人教版八年级上册 物理 课件 3.1温度(27张)

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名称 人教版八年级上册 物理 课件 3.1温度(27张)
格式 pptx
文件大小 3.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2020-09-19 07:33:00

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文档简介

第1节 温度

120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
液体温度计的原理:
液体的热胀冷缩

120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
玻璃泡
液柱
刻度
内径很细的玻璃管
单位

读作:摄氏度
温度计的结构:
a.把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃
冰水混合物
0℃
0℃
b.把一标准大气压下,水沸腾时的温度规定为100℃
一标准大气压下,沸腾的水
100℃
10
20
40
30
50
60
70
80
90
50
0
100
等分100份
1份为1摄
氏度
记作1℃
100
0
-1 ℃
101 ℃
20
10
0
记作12℃
读作12摄氏度
读数练习
0
10
记作-4 ℃
读作
负4摄氏度
或零下4摄氏度
读数练习
39
38
37
记作38.2℃
读作38.2摄氏度
读数练习
错误
正确
实验室用温度计的正确使用
错误
错误
偏大
偏小
正确
读数方法
温度计的正确使用:
1、温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中,但不能碰到容器底或容器壁;
2、温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿,待示数稳定后再读数;
3、读数时,温度计的玻璃泡不能离开被测物体 (体温计除外),视线要与温度计中液柱的上表面相平。
注:测量前先估计被测物体的温度,根据需要选择适当的温度计
学生活动:比一比,谁的判断准
同组的两个同学先用手分别估计出水的温度,再用正确的方法测出水的温度,并把数据记录到下表中,看谁的估计准确。

甲同学的估计值(℃)
甲同学的实际测量值(℃)
乙同学的估计值(℃)
乙同学的实际测量值(℃)
体温计
量程:35 ℃ ——42℃
分度值:0.1 ℃
想想议议
阅读:科学世界“从体温计说起”
思考:现代科技给人类带来了什么?
课堂小结:
你提问... ...
我来答… …
练习
1、温度是表示物体_______程度的物理量。
2、常用的温度计是利用 的性质制成的,也可以利用物质的随温度变化的其他性质做成各种各样的温度计。
3、摄氏温度以 为0oC,在一标准大气压下,沸水的温度为 。
4、每种温度计都有一定的量程和 。
如右图,量程是 ,分度值是_____,现在表示的温度是_____。
°C
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
冷热
液体热胀冷缩
纯净的冰水混合物的温度
分度值
-30 ℃ ~120 ℃
2 ℃
28 ℃
100 ℃
量程:-25 ℃ ——50℃
分度值:1 ℃
想想议议
作业布置:
书面作业 P52 第1题
实践活动 P52 第2、3题
谢 谢