人教版八年级上册 物理 课件 3.1温度（27张）

第1节　温度
℃
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
液体温度计的原理：
液体的热胀冷缩
℃
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
玻璃泡
液柱
刻度
内径很细的玻璃管
单位

读作:摄氏度
温度计的结构：
a.把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃
冰水混合物
0℃
0℃
b.把一标准大气压下，水沸腾时的温度规定为100℃
一标准大气压下,沸腾的水
100℃
10
20
40
30
50
60
70
80
90
50
0
100
等分100份
1份为1摄
氏度
记作1℃
100
0
－1 ℃
101 ℃
20
10
0
记作12℃
读作12摄氏度
读数练习
0
10
记作－4 ℃
读作
负4摄氏度
或零下4摄氏度
读数练习
39
38
37
记作38.2℃
读作38.2摄氏度
读数练习
错误
正确
实验室用温度计的正确使用
错误
错误
偏大
偏小
正确
读数方法
温度计的正确使用：
１、温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但不能碰到容器底或容器壁；
２、温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数；
３、读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体 （体温计除外），视线要与温度计中液柱的上表面相平。
注：测量前先估计被测物体的温度，根据需要选择适当的温度计
学生活动：比一比，谁的判断准
同组的两个同学先用手分别估计出水的温度，再用正确的方法测出水的温度，并把数据记录到下表中,看谁的估计准确。

甲同学的估计值（℃）
甲同学的实际测量值（℃）
乙同学的估计值（℃）
乙同学的实际测量值（℃）
体温计
量程：35 ℃ ——42℃
分度值：0.1 ℃
想想议议
阅读：科学世界“从体温计说起”
思考：现代科技给人类带来了什么？
课堂小结：
你提问... ...
我来答… …
练习
1、温度是表示物体_______程度的物理量。
2、常用的温度计是利用 的性质制成的，也可以利用物质的随温度变化的其他性质做成各种各样的温度计。
3、摄氏温度以 为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为 。
4、每种温度计都有一定的量程和 。
如右图，量程是 ，分度值是_____，现在表示的温度是_____。
°C
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
冷热
液体热胀冷缩
纯净的冰水混合物的温度
分度值
-30 ℃ ~120 ℃
2 ℃
28 ℃
100 ℃
量程：-25 ℃ ——50℃
分度值：1 ℃
想想议议
作业布置：
书面作业 P52 第1题
实践活动 P52 第2、3题
谢 谢