恶劣环境时,是否一定会死亡?

思考:
芽孢:有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。
电镜下细菌的芽孢
计算:假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4小时后你手上的细菌数目是多少?这对你搞好个人卫生有什么启示?
100X28=25600(个)
养成搞好个人卫生的良好习惯,要经常洗手、洗澡、换洗衣服,减少自身携带的细菌数目,减少被细菌感染而生病的可能。
技能训练:
根据今天学到的知识,你能总结出细菌分布广泛与它们的哪些特点有关?
个体微小,易被携带
分裂繁殖,速度快、数量多
形成芽孢,适应不良环境
芽孢小而轻,易于传播

细菌
发现
个体微小
列文虎克——显微镜;巴斯德实验
形态
形状
球状——球菌
杆状——杆菌
螺旋状——螺旋菌
结构
基本结构:
特殊结构:
生殖方式:
分裂生殖
细胞壁、细胞膜、细胞质,没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域
荚膜、鞭毛
1、外科大夫在给病人做手术之前要进行严格的消毒,手术时还要戴上口罩和手套,这样做有哪些好处?
学以致用
2、这种行为卫不卫生,为什么?
1、“微生物之父”是:( )
A、罗伯特?虎克 B、列文?虎克
C、路易斯?巴斯德 D、沃森
2、细菌和植物细胞的主要区别是:( )
A、细菌有细胞壁 B、细菌有成形的细胞核
C、细菌无成形的细胞核 D、细菌有细胞质
3、细菌是以什么形式来对付不良环境?( )
A、冬眠 B、遇到不良环境死亡
C、形成芽孢 D、形成生殖细胞
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我会做: