西南师大版七年级上册信息技术 10.演示文稿的建立 教案

《演示文稿的建立》教学设计
教学目标：
（一）知识与技能：
1、使学生了解Microsoft office PowerPoint2007，学会启动Microsoft office PowerPoint2007的方法。
2、掌握Microsoft office PowerPoint2007使用的基础方法，能用PowerPoint2007制作三张以上幻灯片。
（二）技能与方法：
1、激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。
2、培养学生合作学习的能力。
（三）情感态度与价值观：
1、在教学中培养学生的合作能力与精神。
2、在教学中渗透知识产权法，要学生不仅要珍惜自己的知识产权，也要尊重他人的知识产权。
教学重点：
1、能制作三张含有文本和图片的幻灯片。
2、小组合作制作出幻灯片作品。
教学难点：
1、使学生理解建立新演示文稿和插入幻灯片的不同命令。
2、能制作出有自己特色的幻灯片。
课时安排：三课时
教学准备：微机室、电脑安装好Microsoft office 2007、教学PPT。
教学过程：
第一课时
（本节课主要介绍软件的启动、建立演示文稿、文字的输入和编辑、PPT的浏览视图。）
一、导入
教师先展示运用PPT制作出学校的校园风景及文化宣传文稿，同学们，我们平时看到的校园是怎样的校园呢？大家在屏幕上看到的也是我们的校园，可是在屏幕上的校园那么美，大家平时注意到了吗？老师是如何做到的呢？这就是老师运用信息技术的有点，来呈现我们校园的美。
它们都是用PowerPoint2007这个软件制作的，今天这堂课，我们就来学习这一内容。
揭示课题：演示文稿的建立
二、新课教学
（一）启动PowerPoint 2007
我们前面学过Word2007，两者的启动都是大同小异的。请学生用启动Word2007的方法启动PowerPoint2007。
（生自己寻找方法，教师巡视启动情况，并指导。）
PPT演示给学生看：
（启动PowerPoint：单击“开始”→“所有程序”→“Microsoft PowerPoint” →“Microsoft office PowerPoint2007”单击）
（二）新建第一张幻灯片
1、教师说明：这时，屏幕上显示的是“PowerPoint”的对话框，我们一般选择空演示文稿，再单击“确定”按钮，就弹出“新幻灯片”对话框。
在这个框中列出了各种幻灯片的版式。今天，我们选择“标题幻灯片”版式。
演示：用鼠标单击左上方的“标题幻灯片”版式，即可使用该版式。
这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第一张幻灯片，师介绍标题栏、菜单栏、工具栏等，现在就可以制作幻灯片了。
（生边看屏幕，边听老师讲解。）
（教师讲解完后，学生生打开PowerPoint 2007窗口）
2、教师在教师机演示：我们单击“单击此处添加标题”框，输入文字“兴仁县马马崖镇马场中学”。
我们还可以像在Word中编辑文字一样编辑PPT中的文字，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。这样，第一张幻灯片就完成了。做好了第一张幻灯片后，我们还可以根据需要插入第二、第三张……幻灯片。
三、小结
本节课我们知道了如何启动PowerPoint 2007程序、新建幻灯片、文字输入及编辑等幻灯片的简单操作。下面大家就联系一下我们所学的这些操作。
第二课时
（第二课时主要教学内容是幻灯片的新建及图形图片、音视频的插入、编辑，幻灯片的顺序调整）
一、插入新幻灯片
1、大家小组讨论一下：我们的演示文稿的内容相当多，不可能一张幻灯片能把所有内容展示出来，怎样插入一张“空白”版式的幻灯片？
2、教师根据讨论情况小结：
插入新幻灯片的方法有多种，一种方法是：单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，同样弹出“新幻灯片”对话框，再单击对话框中的某种版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯片。
另一种方法是：单击工具栏上的“新幻灯片”按钮，同样可以插入第二张幻灯片。
第三种是在幻灯片的视图位置右击，弹出对话框，点击“新建幻灯片”即可。
教师强调：“插入”菜单中的“新幻灯片”命令是在原文件中插入一张幻灯片，而“文件”菜单中的“新建”命令，是建立一个不同的新文件，一定要仔细区分。
二、制作第三张和第四张幻灯片
利用制作前两张幻灯片的方法分别制作“兴仁县马马崖镇马场中学2017年春季学期运动会”宣传文稿和“九年级（5）班”介绍宣传文稿。在此幻灯片中可以插入图片、音视频等来增加幻灯片外观效果。
三、PowerPoint 2007的视图方式
（1）普通视图
普通视图包含三种窗格：大纲窗格、幻灯片窗格和备注窗格。这些窗格使得用户可以在同一位置使用演示文稿的各种特征。拖动窗格边框可调整不同窗格的大小。
（2）幻灯片浏览视图
幻灯片浏览视图中，可以在屏幕上同时看到演示文稿中的所有幻灯片缩图，可以在幻灯片之间添加、删除和移动幻灯片以及选择动画切换。还可以预览多张幻灯片上的动画。
四、幻灯片顺序调整
在幻灯片的普通视图或者幻灯片视图状态下，点击需要调整的幻灯片，拖动幻灯片到相应的位置即可。
第三课时
（本节课主要让学生完成一个完整的演示文稿的设计）
一、导入
同学们，前面我们学习了演示文稿的建立及设计，这节课大家就来亲自设计演示文稿，通过演示文稿来对我们学校作宣传。以“奋起中的马场中学”为主题。
二、学生上机练习
学生按要求进行分组练习，制作关于学校介绍的演示文稿。可进行小组讨论。
制作要求：制作数张幻灯片，插入图片，文本格式设置，有音视频的插入等。
教师巡视，个别辅导，让学生根据要求保存文件。
三、总结作业
师选择几件学生作品，运用多媒体中的广播教学演示给大家看。比一比，谁做得最漂亮。
（老师评，学生评。）
四、巩固新知，总结
这节课重点学习如何创建演示文稿，插入新幻灯片的方法，对文本进行格式设置。
五.布置作业
利用课下时间让学生搜集关于安全、好人好事等方面的资料，下节课上机制作最少有四张幻灯片的演示文稿。