名师导学——第二节 性质活泼的氧气(第1课时)

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第二节 性质活泼的氧气(第1课时)
学习目标与要求
§2.2.1性质活泼的氧气 学习目标双向细目表 A B C
1．氧气的物理性质(氧气的溶解性)、氧气的三态变化 √
2．观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中燃烧的现象，从中 归纳出氧气的化学性质 √
3．了解氧气的主要用途，认识到氧气与人类的密切关系 √
新课准备
预习课本33～36页。
新课引入
你知道氧气有哪些重要的性质 举例说明。
交流讨论l 氧气在大气中的循环
空气中氧气的含量几乎保持恒定，你知道原因吗
大气中产生氧气的途径 大气中消耗氧气的途径
交流讨论2 氧气的物理性质
1．你认为描写一种气体的物理性质可以从哪些方面着手 。
2．通过交流讨论，你能归纳出氧气的物理性质吗
通常状况下：颜色 ，气味 ，状态 ，密度(与空气比较) ，在水中的溶解性 ，三态变化 。
3．若将金鱼放在液氧中顷刻冻僵，硬如冰块，然后放入水中，即慢慢苏醒，原因是
。
4．能证明自然界的水中溶有氧气的事实是 。
5．冷开水 (填“能”或“否”)来养活金鱼，原因是 。
交流讨论3 氧气的化学性质
你知道哪些物质可以在氧气中燃烧 写出反应的文字表达式并背诵有关的反应现象。
；
；
。
活动探究 阅读课本第34页探究氧气的化学性质
活动内容 现象与活动记录 结论解释
木炭在空气中点燃后放入燃烧匙内，伸入集满氧气的集气瓶中，观察现象 空气中
氧气中
在螺旋状的细铁丝末端系上火柴杆，用坩埚钳夹住铁丝并点燃末端的火柴杆，待火柴杆即将燃尽时，将它们伸人集满氧气的集气瓶中，观察现象。集气瓶底先放少量水或细沙 空气中
氧气中
将蜡烛固定在燃烧匙内，在空气中点燃后再伸人集满氧气的集气瓶中，观察现象 空气中
氧气中
实验反思
1．在上面的三个活动中，反应条件是 ，通过对比研究你还能得出什么结论
。
2．铁丝燃烧实验中，瓶底先放少量水或细沙的原因是 ；
铁丝绕成螺旋状的原因是 ；
铁丝末端系上火柴杆的原因是 ；
须待火柴杆即将燃尽再伸入集气瓶中的原因是 ；
有同学在做铁丝燃烧实验时，没有看到火星四射，实验不成功的可能原因有
。
归纳小结
1．氧气能与许多物质发生反应，可见，氧气是一种化学性质 的气体。
2．物质与氧气发生的反应都是 反应，这类反应都放热。
3．有些氧化反应比较剧烈，通常有发光、放热等现象，是剧烈的氧化反应，如燃烧。
有些氧化反应比较缓慢，不易察觉，如 、 、 等。
4．氧气的化学性质比较活泼，体现为 性。检验氧气的方法是： 。
交流讨论4 课本第36页图2—12氧气的用途
根据氧气的性质，推想氧气的用途，并举例说明：
氧气的用途 利用的性质
知识梳理
课堂检测
1．下列物质在氧气中燃烧时，产生气体的是 ( )
A．磷 B．木炭 C．铁 D．镁
2．空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是 ( )
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
3．下列关于空气和氧气性质相近的叙述中错误的是 ( )
A．都没有颜色和气味 B．都可以供给呼吸
C．都能使带火星的木条复燃 D．都可以支持可燃物燃烧
4．空气中极少量的氧气会转化为臭氧，氧气(O2) 臭氧(O3)。以下说法正确的是( )
A．该变化是物理变化 B．该变化是化学变化
C．氧气和臭氧是同一种物质 D．以上说法都不正确
5．用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当
缓慢向右拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到
( )
A．注射器内有液体
B．瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗内液面上升
D．长颈漏斗下端管口产生气泡
课后拓展
1．下列变化中没有新物质生成的是 ( )
A．磷在氧气中燃烧 B．氧气由气态变成液态
C．二氧化碳通人石灰水 D．蜡烛在空气中燃烧
2．有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是 ( )
A．用带火星的木条伸入瓶内 B．用燃着的木条伸人瓶内
C．向瓶中倒人澄清石灰水 D．用燃着的镁带伸入瓶内
3．氧气能跟许多物质反应，我们可以看出氧气是一种化学性质 的气体，它在氧化反应中能 ，具有 性，是一种常用的 。氧气很重要的用途是 和 ，还有许多用途。氧气的这些用途一般都是利用了氧气的 性。
4．写出下列反应的文字表达式，并在物质下方的四线格中写出相应物质的化学式：
(1)铁丝在氧气中燃烧 (2)木炭燃烧
(3)蜡烛在空气中燃烧 (4)红磷燃烧
(5)镁条燃烧 (6)加热碳酸氢铵
(7)硫燃烧 (8)加热碱式碳酸铜
知识整理 木炭等物质与空气(氧气)反应的现象、文字表达式等：
1． 镁带燃烧现象：发出耀眼的白光，产生白烟，放出热量，生成白色粉末。
文字表达式：镁(Mg)+氧气(O2) 氧化镁(MgO)
用途：做焰火、闪光弹
2． 磷燃烧现象：燃烧，放出热量，生成大量白烟。
文字表达式：磷(P)+氧气O2) 五氧化二磷(P2O5)
用途：发令枪、测定空气中氧气的含量、灯泡中除去空气中的氧气
3． 加热铜丝现象：红色(粉末)变黑色。
文字表达式：铜(Cu)+氧气(O2) 氧化铜(CuO)
4． 石蜡燃烧现象：石蜡在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺，发出白光，放出热量，瓶壁有水雾，使澄清石灰水变浑浊。
文字表达式：石蜡+氧气(O2) 二氧化碳(CO2)+水(H2O)
5． 木炭燃烧现象：在空气中木炭发红。在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺，发出白光，放出热量，使澄清石灰水变浑浊。
文字表达式：碳(C)+氧气(O2) 二氧化碳(CO2)
6． 铁丝燃烧现象：在空气中铁丝不能燃烧，只能发红。在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。证明铁丝燃烧放出大量热的现象是铁丝末端有熔球现象。
文字表达式：铁(Fe)+氧气(O2) 四氧化三铁(Fe3O4)
在铁丝烧过的集气瓶内伸人带火星的木条，有时会看到火柴复燃的现象，说明瓶内剩余
气体的体积分数仍较大，但有时看不到复燃现象。
放电
点燃
点燃
加热
点燃
点燃
点燃
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