(共65张PPT)
学习标准
运用地图估算海拔与相对高度
识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等
在地形图上识别五中主要的地形类型
根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯
教学重点、难点
（1）教学重点：
海拔和相对高度的区别
在地形图上识别五中主要的地形类型
（2）教学难点：
在地形图上识别五中主要的地形类型
教材处理
调整顺序
图例和注记
在地图上确定地面高度
等高线
等高线地形图
分层设色地形图
在地图上识别地形
图例和注记
在地图上确定地面高度
等高线
等高线地形图
分层设色地形图
在地图上识别地形
课时安排
约2课时
地面高度的表示
海拔：
地面上某个地点高出平均海平面的垂直距离
相对高度：
地面上某个地点高出另一地点的垂直距离
高度练习
阅读《中国地形图》，找到珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地：
*读出图上所标的两地的高度值
*这两个数值是海拔还是相对高度
*计算珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地的相对高度
8844.43 - （-155）=8999.43米
等高线
*定义：指地图上海拔相等的各点连接成的曲线
地图上表示海拔的重要方法
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等高线的绘制
同一等高线地形图上,相邻两条等高线高差相等
(1) 同一等高线地形图上,相邻两条等高线高差相等
(2) 等高线越密集，坡度越陡；
等高线越稀疏，坡度越缓。
山顶
等高线稀疏
缓 坡
等高线密集
陡坡
等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓
坡度的识别
山脊
山谷
(3) 等高线弯曲部分向低处凸出表示山脊,
等高线弯曲部分向高处凸出表示山谷.
(4)山顶之间的部分是鞍部.
100
200
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山顶：等高线中间高，四周低
100
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陡崖：等高线重合的地方
300
400
500
600
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鞍部：两个山顶中间的地方
300
500
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山脊：等高线向数值低的突出
700
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山谷：等高线向数值高的突出
700
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自我测试
1 = 上坡
2 = 下坡
3 = 平地
4 = 下坡
5 = 上坡
说明箭头所指方向地势升高还是降低或同一高度
自我测试
C
B
F
E
H
A
G
D
对号入座
寻宝比赛
开始了!
出发点
比赛评分标准： 总分100分
1、点找正确 30分
2、正确回答行动路线经过的地形及选择原因 50分
3、速度10分 画面美观10分
在地图上确定地面高度
1、海拔
2、相对高度
3、等高线
4、等高线地形图
5、等高线地形图判读：
山顶：等高线四周低中间高
鞍部：两个山顶中间的部分
陡崖：等高线重合的部分
山脊：等高线向数值低的凸出
山谷：等高线向数值高的凸出
提示：公路、铁路线建设一般沿等高线走，
１、减少施工难度；
２、减少修路的工程量；
３、道路平坦,利于车辆行驶
４、不易造成水土流失
等高线分层设色地形图
定义：指在等高线地形图的基础上，按照不同高度着以不同颜色，从而绘制出来的色彩鲜明的地图
判读：①阅读陆高海深表 ②确定该地区地势状况 ③确定地形类型
在地形图上识别主要地形类型
平原
海拔在200米以下、地面广阔平坦、起伏很小的地形。
高原
一般指面积较大、海拔较高、起伏较小、四周有着明显陡坡的地形。
丘陵
海拔大致在５００米以下，相对高度一般不超过２００米，坡度和缓的低矮山丘连绵分布的地形．
山地
一般是指绝对高度和相对高度都很大，峰岭高耸，坡陡而谷深的地形．
盆地
一般是指四周有山岭或高原环绕，中间地势较低的地形．
地形图练习
A B C D E F
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
将下列六种地形的景观图同与其相对应的等高线分层设色地形图用线连起来。
地形图练习
A B C D E F
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
将下列六种地形的景观图同与其相对应的等高线分层设色地形图用线连起来。
地形图练习
*请你在《中国地形图》上找出我国的平原、高原、盆地、丘陵、山地各两个
平 原
山 地
盆 地
丘 陵
高 原
相对高度小
相对高度大
海拔低
海拔高
海拔不定，相对高度大
地形剖面图
动手体验
地形剖面图
平原
高原
盆地
山地
谢谢！
