宁溪初级中学 七年级科学（上册）
1.7 科学探究 师生共用讲学稿
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【预学目标】明确目标才能抓住重点哟！
1、了解科学探究的过程，了解科学探究的基本过程和一般方法；
2、理解提出问题对科学探究的意义，理解猜测和假设在科学探究中的作用，理解科学探究需要收集、
处理信息和相关技术，初步培养分析问题、解决问题的能力 。
【教材导读】
科学家是如何进行探究的？
一、阅读教材P26---27内容
二、读完天花和牛痘的探究过程以后归纳填空
1、琴纳医生发现和提出的问题是：
2、琴纳医生建立的猜想和假设是：
3、琴纳医生制定的探究计划是：
4、琴纳医生收集到的事实和证据是：
5、琴纳医生的检验和评价（结论）是：
6、琴纳医生最后的合作与交流是：琴纳向全世界公布了自己的研究成果，人类从此获得了抵御天花的有效办法————种牛痘
归纳出科学家进行探究时的基本步骤：
二、我们一起来探究 怎样根据人脚印的长度来判断人的身高？见教材P28
【例题精讲】让我们一起来解决吧！
例1、从“天花和牛豆的故事”里归纳出琴纳是如何探究的？
例2、 小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色的花，现在却开出了紫色的花，有人认
为这是土壤中缺水引起的，但此批盆栽经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实
验结果与原来的假设是不相符的，最好的处理方法是 ( )
A修改假设，重新实验 B修改实验过程，使之与假设相符
C、修改结果，使之与假设相符 D．实验不成功，停止探究
【尝试练习】
1．下列不属于科学探究的一般方法的过程是( )
A、根据问题提出假设 B．收集证据，检验假设是否正确
C、根据收集的证据，得出结论 D．先找合适的工具
2、你感冒到医院里看病时，通常医生问你是否头疼、咳嗽、鼻塞，然后给你测量体温，医生采
取这些行动的直接目的是为了 ( )
A、交流 B.获取事实证据 C.制订计划 D．检验与评价
3、．中医给病人看病时讲究“望、闻、问、切”，其主要目的是为了 ( )
A、提出问题：病人得的是什么病？ B、建立假设：病人得的可能是××病
C、获取相关的事实与依据，以证实医生心中对病人病情的初步猜测
D、为了积累更多的临床经验，以便与其他医生进行更好的交流
【我的疑问】写下你预学后的问题或感受吧
【课后练习】B本P6全部
