(共15张PPT)
九年义务教育小学语文第十一册
草 原
边听课文朗读,边思考:课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.
草原的天空
在天底下,一碧千里而并不茫茫.
天涯碧草
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.
草原像绿毯.
羊群像白花.
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.
小丘柔美.
连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.
马儿陶醉了.
牛羊陶醉了.
空气清
天空明
颜色美
线条柔
景 美
迎 客
相 见
款 待
联 欢
情 深
蒙汉情深何忍别,
天涯碧草话斜阳!
八月的率
Grassland in Augu
入月②草原(共15张PPT)
九年义务教育小学语文第十一册
草 原
边听课文朗读,边思考:课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.
草原的天空
在天底下,一碧千里而并不茫茫.
天涯碧草
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.
草原像绿毯.
羊群像白花.
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.
小丘柔美.
连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.
马儿陶醉了.
牛羊陶醉了.
空气清
天空明
颜色美
线条柔
景 美
迎 客
相 见
款 待
联 欢
情 深
蒙汉情深何忍别,
天涯碧草话斜阳!
八月的率
Grassland in Augu
入月②草原《草原》课件创作说明
石盘屯乡第六小学 司忠南
一、创设情境，揭示课题
1.课前交流：你去过草原吗？谈谈你所知道的草原或你所了解的赞美草原的诗句、歌曲等。
2.播放歌曲《天堂》，将学生带入草原高远辽阔的境界。
3.出示课题，感情读题。
4.教师导言：今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，去感受那独特的民族风情。
二、作者简介
老舍
舒庆春 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，字舍予，中国现代小说家 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、文学家 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、戏剧 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )家。老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”，发表了大量影响后人的文学作品，获得“人民艺术家”的称号。
三、朗读品析，感受草原风光美
1.简介作者：作为著名小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”的老舍先生，是如何把草原的美妙风光展现出来呢？现在，我们一起学习课文第一自然段，这一段文字，可谓描绘草原美景的经典之作了。
2.有感情地范读。
3.学生自由练读。
4.句子感悟：这段文字非常优美，读着读着，让人仿佛置身于辽阔的大草原之中。说说你觉得哪些语句写得美？（重点指导）
“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”
（1）词语比较：“空气是那么（清鲜、清新），天空是那么（明朗、晴朗）。”
①图片展示，形象感受草原的蓝天碧野，体会“清鲜”“明朗”的用法。
②有感情朗读，读出 “清鲜”“明朗”的草原的高远辽阔的意境。
（2）如果此时你就置身于草原之中，你会怎么做？
想象：作者会高歌一曲什么？谁愿意上来高歌一曲？
“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”
（1）出示图片：理解“一碧千里”。
（2）你能否说一些四个字的表示“绿”的词语来？
（郁郁葱葱、苍翠欲滴……借机理解“翠色欲流”意思。）
“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”
（1）演示“绿色渲染” “墨线勾勒”。
（2）图片展示，感情朗读，体会“柔美”的感觉。
“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”
请你学着这样的说法，用上“既……又……既……又”说一句话。
“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”
（1）句子比较：
①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，回味着草原的无限乐趣。
②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
通过句子比较，引导学生体会这一句看似写骏马和大牛的，实际上是写作者自己的感受，因为作者被草原的美丽景色陶醉了，所以他感到周围的一切事物也同他有一样的心情。
（2）不同的心情对周围环境会有不同的感受，你是否有过这样的感受？
5.有感情朗读：从天到地，从小丘到羊群，到骏马、大牛，草原的无限乐趣令人愉快，令人惊叹，令人回味无穷。让我们一起仔细品味、用心赏读吧。
6.熟读成诵：多么优美的景色，多么生动的语言，让我们把这一切永远印记在脑海之中吧，请同学们练习背诵第一段。(共20张PPT)
第十册 第一课
草 原
设计制作 司忠南
边听课文朗读,边思考:课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.
草原的天空
在天底下,一碧千里而并不茫茫.
天涯碧草
碧 绿
四面都是小丘，平地是绿的，
小丘也是绿的。
这是（ ）的草原。
——————————————————————
——————————————————————
（括号中填自己的感想，横线上填写自己
发出此感想的书中的句子。）
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.
草原像绿毯.
羊群像白花.
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。
．．
．．
小丘柔美.
这是（ ）的草原。
美 丽
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.
牛儿陶醉了.
令 人 惊 叹
这是（ ）的草原。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回
味着草原的无限乐趣。
到处翠色欲流，轻轻流入云际。
．．．．
空气清
天空明
颜色美
线条柔
景 美
迎 客
相 见
款 待
联 欢
情 深
蒙汉情深何忍别,
天涯碧草话斜阳!
空气（清鲜）
天空（明朗）
小丘（绿） 一碧千里
翠色欲流
平地（绿） 羊群
天
地《草原》课件脚本设计
石盘屯乡第六小学 司忠南
课件封面
交代课题以及作者。
二．导入新课
??投影出示关于“草原”的画面，学生边看边听。
放腾格尔以草原为主题的歌曲，将学生引入草原高远辽阔的境界。
同学们，我们曾随着课文，一块儿登上安徽黄山，欣赏黄山奇石；走进北国，感受小兴安岭的美丽；来到四川松潘，看到了神奇的五彩池；飞向宝岛台湾，见到了阿里山和日月潭……大自然真是一位了不起的大画家，它为我们描绘出一幅幅美丽壮观、神奇的画卷。
今天我们将跟随老舍先生去领略一碧千里的大草原的美丽风光和那里独特的民族风情。
主面面内容设计
1．学习方法及步骤
??听读课文-----解剖结构;
? 品读课文-----鉴赏语言；?? ↓
? 研读课文-----探讨主旨
2.听读课文，思考问题
①播放课文录音；②出示思考题；③学生填表把握内容。??
3．品读课文，鉴赏语言
①关键语段之修辞品味；②对精彩语言的仿写创造；③对课文哲理的仿写与创造。
4．研读课文，探讨主旨
1．读完课文，草原给你留下了怎样的感觉？（美）
既然是美景，那就让我们与老舍先生一起去参观这美丽的大草原吧，你可以找自己的学习伙伴，自由组成参观团，参观完了再汇报，听好参观任务：
你们发现了哪些景物？
2．你们觉得哪些景物美？为什么？
3．你想怎样汇报你的参观结果？
教师引导：要完成参观任务，先怎么办？
（ 自己读，自己划，有了意见、想法再和同学交流。）
当完成参观任务后，你打算用怎样的方式向所有的参观队员汇报你们的所得？
（可以朗读，展示图片、画画，编成诗歌、儿歌的方法。）
明白任务后，请同学们带着自己的任务进入到你最喜欢的草原参观吧。
1．学生边读边用各种方式表达对课文的理解，谈体会，汇报感受到的美。
可重点引导以下几处地方：
“羊群……大花”写出了草原静中有动，动中有静的变化之美！
“那些小丘的线条是那么柔美……流入云际”，一个“流”字将草原那具有鲜活生命力，淋漓尽致地表达了出来，而“流入云际”则写出了草原无边无际的壮观之美，这种境界给人的感觉是什么样的？你能把这种感觉读出来吗？自己读──指名读。
“忽然，像被一阵风吹来的”……一个“吹”字则写出了速度之快、动作之轻盈飘逸。
“群马疾驰，襟飘带舞……”远望去，就像一条彩虹在向我们飞。
“欢呼声、车声、马蹄声”则又使静静的草原在我们的心中动起来了。
此时此刻，我们参观者有怎样的心情？高兴、欢快。你能将这份喜悦读出来吗？学生自读课文，边读边悟。
??④.阶段小结，以上我们按照阅读的一般规律和过程，通过把握文章整体，揣摩关键句段等方法已经获得了本文几方面的主旨。课文的主要内容及关键词出示投影片20
??
课件结尾
再来一遍或退出页面。
?(共15张PPT)
九年义务教育小学语文第九册
草 原
设计制作 卢灿菊
边听课文朗读,边思考:课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.
草原的天空
在天底下,一碧千里而并不茫茫.
天涯碧草
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.
草原像绿毯.
羊群像白花.
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.
小丘柔美.
连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.
马儿陶醉了.
牛羊陶醉了.
空气清
天空明
颜色美
线条柔
景 美
迎 客
相 见
款 待
联 欢
情 深
蒙汉情深何忍别,
天涯碧草话斜阳!
八月的率
Grassland in Augu
入月②草原
