三年级下册音乐教案-第三课 （演唱）采山 湘艺版

（演唱）采山
教学目标
1、用欢快活泼的情绪和自然又富有弹性的声音完整演唱歌曲《采山》。
2、通过引导学生积极参与和表现音乐，使学生体验劳动带来的快乐以及培奍对大自然的热爱之情。
重点难点
能用欢快活泼的声音完整演唱歌曲《采山》，让孩子们感受、抒发对劳动和大自然的热爱。
十六分音符节奏的掌握和正确演唱
教学过程
活动1【导入】导入新课
1、师生问好。
2、发声练习
C-F 3/4
5 4 3︱3 2 1︱5 4 3 2 1‖
mi ma mi ma-a
3、律动练习。
师：现在让我们一起来放松一下，跟老师做个律动练习吧！
（拍掌 拍肩，背景音乐为《采山》的伴奏音乐）
活动2【讲授】教授歌曲
1）师：同学们，你们还记得我们一共学了哪几个音符吗？它们当中，哪一个的时值最短？
2）师：同学们回答的非常棒！十六分音符时值最短。十六分音符是音符家族当中最小的一个，所以每次出门的时候都要跟小伙伴一起出门。
（板书展示XXXX，并带领学生读出正确节奏）
3）师：这个最小的小家伙除了跟小伙伴作伴出门，还会跟爸爸妈妈出门，有时候爸爸妈妈走在前面，有时候爸爸妈妈走在后面，你们看！
（板书展示XXX和XXX）
4）师：同学们能自己把这两个节奏读出来吗？
（同学自由发言）
师：同学们真是太棒了，读的完全正确。老师根据这三个节奏型，写了几条旋律，看看有哪位同学能把老师写的节奏念出来。
（板书展示，学生自由发言念节奏)
师：同学们真是太厉害了！那如果把音符放到节奏当中，你能根据节奏唱出音符吗？
（板书展示，找学生视唱。）
5）师：同学们非常积极，勇气可嘉！不过，同学们唱的音准还有些问题，下面跟老师来唱一唱吧！（教师领唱）
（同样的方式展示以及对应节奏的谱子，并教唱。）
活动3【练习】试唱歌曲
6）师：同学们表现棒极了！下面，老师让大家听一首歌，同学们竖起小耳朵认真听，歌曲都唱了些什么？歌曲的情绪是怎样的？
（播放歌曲《采山》。）
7）师：谁来给老师说一下，你都听到了些什么？
8）师：下面，让我们一起来学一下这首好听、欢快的歌曲吧！
9）展示采山PPT，教唱歌谱。
10）按节奏读歌词。
11）师生接龙唱歌词。
12）学生完整演唱歌曲。强调十六分音符及附点音符的正确时值演唱。
13）师：大家还记得上课前，我们的那个律动游戏吗？大家能把这个律动运用到我们这首歌当中来嘛？
活动4【活动】歌曲拓展，卡农训练
师：现在我们是一个小音乐团队，同学们来当小队长，老师当队员，小队长先唱歌曲，老师后面紧跟着唱，我们试试好听吗？
师：大家唱的非常不错，要注意节奏要保持不变哦！现在老师把同学们分成两组，第一组同学当小队长，第二组同学当队员，老师来当裁判。
活动5【作业】课后作业
师：你们平时参加劳动吗？都干些什么？
生：打扫教室、擦玻璃、拖地板…
师：你们真能干！看来大家跟今天我们歌中的两个小姑娘一样，都是爱劳动的好孩子。劳动是快乐的，有音乐的劳动更加快乐！
练习歌曲，唱给家长听。