二年级上册美术教案- 第六课 高个子和大胖子 湘美版

课题：高个子和大胖子
年 级 二 学科 美术 教师
总序号
单元课第 第6课 课时 2
教学目标 1、知识与技能：初步感受物体的比例大小，夸张手法，运用对比的方法对高个子和大胖子进行对比创作。
2、过程与方法：引导学生进行对比观察，感受物体大小对比变化。
3、情感态度价值观：培养学生的观察能力，体验夸张对比的乐趣。
教学重点 通过观察比较、初步掌握夸张、对比的表现方法。
教学难点 适度夸张，利用对比进行创作。
教学准备 教师：ppt、纸笔、范画等
学生：美术书、纸、彩笔等
教学过程
预设教师活动（含环节）
组织教学 激趣导入
故事导入，设疑：森林里有两个好朋友，猜猜他们是谁？
小结。（揭示课题：《高个子和大胖子》）
三、讲授新课
1.创设情境：一天，小长颈鹿和哥哥在森林里遇见了。小长颈鹿就问：“鹿哥哥，我是不是高个子呀？”鹿哥哥说：“你呀，还是小不点呢！”后来，小长颈鹿在森林里又遇见了小乌龟，小乌龟抬头一看，说：“小长颈鹿，你可真高啊！”小长颈鹿就严肃的说：“你骗人，我哥哥说我还是个小不点呢？”
设疑：为什么同样是小长颈鹿。鹿哥哥说它是小不点儿，而小乌龟却夸它是真高呢？
2.观察比较
接下来让我们看一下是谁来了！（小明和妈妈）
设疑：小明和妈妈谁高？为什么？
四、体验感受
1.比一比
课件出示一组高度不同和宽度不同的罐子（请学生观察后排序）
小结：第一个和第二个相比，第二个和第三个相比你会发现罐子越来越矮，越来越瘦。
2.变一变
课件出示①一个高罐子变成更高的罐子（夸张）
②一个大胖罐子变成更大胖的罐子（夸张）
小结：夸张的秘诀是大胆。
想一想
你还知道生活中有哪些“高个子”和“大胖子”呢？
日常生活中的高个子（大树、篮球架、高楼大厦）
②日常生活中的大胖子（海豚、西瓜、熊猫）
五、作品欣赏
让我们一起欣赏看看其他小朋友们画的作品吧！
六、示范
七、作业要求
①大胆画一个高个子或者大胖子，并添加夸张和对比的手法使他们变得更高更胖。
画面要饱满。
八、展示学生作品
自评、互评和师评相结合
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