教科版（2001）六年级科学上册1.6 滑轮组（课件17张ppt）

(共17张PPT)
教科版六年级上册第一单元第6课
滑
轮
组
定滑轮
转动、位置不动
不能省力
能改变力的方向
动滑轮
转动、位置移动
能省力
不能改变力的方向
动滑轮
定滑轮
+
=
定
滑
轮
动
滑
轮
滑
轮
组
动滑轮
定滑轮
+
=
滑轮组
试一试：怎样连线？
　　
把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，构成滑轮组。
定滑轮：
不省力也不费力，但改变了用力的方向。
动滑轮：
能省力，但不能改变用力的方向。
定滑轮和动滑轮的优点组合起来，它们既省力又能改变用方向呢？
挑战活动一：
任选一种连接方法，用一个定滑轮和一个动滑轮组装一个简单滑轮组，研究滑轮组的作用。
二、研究滑轮组的作用
1.组装一个滑轮组
2.
这三个滑轮组有什么不同？
1
2
3
多种组装方法
绳子的自由端最后必通过每一个的滑轮。
直接提升物体的力（N）
用滑轮组提升物体的力（N）
我们的发现
12
4
16
8
滑轮组能改变力的方向，而且能省力。
探究1
如果增加滑轮组的滑轮数量，用力大小会怎么变化呢？
探究2
直接提升物体的力（N）
用滑轮组提升物体的力（N）
我们的发现
12
3
16
4
探究2
滑轮组的组数越多，就越能省力。
想一想：
滑轮组的组数越多，是不是越省力？
（1个定滑轮和1个动滑轮组合在一起为1组）
滑轮组在生活中的应用
移动式起重机
固定式起重机
建筑工地上的塔吊
这些机械统称为吊车。你知道它们能吊起那么重的物体的原因了吗？
巩固练习——填空：
1.把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了（
）。
2.滑轮组结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能（
），又能（
）。
3.滑轮组的组数越多，就越（
）。
滑轮组
省力
改变力的方向
省力
巩固练习——探究：
右图有问号一边的钩码会动吗？
如果会动，是向上还是向下运动？
（在图中用箭头表示）
说明你的理由。
巩固练习——画图：
根据要求组装动滑轮、定滑轮和滑轮组
动滑轮
定滑轮
滑轮组