教科版（2001）五年级科学上册第1.5食物链和食物网（课件23张ppt）

(共23张PPT)
第5节
食物链和食物网
能用一个成语来说说这幅图讲的是哪个故事吗？
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴
它们之间有什么样有趣的关系呢？
我们在一簇花丛中能发现哪些生物？讨论一下，这些小动物们吃什么？
蔷薇花丛中的生物
小草
蚜虫
瓢虫
落叶
蚯蚓
小鸟
蔷薇
小草
蚜虫
瓢虫
小鸟
落叶
蚯蚓
讨论：这些动植物有怎样的食物关系
？能用谁被谁吃的顺序说一说吗？
蔷薇
蚜虫
瓢虫
鸟
动、植物之间的食物关系就像什么？
生物之间这样像链环一样的食物关系，称为
。
生物学家给食物链上的生物起了不同的名字：生产者和
消费者
。
说说什么是生产者，什么是消费者？
食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者
食物链中直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
蔷薇
小草
蚜虫
瓢虫
小鸟
落叶
蚯蚓
找一找
是不是食物链，为什么？
毛毛虫
小鸟
1、
不对！因为食物链应该是从植物开始的。
兔子
青蛙
蛇
2、思考:下面两条食物链正确吗?为什么?
落叶
蚯蚓
×
×
2、箭头要指向吃者(指向强者)
3、食物链要至少包括三种动植物
4、食物链要从绿色植物开始
1、吃与被吃的关系要合理
落叶
蚯蚓
你能找出这些动植物之间的食物联系吗？
鹰
蛇
田鼠
麻雀
蝗虫
高梁
小麦
狗尾草
同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。
小组讨论：如果食物网中的一种生物数量产生变化，会对其他生物产生什么影响？
草
鹿
狼
通过食物网可以发现一种生物在整个生态系统中同时处在几条食物链中，每一种生物都很重要。
在20世纪初，美国亚里桑那州北部的森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没。美国总统罗斯福为了有效地保护鹿，决定由政府雇请猎人去那里消灭鹿的天敌——狼。
在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。
很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光了又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。
灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下八千只病鹿在苟延残喘。
罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。
你有什么想说的？
如果一种生物灭绝了，
就会影响其他多种生物的生存，
因而保护一种生物，
也就是保护了许多种生物。
总结
食物链
生物之间像链条一样的食物关系。
食物网
同一个生态环境中，由多条相关联的食物链组成。
想一想，选一选
1.下列食物链正确的是（
）。
A.
种子
麻雀
鹰
B.
麻雀
鹰
种子
C.
鹰
麻雀
种子
2.在草原上种草，为了防止鸟把草籽吃掉，人们用网把试验区罩上，但草的叶子几乎被虫吃光；而没有加网罩的草地反而生长良好。这可能是因为（
）。
A.植被被破坏
B.环境污染严重
C.
食物链被破坏
3.DDT常用作农业杀虫剂，可堆积在生物体内，一般大鱼体内的DDT含量要比周围海水中的高出几千倍，你觉得DDT进入大鱼体内的主要途径是（
）。
A.
通过饮水
B.
通过鳃呼吸
C.
通过食物链
A
C
C
想一想，说一说
1.
母鸡能下蛋，所以它是生产者。
2.
同一种植物会被不同的动物吃，同一种动物也可以吃多
种食物，所以一种生物的灭绝不会影响其他生物的生存。
3.
人既是消费者，也是生产者，因为人能生产面包、馒头、面条等食物。
以下3句话合理吗？为什么？