人教版七年级上册 生物 课件 2.2.3植物体的结构层次

第三节　 植物体的结构层次
植物体的结构层次
第三节
十七中学 郭立君
复习提问
1、人的生长发育是从什么结构开始的？
受精卵
2、什么是组织？组织是怎样形成的？
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。
细胞分化形成组织。
3、什么是器官？
不同的组织按照一定的次序结合在一起，并且具有一定功能的结构叫器官
4、动物体的结构层次从微观到宏观怎样构成的？
细胞
器官
组织
系统
动物体
受精卵
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
多个细胞
各种器官
消化
运动
循环
呼吸
泌尿
神经
内分泌
生殖
八大
系统
人体
分化
植物体的结构层次
第三节
对于植物体来说，他们的结构层次与动物体相比是否相同呢？是否也具有细胞、组织、器官和系统这些结构层次呢？这节课，让我们对植物体再进行一次探讨
学习任务一：绿色开花植物的六大器官
种子
果实
花
叶
根
茎
油菜(书63 页)
一株绿色开花植物是由六大器官组成，每一种器官的主要功能是什么？
讨论：
根
茎
叶
花
果实
种子
输送水分和无机盐等物质
繁殖后代
进行光合作用制造有机物
吸收水分和无机盐
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
生殖器官
植物的器官
各器官是被哪个器官连在一起的？
油松
海带
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
茎
这是植物的哪个器官？
叶
这是植物的哪个器官？
花
这是植物的哪个器官？
果实
这是植物的哪个器官？
种子
动物的器官是由组织构成的，
那么植物的六大器官由什么构成
？
这两种器官是否都是由相同的组织组成的？
心脏
学习任务二：植物的几种主要组织
请大家观察西红柿,解剖西红柿并品尝来探究组成植物体的几种主要组织，结合教材并解决几个问题：
实验：
实验：自主探究
(1)撕下番茄表皮进行观察，拉动其表皮，是柔韧还是脆弱？表皮细胞特点是什么？有什么功能？属于什么组织？
(2)番茄果肉是我们吃的部分，果肉细胞特点是什么?其功能是？属于什么组织？
(3) 观察果肉中黄色的细丝，猜一下有什么功能？属于什么组织？
(４)除了以上组织外，植物还有那些组织？
表皮柔韧，细胞排列紧密、细胞壁较厚，保护功能，是保护组织
细胞壁薄，液泡大，贮存营养物质，营养组织
运输营养物质，水分、无机盐、有机物，输导组织
分生组织、机械组织
植物体的组织是怎么形成的呢？
思考
受精卵
两个细胞
四个细胞
多个细胞
分生组织
分化
分裂
其他组织
分生组织
细胞小，细胞壁薄，
细胞核大，细胞质浓
根尖的纵抛面
根尖的纵抛面
分生组织特点：
功能：
终生保持分裂能力
分生组织
保护组织
输导组织
营养组织
由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群
组 织：
组织的形成：
细胞分化的结果
机械组织
名称
图
分布
功能
保护
组织
营养
组织
输导
组织
分生
组织
根、茎、叶等的表皮等
保护作用
根、茎、叶、花、果实、种子都有
储藏营养、生产营养
根尖分生区、茎的顶端、茎内形成层
分裂产生新细胞
分化形成其他组织

机械
组织
茎、叶柄、叶脉周围、花柄、果皮、种皮
支撑、保护
茎、叶脉、根尖等处的导管、筛管
运输营养物质
学习任务三：植物的结构层次
绿色开花植物体是由六大器官组成的，每个器官都由几种不同的组织构成，每一种组织又都是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的。
你能从宏观到微观描述植物体结构层次吗？
植物体→器官→组织→细胞
从微观到宏观怎样描述？
细胞→组织→器官→植物体
分裂
分化
组织
分生组织
机械组织
保护组织
营养组织
输导组织
器官
根
茎
叶
花
果实
种子
植物体
植物体是一个统一整体
细胞
回顾：
以向日葵、猫为例
比较动物体、植物体的结构层次：
（植物）
（动物）
结构层次
不同点
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿ 组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
无＿＿，由＿＿直接构成植物体。
有八大＿＿，由＿＿构成动物体。
相同点
分生
结缔
肌肉
上皮
营养
输导
神经
保护
系统
器官
系统
系统
机械
由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。
1．下列不属于器官的一组是： （ ）
A.花生仁和大豆 B.萝卜和麦仁 C.番茄果
肉和洋葱表皮 D.苹果和梨花
2．右图为植物细胞分化示意图。
（1）图中箭头[ ]和箭头 [ ]表示
细胞分化的过程。
（2）图中[4]表示的是 组织。
（3）[2]和[3]中的细胞与[4]中的相比
最主要的是失去了 能力。
（4）[2]是 组织，[3]是 组织。
（5）从结构上看．[3]中的细胞和[4]中的细胞相比，[3]中
的细胞中有大的 。
拓展练习：
C
a
b
分生
分裂
保护
营养
液泡
3．下列各项中属于保护组织的是 （ ）
A、番茄果肉 B、西瓜
C、蚕豆叶表皮 D、柳树叶
4．对于桃树植株结构层次表述正确的是 （ ）
A、细胞→组织→器官→ 系统→植物体
B、细胞→组织→器官→植物体
C、细胞→器官→组织→植物体→系统
D、细胞→器官→组织→植物体
5．蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同点是
菊花没有。 （ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
C
B
D
6．植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片？ ( )
7．植物体与动物体相似，生长发育也是
从?????????? 开始的。受精卵经过细胞的 ???? ??、
分化，形成 ????? ?、器官，进而形成植物体。
8．树皮中有筛管这种输导组织，如果将树皮剥
去，植物就会死亡，请说说其中的道理？
B
受精卵
分裂
组织
筛管功能运输有机物的，剥掉树皮筛管断了，植物根系得不到有机物会死亡，导致植物死亡
课堂小结
本节课你收获了什么?
请你总结一下。
课堂小结
板书设计
一、绿色开花植物的六大器官：
根、茎、叶——营养器官
花、果实、种子——繁殖器官
二、植物的主要组织：
分生组织——分裂能力（分生组织特点：细胞小、壁薄、核大、质浓）
保护组织——保护作用
营养组织——储藏营养
输导组织——运输物质
机械组织——支撑、保护

三、植物体的结构层次：
分裂和分化
细胞（受精卵） 组织 器官 植物体
课外作业：
1、完成课后练习题
2、完成本节课练习册上的题
谢 谢