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统编版小学语文三年级上册第三单元习作
《我来编童话》.教案
一、文题解读：
童话故事一词在《现代汉语词典
(?https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?5400395-5637984.html"
\t
"_blank?)》中的解释是"儿童文学的一种体裁
(?https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?1429769-1511250.html"
\t
"_blank?)，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。
二、习作要求：
童话世界多么神奇啊!我们也来编童话故事吧。
国王
黄昏
厨房
啄木鸟
冬天
森林超市
玫瑰花
星期天
小河边
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面?你想到了什么样的故事?发挥想象，把故事写下来。
写之前想一想：
◇故事里有哪些角色?(可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如“小公主”“月亮”。)
◇事情发生在什么时间?是在哪里发生的?
◇他们在那里做什么?他们之间发生了什么故事?
三、教学目标：
1.能借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事。
2.能尝试运用改正、增补、删除3种修改符号自主修改习作，初步形成修改习作的意识。能给习作加题目。
3.通过交流、分享习作，享受成功的喜悦，产生编写童话的兴趣
四、教学重点
能借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事。
五、课时安排：2课时。
第一课时：讲解；
第二课时：写作。
六、应理顺的问题：
1.习作要求中的几组词语分别代表什么？
2.你想编以什么为主题的故事？
3.选谁或谁们当故事的角色？
4.故事发生的时间、地点选在哪里？
5.怎样安排人物出场顺序？
6.怎样写人物表现？
7.故事想告诉读者什么道理？
8.怎样安排文章结构？
七、教学过程：
1.习作要求中的几组词语分别代表什么：
国王
黄昏
厨房
啄木鸟
冬天
森林超市
玫瑰花
星期天
小河边
1
“国王”一列代表人物；代表角色的词语指向人、动物、植物，符合童话故事中万物都可以像人一样活动和思考的特点；
2
“黄昏”
一列代表时间；代表时间的词语指向一天中的某个时间段、某一天、某个季节，提示学生故事发生的时间有多样的可能；
3
“厨房”
一列代表地点。代表地点的词语指向家里、公共场所、大自然，提示学生故事发生的地点也可以放开来想象。
此外，教材提供的这些词语也可以自由交叉组合，形成多样的故事情境，如“啄木鸟、星期天、厨房”。这样编排，是为了尽可能多角度地为学生提供素材，便于学生展开想象，打开编童话的思路，产生习作兴趣。学生可以从上面任选一个或几个角色，也可以添加自己喜欢的其他角色，给出了较大的选择空间。
2.故事的主题可以是：
买东西、做游戏、回答问题、比赛、讨论问题
（什么最美？什么最幸福？什么最快乐？）......
3.选谁或谁们当故事的角色：
选出习作要求中给出的一两个人物，根据故事需要自己再选几个角色。
如：小猫、小狗、小马、小牛、胖猪、猴子......
4.确定故事发生的时间、地点：
时间：一天中的某个时间段、某一天、某个季节
地点：家里、公共场所、大自然等。
注：可以从中各选择一个确定下来。
5.安排人物出场顺序：
如：《什么最快乐》
主持人先出场；
其他人物顺次出场；
做到最好的人后出场；
最后主持人总结。
6.怎样写人物表现：
人物表现自成一段
表现包括：语言、动作、神态、心理
具体写法：
人名+神态+语言
小狗神气地说：“啃骨头最快乐！”
人名+动作+语言
小狗晃着尾巴地说：“啃骨头最快乐！”
人名+顺序词+语言
小狗第一个说：“啃骨头最快乐！”
人名+神态+动作+语言
小狗神气地蹦跳着说：“啃骨头最快乐！”
人名+神态+动作+顺序词+语言
小狗神气地蹦跳着第一个说：“啃骨头最快乐！”
7.故事想告诉读者的道理：
教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱......
反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪......
8.安排文章结构：
题目：什么最美
开头：起因法：时间、地点、人物、天气、心情、事件
太阳落山了，参赛者都集中在啄木鸟超市里，回答“什么最美”这道题。
中间：按排好的顺序让人物依次出场。
主持人啄木鸟：
小蜜蜂：
小燕子：
做好事的小鹿：
主持人啄木鸟：
结尾：道理。
是啊，颜色的美会消退，声音的美会消逝，而只有具备一颗善良友爱的心，才能使世界变得很美很美。
9.范文：
什么最美
太阳落山了，参赛者都集中在啄木鸟超市里，回答“什么最美”这道题。
小蜜蜂晃着身上各种颜色的花瓣，得意地说：“世上最美的是颜色。”
小燕子模仿了各种鸟儿的歌声，然后骄傲地说：“世上最美的是声音。”
小鹿低下头，羞愧地说：“我只顾去救兔子，没顾得上去找最美的事物。”主持人啄木鸟听了，一把搂住小鹿，高兴地说：“孩子，只有你找到了最美的事物。”
是啊，颜色的美会消退，声音的美会消逝，而只有具备一颗善良友爱的心，才能使世界变得很美很美。
10.习作例文：
森林超市
一个冬天的晚上，北风呼呼地吹着，山冷得在颤抖，空气也似乎要凝固起来。
森林超市里，收银员猎狗独自坐在收银台后面看店。突然，一只啄木鸟直直地向超市飞过来，哐当一声，撞在了门玻璃上。猎狗急忙跑到门口查看情况。
“不好了!不好了!兔子……不小心掉进了.....前面小河的冰窟窿里，快去……”啄木鸟上气不接下气地喊道。啄木鸟还没说完，猎狗已经飞快地跑向小河。
猎狗来到河边，眼看兔子马上就要被淹没了，毫不犹豫地一头扎进了冰窟窿里。河里的水真凉啊!猎狗被冻得全身发抖，上牙不停地和下牙打架，腿都要抽筋了，但他还是用尽全力将兔子驮在背上，救上了岸。这时，大家也都赶了过来，合力把猎狗和兔子送进了医院。
第二天，超市门口可热闹了!原来门口张贴了一张兔子的“感谢信”，当然是感谢助人为乐的猎狗喽!去超市买东西的动物们见了猎狗，都纷纷对他竖起大拇指......
猎狗不好意思地说：“看见有人有困难就应该伸出援助之手，没什么值得夸耀的。”
?本节小结?
1.
明白了习作要求中的几组词语的意思；
2.
知道了怎样确定角色、时间、地点；
3.
知道了写作前要构思故事情景；
4.
写前安排好人物出场顺序；
5.
学习了怎样进行人物描写；
6.
明白了编童话故事要写道理。
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《我来编童话》.素材
1.
精彩开篇：
选1：介绍背景式
《国王的“病”》开头
很久以前，在一个美丽的皇宫里，有一位身体健壮的国王，他懒情至极，不愿处理国事，只顾贪图享受。
选2：《蜗牛和玫瑰花》开头
一个花园的四周，整齐地国着一排白色的篱笆。篱笆的外面是一片碧绿的草地，草地中间点缀着颜色各异的不知名的野花，成群的牛羊悠闲地在草地上散步、吃草。花园的中央有一株开着花的玫瑰，玫瑰旁边住着一只蜗牛。
选3：描写环境式
《一朵伤心的玫瑰花》开头
我是一朵美丽的玫瑰花，生长在马路边。你们可别以为我很孤单，我有许多的小伙伴。你瞧，大树姐姐、小草妹妹、蚯蚓弟弟--都是我的朋友。
2.
精彩结尾：
选1：揭示道理式
《啄木鸟漫游记》结尾
选2：故事结局做结尾
《最佳邮递员》结尾
在太阳落山前，啄木鸟终于把信及时地送到了收信人家中，它得到了山羊公公的表扬，并成了森林超市的一名邮递员。
选3：语言结尾
《森林超市》结尾
猎狗不好意思地说：“看见有人有困难就应该伸出援助之手，没什么值得夸耀的。”
3.
例文4篇：
电话线
小马和小鹿是好朋友。他们的家都在一条美丽的小溪边，小马住在小溪的上游，小鹿住在小溪的下游。
溪生水是那么清澈，清得可以看见水底的石头，还可以看得清在水中游动的鱼儿，小溪上不时漂着几片美丽的花瓣。“叮咚……叮咚……”清清的小溪是长长的电话线，把小马和小鹿连接在一起。他们经觉打电话互相问好。
可是，有一天电话打不通了，两位好朋友不能互相小问好了，他们连忙去检查线路。小马和小鹿分别骑着一辆自行车沿着小溪检查。查呀，查呀，才发现小溪被垃圾堵住了，溪水流不动了。他们连忙跑到小溪里，一点一点地打捞垃圾，从早上一直忙到晚上，把水里的塑料袋、易拉罐、塑料瓶、牛奶盒全都打捞上来了。渐渐地，溪水又开始往下流，小溪电话又通了。
后来，小马和小鹿找来一些关于环保的书籍，一页一页地看着，还把自己知道的环保知识告近小溪边的住户做起了环保宜传员。
从此，小溪电话一路畅通。
什么最美
太阳落山了，参赛者都集中在啄木鸟超市里，回答“什么最美”这道题。
小蜜蜂晃着身上各种颜色的花瓣，得意地说：“世上最美的是颜色。”
小燕子模仿了各种鸟儿的歌声，然后骄傲地说：“世上最美的是声音。”
小鹿低下头，羞愧地说：“我只顾去救兔子，没顾得上去找最美的事物。”主持人啄木鸟听了，一把搂住小鹿，高兴地说：“孩子，只有你找到了最美的事物。”
是啊，颜色的美会消退，声音的美会消逝，而只有具备一颗善良友爱的心，才能使世界变得很美很美。
森林超市
一个冬天的晚上，北风呼呼地吹着，山冷得在颤抖，空气也似乎要凝固起来。
森林超市里，收银员猎狗独自坐在收银台后面看店。突然，一只啄木鸟直直地向超市飞过来，哐当一声，撞在了门玻璃上。猎狗急忙跑到门口查看情况。
“不好了!不好了!兔子……不小心掉进了.....前面小河的冰窟窿里，快去……”啄木鸟上气不接下气地喊道。啄木鸟还没说完，猎狗已经飞快地跑向小河。
猎狗来到河边，眼看兔子马上就要被淹没了，毫不犹豫地一头扎进了冰窟窿里。河里的水真凉啊!猎狗被冻得全身发抖，上牙不停地和下牙打架，腿都要抽筋了，但他还是用尽全力将兔子驮在背上，救上了岸。这时，大家也都赶了过来，合力把猎狗和兔子送进了医院。
第二天，超市门口可热闹了!原来门口张贴了一张兔子的“感谢信”，当然是感谢助人为乐的猎狗喽!去超市买东西的动物们见了猎狗，都纷纷对他竖起大拇指......
猎狗不好意思地说：“看见有人有困难就应该伸出援助之手，没什么值得夸耀的。”
最佳邮递员
山羊公公在森林超市门口贴上了招聘启事：招聘邮递员，有兴趣的来报名。
小刺猬、小松鼠、啄木鸟都来报名了，山羊公公让它们每人当一天邮递员，谁做得好就选谁。
第一天是小刺猬当邮递员，它睡了个懒觉，看看时间不早了，才拿着信出发了。一会儿在地上打个滚儿，刺几个苹果，一会儿在草丛里睡个懒觉。等到玩够了，它才想起手中的信还没送出，可这时天已经黑了。和小点
第二天该小松鼠送信了，它拿着信一蹦一跳地走出了家门。路上，小松鼠遇到了在河边吃西瓜的小鸟，它和它们一起吃起了西瓜。当小松鼠正弯腰吐籽时，信掉进了河中。小松鼠费了好大的劲，才把信捞了上来，可是信
己经湿透了。
第三天轮到啄木鸟送信了，早早地起床去送信。啄木鸟遇见了牛大伯，牛大伯见它飞得满头大汗。就说：“你要这样下去会累坏的，先休息一下
吧。”啄木鸟急忙说：“不行，不行，我要去帮山羊公公送信。”说完就飞走了。
在太阳落山前，啄木鸟终于把信及时地送到了收信人家中，它得到了山羊公公的表扬，并成了森林超市的一名邮递员。
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