(共17张PPT)
确定位置（1）
R·五年级上册
你知道张亮的位置在哪儿吗？
想一想
周明
孙芳
李小冬
王艳
赵雪
张亮
一、创设情境，引入新课
竖排叫做列。
横排叫做行。
二、合作探究，获取新知
周明
孙芳
李小冬
王艳
赵雪
张亮
第1列
第2列
第4列
第5列
第6列
第3列
二、合作探究，获取新知
确定第几列时，一般从左往右数，依次为第1列、第2列、第3列……
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
周明
孙芳
李小冬
王艳
赵雪
张亮
确定第几行时，一般从前往后数，依次为第1行、第2行、第3行……
二、合作探究，获取新知
周明
孙芳
李小冬
王艳
赵雪
张亮
能快速的记录下三位同学的位置吗?
张亮是_____、_____的同学。
第2列
第3行
二、合作探究，获取新知
周明
孙芳
李小冬
王艳
赵雪
张亮
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
第1列
第2列
第4列
第5列
第6列
第3列
二、合作探究，获取新知
张亮在第2列、第3行的位置，可以用数对（2，3）表示。
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
第1列
第2列
第4列
第5列
第6列
第3列
用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。
二、合作探究，获取新知
（2，3）
表示张亮在第2列
表示张亮在第3行
两个数之间用逗号隔开
周明
孙芳
李小冬
王艳
赵雪
张亮
王艳在第3列，第4行。
王艳在第几列，第几行？
二、合作探究，获取新知
用数对表示是（3，4）。
赵雪在第几列，第几行？
赵雪在第4列，第3行。
用数对表示是（4，3）。
王艳同学和赵雪同学的位置都是用3、4表示的，它们有什么不同吗？
用数对表示物体的位置时，先写列数后写行数是一种约定。
周明
孙芳
李小冬
王艳
赵雪
张亮
数对（6，4）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？
二、合作探究，获取新知
你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？
用数对（3，2）表示。
1.
三、巩固练习，综合应用
[教材P21
练习五
第1题]
（2,3）
（4,3）
（2,1）
（4,1）
2.
[教材P21
练习五
第2题]
（1）像这样，说一说“春”“雪”“花”
“土”的位置。
（2）数对（4,2）和（2,4）分别表示哪个汉字？
表中的“山”用数对（1,5）表示。
（1）春（1,2）
雪（2,3）
花（3,1）
土（4,5）
（2）数对（4,2）表示冬。
数对（2,4）表示月。
3.
[教材P21
练习五
第3题]
(9,8)这个格已经涂好了，你能接着涂一涂吗？
4.
[教材P22
练习五
第4题]
（1）用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。
（2）三七在（8,6）的位置，请你在图中标出。
（3）大夫开了一个药方：黄芩、芦根、桃仁、冬瓜子、苦杏仁、炙百部。请你分别用数对表示它们的位置。
（4,5）
（3,3）
（10,
6）
三七
（6,3）
（2,5）
（8,4）
（5,1）
（2,2）
（10,4）
5.
[教材P22
练习五
第5题]
这是国际象棋，你能说一说每个棋子的位置吗？
白方的“王”在（e,1）处。
（1）她是怎样确定棋子位置的？像她那样说一说。
（2）“接下来，白方（g
，1）处的马进入到（f
，3）处，黑方（d
，
7）处的兵进到（d，6）处。”你能分别标出它们移动后的位置吗？
用数对表示
竖排叫列；横排叫行
（a，b）左列右行，中间用“，”隔开
（2,3）
四、课堂小结，回顾反思
五、巩固练习
二、读一读下面的古诗，再填一填。
1.“重”字的位置是(6，1)，“朝”字的位置是(
，
)，在(2，4)位置的字是(
)，在(4，2)位置的字是(
)。
2.(3，2)表示的是第(
)列
、第(
)行，这个位置上的字是(
)。
3.用数对表示下列这些字的位置
千(
，
)
一(
，
)
陵(
，
)
过(
，
)
1
4
辞
声
3
2
猿
1
3
5
3
4
3
4
1(共11张PPT)
第1课时确定位置(1)
导练习
1.想一想,填一填。
1想一想,填一填。
(1)在做团体操表演时,欢欢在第8列、第7行的位置
上,可用数对(8,7)表示。小玲的位置用数对(4,6
表示,她在第(4)列、第(6)行。
(2)电影票上的“8排21座”记作(8,21),则“15排10
座”记作(15,10),(23,6)表示“(23)排(6
)座
自检测
2.下面是育才小学五(2)班部分学生的站队图。
(1)小明在第5列、第5行的位置,可以用
数对(5,5)表示。
(2)小芳的位置用数对表示是(5,1),小
刚的位置用数对表示是(2,4)。
2.下面是育才小学五(2)班部分学生的站队图。
Q小青Q
②小明
小刚
小亮小冉
以小强
小芳
(1)小明在第5列、第5行的位置,可以用
数对(5,5)表示。
(2)小芳的位置用数对表示是(5,1),小
刚的位置用数对表示是(2,4)。
(3)数对(5,3)表示的是小冉的位置,在图
中标出哪个是小冉
第4行
第3行
第2行
第1行
第1列第2列第3列第4列第5列第6列
(1)照样子,用数对表示图中每张动物图
片的位置
小鸭(3,1
小鸡(2,2)
小狗(3,3
老虎(4,2)
(2)小猫图片在(6,4)的位置,请在图中用
“△”标出
4古诗中的“尽”用数对(5,4)表示。
4白日依山尽
3黄河入海流
2欲穷千里目
1更上
层楼
12345
(1)用同样的方法表示下面汉字的位置。
河(2,3
流(5,3
千(
黄(1,3
(2)数对(5,2)和(2,4)分别表示哪个汉字的位置?
答:最对(5,2)表示“目”的位置,最对(2,4)
表示“日”的位置。
