人教版八年级物理第三章物态变化第三节汽化和液化（汽化）同步练习word版 含答案

人教版八年级物理第三章物态变化第三节汽化和液化（汽化）同步练习
含答案
1.下列做法能够减慢蒸发的是(
)
A.把积水向周围扫开
B.把湿衣服晾在通风处
C.把蔬菜装入保鲜袋
D.把粮食晒在阳光下
2.端午节是我国的传统节日,赛龙舟、吃粽子也成为人们过节的重要习俗小彤看见妈妈在家煮粽子时,锅中水沸腾后改用“小火”继续煮.针对这种做法,下列说法正确的是(
)
A.改用“小火”可以提高水的沸点,能更快的将粽子煮熟
B.用“大火”可使水沸腾更剧烈,沸点升高,不应该改用“小火”
C.水沸腾后,改用“小火”水温升高较慢,锅中水不易被烧干
D.水沸腾后,用“大火”或“小火”煮,水温都不变,用小火”者可节能
3.关于蒸发和沸腾,下列说法中不正确的是(C)A.蒸发可以在任何温度下进行,沸腾是在一定温度下发生
B.蒸发只在液体表面发生,而沸腾在液体表面和内部同时进行
C.蒸发是放热过程,而沸腾是吸热过程
D.蒸发和沸腾都是汽化现象
4.野营互动时,小明将馄饨放入水中煮,馄饨没有焦;小华将馄饨放入油中炸,馄饨很快变成了焦黄色,这是因为(
)
A.水的沸点较低,油的沸点较高
B.水的沸点较高,油的沸点较低
C.水的熔点较低,油的熔点较高
D.水的熔点较高,油的熔点较低
5.在一个标准大气压下,水的沸点是100℃,图中小试管B装有热水,悬放在正在加热的盛有沸水烧杯A中,试管B中的水不能沸腾,要使试管中的水沸腾可采取的两种方法分别是
（1）________________________________;
(2)________________________________
6.在观察水的沸腾实验中,水沸腾时气泡上升的情况如图中的
________(选填“甲”或“乙”)所示.三位同学作出的水的沸腾图象如图中的甲、乙、丙,其中正确的________图.
7.小明同学完成了“探究水沸腾时温度变化的特点实验
（1）实验用温度计是利用感温液的________性质使感温液体积发生变化来显示温度
(2)如图甲所示,水沸腾前某时刻温度计的示数为________℃
(3)从实验中可以看到,水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大,到水面破裂开来,小明绘制出温度随时间变化的图象,如图乙所示,由图象可知,在沸腾的过程中,虽然酒精灯持续加热,但水的温度________
8.教室内气温为25℃,小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精.如图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图象是(
)
9.如图所示,用质地密实的薄纸做成一个纸锅,在纸锅中盛有适量的水,放在火上加热,过一会儿水沸腾了,而锅却不会燃烧,这主要是因为(
)
A.纸的散热性能很好
B.纸的着火点低于火焰的温度
C.纸的着火点低于水的沸点
D.水的沸点不变且低于纸的着火点
10.水是生命之源,它在生活中的用途非常广泛.我国南方夏天,常在室内地面上洒些水,以降低室内温度这是利用水的________(填物态变化名称及“吸热”或“放热”).用高压锅煮食物熟得快,其原因是________________
11.(枣庄中考)小李同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后,得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体,油的沸点为287℃,醋的沸点只有60℃,当温度达到________℃时液体就沸腾了,继续加热,液体的温度________(选填“会”或“不会”)升高,表演时铁球的温度不可能超过60℃,只有当________时,继续加热，液体温度才会升高。
12.探究影响液体蒸发快慢的因素
(1)提出问题:结合晾衣服生活实际,液体蒸发的快慢与哪些因素有关?
(2)猜想与假设:液体蒸发的快慢可能与下列因素有关:a.液体的表面积;b.液体的温度;c液体表面上方空气流动的快慢
(3)进行实验,收集证据(针对猜想a)
①取两块相同的玻璃板;
②在玻璃板上分别滴一滴________相同的酒精,使两滴酒精________明显不同,如图所示:
③保持酒精的________和酒精________相同
④若干时间后,两玻璃板上剩下的酒精明显不同
(4)分析与结论：
液体蒸发快慢与液体表面的大小________(选填“有关”或“无关”)
答案
C
D
C
D
减少试管B上方气体的压强
增大烧杯A上方的气体压强
甲
丙
热胀冷缩
78
不变
D
D
汽化吸热
高压锅密闭好锅内气压高，水的沸点高
60
不会
60
醋全部汽化
质量
表面积
温度
表面上方空气流动速度
有关