第７课　基督教的兴起和法兰克王国 课件（45张PPT）

(共45张PPT)
历史人教部编版
九年级上
第７课　基督教的兴起和法兰克王国
1.文学：希腊神话的特点是“神人同形同性”。代表作《
》是宝贵的文学遗产，也是
了解早期
社会的主要文献。
2.雕塑：希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。代表作有奥林匹亚神庙中的宙斯像、____________。
复习巩固
荷马史诗
希腊
《掷铁饼者》
3.建筑：
(1)希腊建筑艺术主要体现在
。
雅典________________是典型代表。
(2)罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，代表性建有
、
、和万神庙。
神庙
大竞技场
凯旋门
帕特农神庙
4.哲学：古希腊哲学成就突出。代表人物有提出“____
”的德谟克利特和主张“人应该认识你自己”的
、
式的学者亚里士多德。
5.法学：法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。《
》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
苏格拉底
百科全书
十二铜表法
原子论
6.公历的缘起：罗马人凯撒以古埃及人的太阳历为蓝本编制新的历法，称“
”。4世纪，
皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的________的基础。
儒略历
罗马
公历
1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生。4世纪末，基督教成为罗马国教。基督教会依靠罗马帝国统治者的支持，不断发展和向外传播。395年，罗马帝国分裂。西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。西欧封建社会时期，自给自足的封建庄园经济盛行一时，教会神学对文化绝对控制。10世纪
开始，西欧城市重新兴起，许多新兴城市建立起来，成为工商业和文化中心。这些城市在斗争中发展壮大，用赎买等方式争取城市自治。
中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障，大学纷纷兴起。
基督教的兴起
1世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。
犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。
传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。他教导人们忍受苦准，死后可以升入“天堂”。
4世纪末﹐罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。
兴起:
原因:
教义:
传播:
传说中，传说耶稣于12月25日诞生在巴勒斯坦伯利恒的一个马棚里，他是上帝的亲生子，为拯救人类而降生人间。他30岁开始传教，自称“救世主”，“救世主”汉语音译为“基利斯督”简称“基督”。基督教名称由此而来。他招收了12个门徒，四处游说传教。3年后，耶稣被弟子犹大出卖，以“自称是犹太人之王”的罪名，钉死在十字架上。门徒们宣扬他在三日后又复活升天。
基督教为什么能被统治者接受？
基督教的教义中有一部分是劝人忍耐磨难，今生修苦难，死后上天堂。统治者觉得这个可以用来欺压平民而不让他们暴动。基督教教义有利于统治者巩固统治。后来，基督教逐渐被中上层人士所接受。信奉的人数也越来越多。为维护统治，罗马统治者不得不把基督教定为罗马国教。
法兰克王国
西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。
建国：
法兰克王国的建立者克洛维，是很有远见和才干的国王。
为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。
措施1:
影响1:
教皇国的产生
丕平献土
　　丕平（714—768），法兰克国王（751—768），查理曼大帝的父亲，加洛林王朝的创建者。他原为宫相，751年在教皇的支持下篡夺王位。为了报答教皇，丕平将意大利中部一片领土赠给教皇，史称“丕平献土”。从此，罗马教皇国的基础得以奠定。
教皇国
克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，
从而取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。
克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
措施2:
影响2:
扩张:
封君与封臣
8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。
形成的原因:
形成:
这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。
甲
乙
赐地
封君
封臣
丙
赐地
封君
封臣
甲与丙没有任何关系
发展:
11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
历史影响:
①封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等;
②封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
③封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。
关系:
基本特点:
.封君与封臣之间是一种什么关系？
封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
相关史事
封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式，其中行“臣服礼”和“授职礼”是最重要的仪式。封臣要解下佩带的武器,脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中，说:“阁下，我是您的人了。”接下来，封臣还必须宣誓效忠，说“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”一类的话。这是“臣服礼”或“委身式”。之后，封君将封臣拉起，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣，这是“授职礼”。这样双方便明确了彼此间的义务和权利，封君与封臣的关系也就正式结成了。
查理曼帝国
8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐。800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
建立:
查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
教会因此变得富有起来，势力也越来越大。800年（的圣诞节），教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
统治措施:
加冕:
查理这位几乎统治整个西欧的国王，为什么要跪在教皇面前接受加冕？教皇为查理加冕，意味着什么？
国王为了巩固自身的统治，争取基督教会的支持；基督教会为了维护自身的利益，需要借助国王的势力；
意味着查理负有传播和捍卫基督教的义务，标志着教权与皇权之间相互利用的关系及其联盟的建立。
公元800年圣诞，查理接受
罗马教皇的加冕。
教会
国王
君权神授
物质、军事支持
材料一：
教皇为皇帝加冕
德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。
卡诺莎雪地求饶
材料二：
814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的维形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。
分裂：
1.西罗马帝国灭亡发生在什么时候？法兰克王国是由谁建立起来的？后来分化成了哪些国家？
476年西罗马帝国灭亡；法兰克王国是由克洛维建立的，后来分化为德意志、法兰西和意大利。
【解析】本题主要考查法兰克王国的建立者克洛维根据所学知识可知，法兰克王国的建立者克洛维，为稳固自己的统治，皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教，所以，罗马教皇的地位在法兰克王国时期得到提高，因此，此题干正确√
√
根据所学知识可知，从国王那里得到土地的人，将土地再赏赐给他的属下，也是其属下的封君，封建统治阶级内部只承认自己直属上下级，对于其他的上下级关系与自己无关。因此，此题干说法正确。
√
根据所学知识可知，欧洲各级封建主之间只效忠于直接上级，隔级之间无效忠关系。如:国王把土地分封给大贵族，那么大贵族对国王就得效忠国王履行义务，大贵族再把自己的土地分封给小封建主，小封建主就得就得效忠大贵族履行义务，但是小封建主对国王却可以没有这样的效忠义务。因此，“封臣都要直接承担国家的赋税、兵役义务”说法错误。
×
根据所学知识可知，西欧封建社会的等级制度中封臣要效忠于封君、封君必须保护封臣。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义，但在不同等级贵族之间，逐级保护和负责，没有严格的上下级制约关系。而古代中国皇帝与官僚的关系是皇帝高高在上，官僚地位很低，有严格的上下级制约关系。因此，“西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与官僚的关系”说法错误。【答案】（×）
×
附庸就是封臣，领主就是封君。西欧封建等级制度是通过层层分封形成的，每个封君都可以将自己的一部分封地再分封给自己的属下，从而形成了一种金字塔的结构。其基本特征就是封臣只承认直接给自己封地的人为封君，与自己封君的封君则没有臣属关系；每个封君只可以管辖自己的封臣，无权管辖自己封臣的封臣
【答案】是指封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系。在欧洲封建统治阶级之间关系，不是中央管理地主，不是中央集权，它是一级对一级负责，下级不对上级的上级负责。
或封建统治阶级内部只承认自己直属的上下级，其他的上下级关系与自己无关。
知识拓展
查理曼与“加洛林文艺复兴”
查理曼没有受过学校教育，但好学不倦，即使行军打仗，也不忘学习。他会读当时的官方文字拉丁文，对希腊文也略知一二。为了使贵族子弟掌握知识，他邀请英格兰著名学者阿尔昆开设宫廷学校，指导抄写许多希腊、罗马经典作品，并订正了其中的不少错误。这为保存和传播古典文化作出了重要贡献。在阿尔昆的指导下，出现了一种新型的更容易阅读和书写的字体，称为“加洛林手写字体”，这就是今日“罗马印刷体”的前身。这种字体和现代字体已经非常接近了。今天，英语、法语、德语和西班牙语中使用的罗马字体就是在这种字体的基础上形成的。在查理曼的推动下,当时的文化得到一定的恢复和发展,出现了“加洛林文艺复兴”。
基督教的兴起
兴起:1世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。
原因:犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。
教义:传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。他教导人们忍受苦准，死后可以升入“天堂”。
传播:4世纪末﹐罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。
本节小结：
法兰克王国
建国:西罗马帝国灭亡前后﹐日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国﹐被称为“蛮族王国”,其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。
统治:法兰克王国的建立者克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位﹔保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的教会和部下。克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。
封君与封臣
形成:8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样﹐赐地的人成为封君，接受土地的人成为封臣。
发展:11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
特点:封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织，带有一定的契约意义。
关系:封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等﹔
封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全﹔当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织，带有一定的契约意义。
建立:8世纪，查理成为法兰克王国国王。800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国。
统治:实行鼓励基督教发展的政策﹐把王国划分为很多教区，命令教区人民向教会交“什一税”。
法兰克王国
分裂:843年，查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
加冕:80O年的圣延节，教皇在罗马为查理举行加冕礼﹐称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
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