人教版六年级数学上册 7 扇形统计图课件(2份打包)

文档属性

名称 人教版六年级数学上册 7 扇形统计图课件(2份打包)
格式 zip
文件大小 2.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-09-18 21:06:58

文档简介

(共18张PPT)
你们平时都喜欢什么运动项目?




从条形统计图中,我们可以清楚地看出同学们喜欢每种运动项目的人数。
六(1)班最喜欢的运动项目统计图
六(1)班同学最喜欢运动项目的情况如下表:
项目
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
人数
12
8
5
6
9
百分比
你能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分之多少吗?
30%
20%
15%
12.5%
22.5%
如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,可以用扇形统计图表示。
(1)图中整个圆表示什么?
六(1)班最喜欢的运动项目统计图
2012年10月制
整个圆表示全班学生的人数,相当于单位“1”。
观察扇形统计图,完成思考题。
踢毽

)%
乒乓球

)%
足球

)%



)%
其他

)%
22.5
15
12.5
20
30
六(1)班最喜欢的运动项目统计图
2012年10月制
(2)各个扇形表示什么?
用5个扇形分别表示喜欢5种运动项目的
人数占全班人数的百分之几。
踢毽

)%
乒乓球

)%
足球

)%



)%
其他

)%
22.5
15
12.5
20
30
(3)各个扇形的大小与什么有关系?
六(1)班最喜欢的运动项目统计图
2012年10月制
扇形的大小与它们所占总数的百分比有关,若百分比大,则画的扇形就大。
踢毽

)%
乒乓球

)%
足球

)%



)%
其他

)%
22.5
15
12.5
20
30
六(1)班最喜欢的运动项目统计图
(4)用这样的统计图有什么好处?
扇形统计图能清楚地反映各部分数量
与总数之间的百分比关系。
踢毽

)%
乒乓球

)%
足球

)%



)%
其他

)%
22.5
15
12.5
20
30
随堂练习
1.教材第97页“做一做”。
牛奶里含有丰富的营养成分,各
种营养成分所占百分比如下。
每天喝一袋250g的牛奶,能补充每种营养成分各多少克?
 
 
3.3%
4%
5%
0.7%
87%
水分:
250×87%=217.5(g)
蛋白质:
250×3.3%=8.25(g)
脂肪:
250×4%=10(g) 
乳糖:
250×5%=12.5(g)
其他:
250×0.7%=1.75(g)
2.教材第100页练习二十一第1,2题。
1.李明每天的作息时间安排如下图。
(1)李明每天花多少小时做作业?你还能得到哪些信息?
24×8%=1.92(小时) 睡眠所占时间最多,进餐、看电视所占时间最少……
(2)你认为李明的作息时间安排得合理吗?
(3)你的作息时间与李明有什么不同?
2.陈东家每月各种支出计划如下图。
(1)你能得到哪些信息?
用在食品和还购房贷款支出所占比例相同,水电费支出最少…… 
(2)如果陈东家每月总计支出2000元,你能提出并解决哪些问题?
食品支出多少元?
2000×30%=600(元)……
教材第101页练习二十一第3,4题。
3.
空气的主要成分体积含量各占总体积百分
比情况统计如下图。
(1)在100L空气中含有多少升氧气?
100×21%=21(L)
(2)估计一下,教室内大约有多少升氧气?
作业设计
教材第101页练习二十一第4题
4.我国国土面积约960万平方千米,各种地形所占百分比如右图。
地形
山地
高原


平原
丘陵
面积/万平方千米
316.8
249.6
182.4
115.2
96
(1)请你计算各种地形的面积,填入下表。
(2)根据这些信息,你能提出什么数学
问题?试着解答一下。
答案不唯一。例如:我国山地的面积比高原的面积多多少万平方千米? 
316.8-249.6=67.2(万平方千米)(共26张PPT)
选择合适的统计图
这是一幅扇形统计图。观察思考,从图中可以得到哪些信息?扇形统计图有什么特点?
学习新知
(1)条形统计图,能清楚地看出各
个数量的多少。
六(1)班同学最喜欢的运动项目的
条形统计图
(2)折线统计图,不仅可以反映数量的
多少,还能反映出数量的增减变化
趋势。
下面几组数据分别选用哪种统计
图表更合适?
(1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量
变化情况统计表。
(1)仔细观察,说一说你得到了哪些信息?(2)如果让你用统计图表示这一组数据,
你觉得可以用哪一种统计图?
(3)所画统计图需要反映什么信息?
我选择用折线统计图来表示这组数据,因为折线统计图可以清楚地反映数量的变化趋势。
我选择用条形统计图来表示这组数据,因为条形统计图可以用直条表示数量的多少。
我认为不太适合用扇形统计图来表示数据,因为它表示的是各部分数量和总量之间的关系。
这张统计表中的信息可以用条形统计图来表示。也可以用折线统计图来表示。你觉得用哪一种更合适?为什么?
折线统计图能更加直观地表示出数量随时间的变化趋势。相对来说,这里用折线统计图更合适一些。
(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所
占百分比情况统计表。
根据你收集的数据,你觉得选用什么统计图表示这一组数据更合适?
我们选用的是扇形统计图,因为扇形统计图反映的是各部分量与总量之间的百分比关系。
我们选用的是条
形统计图。
扇形统计图能更加直观地反映出每种树木的数量和树木总量之间的关系,因此选用扇形统计图更合适。
2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
只需要体现数量的多少,选用条形统计图更合适。
知识对比,归纳总结。
不仅能看出数量的多少,而且能清楚地看出数量的变化趋势。
表示各部分数量与总
数量之间的关系。
能清楚地看出数量的多少。
1.教材第99页做一做。
随堂练习
在林业科学里,通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木各龄组的面积构成情况。
幼龄林
中龄林
近龄林
成龄林
过龄林
所占百分比
33.82%
33.43%
14.82%
12.03%
5.9%
以上信息可以用什么统计图描述?哪种更直观?
用条形统计图和扇形统计图都可以,但扇形统计图更好一些,更直观一些。
2.下面的数据分别用哪种统计图表示比较合适。
六年级同学最喜欢的电视节目的人数统计表


大风车
智慧树
动画城
七巧板
人数/人
18
11
12
9
用条形统计图
某品牌彩电1-6月份销售情况统计表
1
用折线统计图
月份
2
3
4
5
6
数量/台
35
34
42
48
55
68
某蔬菜基地种植各种蔬菜面积所占百分比
种类
黄瓜
白菜
辣椒
其他
所占百分比/%
20
25
25
30
用扇形统计图
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5.下面是广东省1990年、2000年、2010年
总常住人口和城镇常住人口变化的情况。
教材第101页练习二十一第5,6,7,8题。
广东省总常住人口和城镇常住人口变化情况统计图
作业设计
(1)通过统计图中的数据,你能得到那
些有意义的信息?这些信息反映了
怎样的变化趋势?
数据主要反映了人口变化情况:
1
.总人口呈上升趋势
2.
城镇人口比例和总数呈上升趋势
3
.非城镇人口比例呈下降趋势
总数呈上升趋势
(2)你能根据题目中的统计图,完成下
面的两个统计图吗?
总常住人口
城镇常住人口









6.下面是我国2006-2011年年末电话用户数量的情况。
(1)2006年末,移动电话用户比固定电
话用户多百分之多少?2011年呢?
根据计算结果,和同学交流一下你
的感想。
(46106-36779)÷36799≈25.4%
(98625-28512)÷28512≈246%
(2)请你完成下面的统计图。












7.截至2012年6月末,全国农村网民规模为
1.46亿,比2011年12月末增加1464万。
(1)截至2012年6月末,
我国共有网民
多少人?
(2)2011年12月末,我国共有农村网民
多少人?
1.46÷27.1%
≈5.39(亿人)
1.46亿=14600万
14600-1464=13136(万)
13136万=1.3136亿
(3)请你把下面的扇形统计图补充完整?
2011
12
27.1
72.9
农村
城镇
2012年6月末网民城乡结构统计图
——年——月末网民城乡结构统计图
8.下表是我国土地利用类型的大致构成情况。
(1)耕地占可利用土地的百分之多少?
13.5%÷(1-21.6%)≈17.2%
(2)请选用合适的统计图表示出上表中
的相关信息。