人美版美术高中《美术鉴赏》第八课：所有的美术作品都一样重要吗——美术作品的意义与价值判断课件(41张PPT)

(共41张PPT)
文森特·凡·高1890年创作的《加谢医生的肖像》，在1990年以8250万美元的价格售出。
毕加索的油画《拿烟斗的男孩》以1亿416万美元的天价售出，一举刷新绘画作品拍卖的世界记录，成为目前世界上最昂贵的画。
《仿倪云林山水》朱耷
清
2009年
8400万
——美术作品的意义与价值判断
所有的美术作品都一样重要吗？
高中美术鉴赏
第八课
《晓雪山行图》
马远（宋）
《踏歌图轴》马远
马一角
《寒江独钓图》
《渔笛清幽》
夏圭
宋
《溪山清远图卷》夏圭
夏一边
《溪山行旅图》范宽（宋）
全景式构图
——残山剩水，宋僻安之物也，何取焉！
朱棣
《清明上河图》
《蒙娜丽莎》
《向日葵》
清明上河图
蒙娜丽莎
向日葵
文艺复兴时期
（15-16世纪）
意大利
北宋
汴京
后印象主义
（19世纪）
荷兰
在中国的文化大革命这个特殊的时代，
一切艺术品被贴上政治标签。
三突出、红光亮、高大全的假大空形式。
罗中立
《父亲》
1980年
216
x
152厘米
这幅作品与文革主流作品有何不同？
题材:以领袖像的规格表现中国最普通的农民
艺术手法:照相写实的方法
时代背景:”文革”结束后不久创作的,”文革”时期的艺术手法是”假大空”式的
作品地位:新中国成立以来影响最大的美术作品之一
埃斯蒂斯
超级现实主义（照相写实主义）
达芬奇
《最后的晚餐》
丁托列托
（意大利）《最后的晚餐》
达芬奇和丁托列托的作品给人完全不同的感觉,他们两者的作品在构图、空间运用、人物描绘、现实性、戏剧性等方面都是有巨大的差异的。
而他们两位恰好是分别生活在文艺复兴时期和巴洛克时期的。由此我们可以知道，美术作品是具有时代性的。
美术作品的时代性与地域性
美术作品的产生无论是题材或内容还是形式或风格都受到了时代性和地域性条件的限制。
时代性：某些题材只有在这个时代才有，而不可能出现在别的时代
地域性:某些题材可能在这个地域不断出现，而对另一个地域来说几乎是不可能的
《
大
卫
》
多纳太罗
米开朗基罗
如何判断美术作品的意义和价值？
贝尼尼（意大利）
《大卫》
美术作品的意义和价值有绝对的一面也有相对的一面。如多纳太罗的《大卫》在当时有价值，但到了米开朗基罗的时代就相形见绌了米开朗基罗对它进行了新的艺术创造，产生了新的意义和价值。所以艺术创新是我们判断美术作品的意义和价值的另一方面。
因此，对美术作品的意义和价值的判断就受到了三个方面的制约：
1.时代性
2.地域性
3.艺术创新
美术作品一旦产生，就具有了意义和价值，只不过这种意义和价值有大小、多寡、重要和不重要之分罢了。对一般观众而言，符合了我们对题材和图式的期待、影响面广、为大多数人所认同的，其意义和价值就大，否则就不大。这就是我们所说的美术作品的题材和形式的时代性和地域性的限制。
如何判断美术作品的意义和价值？
如何看待美术作品意义与价值判断上的分歧？
“我的感受不能代替你的感受，每个人都必须通过自己的亲身体验才能作出自己的判断。”
在美术鉴赏中鼓励这种个人的、主动的和创造性的审美判断，就是为了培养每个人独特的审美能力。
从本质上说，无论我们的判断如何，这种判断本身就是一种评定，不管它采取的是口头的还是文字的方式。
美术作品的意义和价值的多种解释
◆品评式或品鉴式批评
◆形式主义批评
◆历史批评
◆社会学批评
◆心理学批评
对美术作品的意义和价值的判断可以从许多角度作出许多解释：
1.品评式或品鉴式批评
这种品评或判断方法主要产生于中国，特点是不局限于单一的方面，而是从作品总体的气韵或神韵来判断作品的优劣。
2.形式主义批评
形式主义批评兴起于己于19世纪末，在20世纪初奠定了自己的稳固地位。它认为美术作品都有一种科学的结构，不受任何外在因素的影响。它主要强调美术的形式因素的特征和重要性，即美术作品的表现语言是线条的还是块面的、是平面的还是有空间、是黑白的还是有色彩的等，以及它运用得如何，有没有创造性等。它把这看成是评价美术作品的基本原则，使形式主义批评成为20世纪最重要的批评方法之一。
3.历史批评
这是一种把美术置于一个全方位的历史纵坐标中进行批判的方法，即认为美术的发生不是孤立的，而是与历史发展的各个则面有着密切联系的，它的意义既产生于这种联系中。
4.社会学批评
这种批评方法被认为来自马克思主义，它主张任何美术作品都是当时社会的产物，因此，美术作品的意义就在于其是否真实地反映了社会存在，推动了社会的进步。
5.心理学批评
由于美术作品是由一个个美术家创作完成的，所以，心理学批评侧重从美术家在创作过程中的下意识和潜意识活动等。
《日出
印象》
莫奈
有的评论家挖苦说：“毛坯的糊墙纸也比这海景完整！”更有人按这幅画的标题，讽喻一莫奈为首的青年艺术家们为“印象派”意指是“对美与真实的否定”
“一罐颜料掼在公众的面前
”
马蒂斯作品
《戴帽子的妇人》
是我一生中创作的顶峰，
是我全部生命奋斗的结果，
是我美学原则的集中体现。
罗丹
《巴尔扎克》
“粗制滥造的草稿”
------法国文学家协会
19世纪末颓废风气和精神错乱的象征。
------社会评论者
像一只企鹅、一个雪人、
一堆煤、一个怪胎、
不成形的幼体动物。
------委托人
“哲理过多，造型不足”。
------社会评论者
蒙德里安
《百老汇的爵士乐》
《兰亭序》
王羲之
中国书法第一帖
《梦》
卢梭
《呐喊》
蒙克
行为艺术是一种艺术家用思维和行为过程来进行创作的艺术形式，现代行为艺术兴起于西方，是西方当代社会的一个奇特现象，行为艺术在本质上可以定义为一种自由的生命活动。