宁溪初级中学 七年级科学（上册） 讲学稿
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1.4 长度和体积测量(2) 师生共用讲学稿
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【预学目标】：明确目标才能抓住重点哟！
1．知道固体体积和液体体积的常用单位，熟悉量筒和量筒上的刻度。
2．学会用量筒测量液体的体积和形状不规则的物体的体积。
3．初步掌握用量筒测量液体体积的方法。
【教材导读】：你能掌握这些知识要点吗？
1．体积是物体占有 的大小。
2．单位：固体体积 ；液体体积 、 。
１米3＝ 分米3 1分米3 ＝ 厘米3 １升＝ 分米3 １毫升 ＝ 厘米3
3．体积的测量
(1)对形状规则的物体，用刻度尺测量出其长(a)、宽(b)、高(c)，代人体积公式便可计算出它的体积(V)。公式
(2)测量液体的体积，我们一般用 或 。
4．量筒的使用
(1)看清测量范围和 刻度。
(2)测量前， 放在桌面上；读数时视线要与 相平。
(3)俯视或仰视读数，俯视时结果比真实值 ，仰视时结果比真实值 。
5．形状不规则的物体的体积测量用 。
(1)往量筒里注入适量的水，记下水的体积V1；
(2)然后轻轻地放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2；
(3)计算石块的体积为 。
【例题精讲】：
例1：小明用量筒测量小石块的体积，他首先往量筒里注入30毫升的水，然后用细
线拴住小石块浸没在水中，此时量筒内水面如右图所示，则小石块的体积是
厘米3。
例2：量筒是实验室里常用的仪器。下面是小红、小思、小方和小聪四名同学就有关量筒
的问题进行讨论和探究的内容，其中不正确的是（ ）
A. 100毫升量筒最多能量取100毫升液体，50毫升量筒不能量取1毫升液体
B．50毫升量筒的最小刻度为5毫升，20毫升量筒的最小刻度为2毫升
C 10毫升量筒上刻度的最小数值是1，且1毫升刻度线在2毫升刻度线下方
D．量筒上刻度的最小数值是0，且0刻度线在量筒的最下方
例3：小强同学用量筒量取液体时，将量筒平放且面对刻度线。初次读数时视线与量筒内液体的凹形液面的最低处相平，读数为20毫升；倒出部分液体后，向下俯视凹形液面的最低处，读数为5毫升，则他实际倒出液体的体积是 ( )
A肯定等于l5毫升 B．肯定大于15毫升 C肯定小于15毫升 D．可能大于也可能小于15毫升
【我的疑问】写下你预学后的问题或感受吧。
【课后作业】B本P2--3
1
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七年级备课组全体成员
