人教版七年级上册 生物 2.2.2动物体的结构层次课件（22张PPT）

第二节　 动物体的结构层次
（1）一条小鱼是由许许多多的细胞构成的，它是通过什么方式增加细胞数量的？这些细胞都是一样的吗？它们能随意堆砌成小鱼吗？
（2）一个受精卵是如何发育成一条小鱼的呢？
第二节 动物体的结构层次
学习目标：
1.多细胞生物体内多种多样的细胞是怎样形成的？
2.人体有哪些基本组织？
3.人体的结构层次是怎样？
动物和人体的发育都是从一个细胞----受精卵开始的，下面我们就以大家最熟悉的人体为例，来探讨从细胞到个体的结构层次。
受精卵
两个细胞
四个细胞
?
上图表示细胞______过程,分裂前后细胞形态相同吗
形态都相同
分裂
学习目标一：细胞分化形成组织
肌肉细胞
神经细胞
红细胞
细胞在形态、结构方面都很相似，仍具有分裂能力。
细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做----
细胞分裂
？
？
？
细胞分化
学习目标一：细胞分化形成组织
学习目标一：细胞分化形成组织
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}组织名称
特点
功能
分布
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
小组合作1：根据课本P60知识，列表比较
（要求：①先独立思考2分钟，再进行小组交流4分钟；②小组形成统一答案，标注在课本上。）
功能:
特点:
分布:
上皮组织
细胞排列紧密，细胞间质少
保护、分泌等功能
分布在体表和管腔内表面
骨骼肌
附着在骨骼上
胃、肠等
器官管壁上
心脏壁
功能:
收缩、舒张
分布:
类型:
平滑肌
心肌
肌肉组织
特点：
主要由肌细胞构成，有明显的纹理，细胞间质较少
受刺激后产生兴奋和传导兴奋
脑、脊髓、神经等
由神经元细胞构成
功能:
特点:
分布:
神经组织
功能:
特点:
分布:
疏松结缔组织
致密结缔组织
结缔组织
细胞间质多，细胞间隙大
支持、连接、保护、营养等
骨组织、血液、淋巴、脂肪等
肌肉细胞
肌肉组织
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。
红细胞
结缔组织
胃
贮存和消化食物的器官
胃中的胃腺能分泌胃液帮助消化；胃的蠕动有助于胃液和食物的充分混合；消化不良时会引起胃的痛疼；当胃受伤时还会引发胃出血。这说明胃含有几种组织？功能？
上皮组织、肌肉组织、
神经组织、结缔组织
功能：
学习目标二：组织进一步形成器官
大脑
心脏
心脏是将血液泵至全身的器官。
大脑是对全身起调控作用的器官。
学习目标二：组织进一步形成器官
　　由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。
学习目标二：组织进一步形成器官
小组合作2：根据老师提供的卡片按一定的标准归类，至少找出一类。
学习目标三：器官构成系统和人体
卡片名称：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺、口腔、咽、食道、胃、肠、肛门、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺、唾液腺、心脏、血管、肾脏、输尿管、膀胱、尿道、脑、脊髓、脑神经、脊神经、骨、关节、肌肉。
（要求：①进行小组交流4分钟；②小组形成统一答案，标注在课本上。）
　　能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成了系统。
系统
人体八大系统
　
各系统既分工又协调配合，完成复杂的生命活动
1.骨骼肌活动加强
2.呼吸加深加快
3.心跳加强加快
运动系统
循环系统
各系统间的关系怎样？
神经系统调控下完成
呼吸系统
　 许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
　由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
　由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。
组织
器官
系统
细胞
动物体或人体体结构和功能的基本单位
人体
（动物体）
动物或人体的组成
谢 谢