2.1 力（导）—教科版高中物理必修一学案

2.1
力
【学习目标】1、了解力的概念。2、认识力的作用效果。3、知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图．
4、知道力的分类．
【重点难点】重点：力的概念及力的作用效果
难点：力的图示和示意图的区别
【自主学习】
1力的概念：力是物体与物体之间的一种__________________。
2力的效果：力能使物体
和
发生改变。
3
力的三要素：力的_________、_________和_________称为力的三要素。
4
力的单位：力的大小可以用_________来测量，在国际单位制中，力的单位是_________，简称牛，符号为_________。
5
力的图示：力可以用一根带_________的线段来表示。长短表示_______________，箭头所指的方向表示__________________，箭头（或箭尾）表示__________________。
6力的示意图：只表示出力的_________和_________。
7力的分类：（1）效果力：
。
（2）性质力：
。
【交流讨论】一个物体能产生力吗？
【成果展示】展示学生交流讨论成果
【教师执导】教师引导、点拨、辨析、梳理，阐释内涵与外延等（略）
【学以致用】
类型一、力概念的理解
例1、下列说法正确的是(　　)
A．拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体
B．力离不开受力物体，但可以没有施力物体．例如：向上抛出的小球在上升过程中受到向上的力，但找不到施力物体
C．一个力必定联系着两个物体，其中任意一个物体既是受力物体，又是施力物体
D．只要两个力的大小相等，它们产生的效果一定相同
举一反三
【变式1】在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛，如图是某壮汉正通过绳索拉汽车运动．则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是(　　)
A．壮汉、汽车
B．壮汉、绳索
C．绳索、汽车
D．汽车、绳索
【变式2】在下面所给出的一些力中，根据力的效果命名的有(　　)
A．压力、重力
B．支持力、弹力
C．拉力、摩擦力
D．浮力、动力
类型二、对力的作用效果的理解
例2、下列关于力的作用效果的叙述中，正确的是(　　)
A．物体的运动状态发生改变，则物体必定受到力的作用
B．物体运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用
C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关
D．力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变
举一反三
【变式1】关于力的作用，下列说法正确的是(　　)
A．力是改变物体运动状态的原因
B．运动物体在速度方向上必受力的作用
C．一个力必定与一个物体相联系
D．力的大小相同，作用效果不一定相同
【变式2】对于被运动员踢出的在水平草地上地运动的足球，以下说法正确的是(　　)
A．足球受到踢力
B．足球受到沿运动方向的动力
C．足球受到地面对它的阻力
D．足球没有受到任何力的作用
类型三、力的表示方法
例3、如图所示，物体A对物体B的压力是10
N，试画出这个力的图示和示意图．
举一反三
【变式1】如图所示，物体B对物体A的支持力是15
N，试画出这个力的图示和示意图．
【变式2】在图甲中木箱的P点，用与水平方向成30°角斜向右上方的150
N的力拉木箱；在图乙中木块的Q点，用与竖直方向成60°角斜向上的20
N的力把木块抵在墙壁上，试作出甲、乙两图中所受力的图示．
参考答案
【自主学习】
1作用。
2发生形变、运动状态。
3
大小、方向、作用点。
4
弹簧秤、牛顿、N。
5
箭头、力的大小、力的方向、力的作用点。
6方向、作用点。
7（1）按力的作用效果命名的力。
（2）按力的产生原因命名的力。
【学以致用】
类型一、力概念的理解
例1、C
举一反三
【变式1】C
【变式2】D
类型二、对力的作用效果的理解
例2、ABC
举一反三
【变式1】AD
【变式2】C
类型三、力的表示方法
(略)