2.2《长度与时间的测量》导学案（1）

泉州**学校八年级物理
第一章　第二节　《长度与时间的测量》导学案（1）
第1课时
学前准备：课前每小组准备卷尺或长直尺
自主学习：阅读课本P21－22［测量单位］
1．分别举出两个长度和时间测量的例子。
2．要进行测量，就要有一个大家公认的测量标准――测量单位。在国际单位制中，长度的基本单位是________，表示符号是________；时间的基本单位是________，表示符号是________。
3．写出长度和时间的其它单位、符号及换算关系：
长度：
时间：
请你探究：
1．观察课本图2－12、2－13及图上方文字，了解人们对不同的测量结果的精确度要求是不同的。当精确度要求不高时，可以借助自然现象或身边的物品进行___________；
列举你知道哪些估测时间和长度的办法？
估测时间：
估测长度：
2．阅读课本P25［信息窗］，了解怎样估测长度，讨论怎样做可使估测结果更准确。
你们小组讨论的结果是：
3．当精确度要求较高时，则要选择适宜的测量工具进行_________。测量长度的基本工具是__________。测量时间的工具有__________________。
室外活动：
小组在操场或校园内自主选取场地和测量物，共同完成活动。
活动一：长度的估测
1．你们首先选取的估测物是_________________，你估测的长度是_________，你同组同学估测的长度是_________、__________。用刻度尺或卷尺测量的结果是_________。
2．你走两步的距离约为1m，以此为长度标准，估测学校操场的长和宽，你的结果是：操场长_________m，操场的宽是__________m。
活动二：时间的测量
　　1．采用数脉搏和心脏跳动次数的方法估测一段时间：你们选择要估测的项目是___________________________________，你估测得的时间是___________s。
　　2．用停表或手表测量一段时间（估测项目同1），测量的时间是________s。
3．让小组一名同学从操场一端走到另一端，根据1、3经验，估测这名同学所用的时间是_________s。
巩固提高：
1．在生活和工作中经常进行估测。以下估测比较接近实际的是　（　　）
A．学生课桌的高度大约在1.2m~1.5m之间
B．一百元人民币的长度约15cm
C．这张试卷的厚度大约为2cm
D．新的2B铅笔的长度为30mm
2．下列各长度最接近4cm的是 　 ( )
A．乒乓球直径　　　　　　　　B．新铅笔的长度
C．钢笔的直径 　　　　　　D．一枚壹角硬币的厚度
3．下列过程经历的时间最接近1s的是　　　　　　　　　 　( )
A．人步行10m所需的时间
B．骑自行车走10m所需的时间
C．在正常情况下，人体心脏跳动一次的时间
D．普通手表的秒针转一周的时间