1.2.2 生物学研究的基本方法 北师大七年级生物上册课件(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 1.2.2 生物学研究的基本方法 北师大七年级生物上册课件(共20张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-19 19:31:33 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
第
2
章
探
索
生
命
七年级上册
任课教师：XXX
第2节
生物学研究的基本方法
教学目标
尝试设计简单实验，并控制实验条件。
Teaching
Objectives
1
3
2
归纳出实验法研究过程的一般步骤。
体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。
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第2章
探索生命
自主预习
1.生物学研究的基本方法包括__________、__________、分类法，比较法，实验法、收集和分析资料法等。
观察法
调查法
1)．观察法：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器。科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是。
2)．调查法：调查首先要有明确的____________和____________，制定合理的调查方案，选取合适的样本，并对调查的结果进行整理和分析。调查包括全面调查(如人口普查)和抽样调查(如抽查种子的萌发率)两种类型。
调查目的
调查对象
比较法
不同生物之间的特征
“
“
响尾蛇
资料
响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。
实验法研究示例
“
“
响尾蛇捕食记
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第2章
探索生命
响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的？科学家需要设计实验。
凭空猜测
无中生有
收集查阅资料
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第2章
探索生命
实验法的研究步骤
达尔文与生物进化论
论
发现并提出问题
收集与问题相关资料
作出假设
设计实验方案
实施实验并记录
作出结论
01
02
03
04
05
06
分析实验现象
实验1
A
B
被蛇咬过的死老鼠
第5步
实施实验并记录
A
B
没有被蛇咬过的死老鼠
实验2
第5步
实施实验并记录
讨论
1、实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？
是否被注入响尾蛇毒液
2、为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？
作为对照，以判断响尾蛇是否根据自己的毒液的气味追寻受伤的猎物
第2章
探索生命
实验法的研究步骤
达尔文与生物进化论
达尔文与生物进化论
达尔文与生物进化论
达尔文与生物进化论
达尔文与生物进化论
达尔文与生物进化论
1、发现并提出问题
2、作出假设
3、设计实验方案
4、实施实验并记录
5、分析实验现象
6、作出结论
响尾蛇是根据自己毒液的气味
来追寻猎物的
由实验1和实验2的结果看，只有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻。
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
当你观察到腐烂的肉上有一些蛆的时候，你可能提出什么问题？___
______
发现并提出问题
蛆是从哪儿来的?
收集信息
苍蝇生长发育分为卵、蛆、蛹、蝇四个阶段，一年可繁殖24世代。其中，经12至24小时卵即孵化成蛆；蛆经5天至7天化成蛹；蛹经3天至5天羽化成蝇。
作出假设
假设________________
蛆是由蝇产生的或蛆是由腐肉产生的.
设计实验方案
将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的玻璃碗里，其中一个碗口_
_
____
，另一个碗口__________。
覆盖着沙布
敞开
实施实验并观察、记录
几天内猪肉腐烂、______
_____等相关数据和现象。
有无蛆的产生
分析现象，得出结论
结论:_________________
蛆是由蝇产生腐肉不会生蛆
小小科学家
讨论
1、你们实验中获得的数据，实验结果与你们的假设一定一致吗？
不一定
2、如果一致，你们得出的结论是
3、如果不一致，你们应该怎么办?
支持假设，鼠妇不喜光，趋于黑暗
重新设置实验方案，重复多次实验，认真观察、总结实验结果
六个步骤：提出问题→____________→制定计划→____________→
____________
→得出_______→→表达和交流。
作出假设
实施计划
分析实验现象
结论
(2)设计实验方案：一般只设____________因素，每个变量因素应该设置____________，如光照与____________，潮湿与干燥，有其他生物干扰和没有其他生物干扰等，即遵循单一变量原则和对照原则。
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第2章
探索生命
设计实验
(1)作出假设：一个好的假设，要能说明相关事物之间的____________
一个变量
因果关系
对照
黑暗
探究实验设计遵循的三大原则
对照原则
单一变量原则
重复原则
1.研究响尾蛇追寻猎物所采用的方法是（
）
A、调查法
B、实验法
C、观察法
D、分类法
B
2.简述实验法研究响尾蛇追寻猎物的方法。
实验方案：（1）从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而
死的老鼠，沿着事先设定的___________，拖一段较长的路程。
（2）将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，按（1）的设计进
行实验。
实验结果：过程_____响尾蛇追寻死老鼠,过程_____响尾蛇没有
追寻死老鼠。
实验结论:
响尾蛇是根据___________追寻死老鼠的。
弯曲路径
（1）
（2）
毒液的气味
课堂练习
小结
生物学研究的具
体方法（实验法）
响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的
实验法研究的一般步骤
发现并提出问题
收集与问题相关的信息
作出假设
设计实验方案
实施实验并记录
分析实验现象
得出结论
课堂练习
1
．响尾蛇能对哪种猎物进行追寻
(
)
A
．
活的未被咬伤的老鼠
B
．被它咬伤的或咬死的老鼠
C
．
没被它咬死的老鼠
D
．以上三者都行
2
．响尾蛇靠什么追寻猎物
(
)
A
．听觉
B
．视觉
C
．嗅觉
D
．体温
B
C
课堂练习
3
．研究响尾蛇捕食老鼠的实验设计中需要几只死老鼠
(
)
A
．一只
B
．两只
C
．三只
D
．数量不限
B
第
2
章
探
索
生
命
七年级上册
任课教师：XXX
第2节
生物学研究的基本方法
教学目标
尝试设计简单实验，并控制实验条件。
Teaching
Objectives
1
3
2
归纳出实验法研究过程的一般步骤。
体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。
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第2章
探索生命
自主预习
1.生物学研究的基本方法包括__________、__________、分类法，比较法，实验法、收集和分析资料法等。
观察法
调查法
1)．观察法：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器。科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是。
2)．调查法：调查首先要有明确的____________和____________，制定合理的调查方案，选取合适的样本，并对调查的结果进行整理和分析。调查包括全面调查(如人口普查)和抽样调查(如抽查种子的萌发率)两种类型。
调查目的
调查对象
比较法
不同生物之间的特征
“
“
响尾蛇
资料
响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。
实验法研究示例
“
“
响尾蛇捕食记
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第2章
探索生命
响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的？科学家需要设计实验。
凭空猜测
无中生有
收集查阅资料
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第2章
探索生命
实验法的研究步骤
达尔文与生物进化论
论
发现并提出问题
收集与问题相关资料
作出假设
设计实验方案
实施实验并记录
作出结论
01
02
03
04
05
06
分析实验现象
实验1
A
B
被蛇咬过的死老鼠
第5步
实施实验并记录
A
B
没有被蛇咬过的死老鼠
实验2
第5步
实施实验并记录
讨论
1、实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？
是否被注入响尾蛇毒液
2、为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？
作为对照，以判断响尾蛇是否根据自己的毒液的气味追寻受伤的猎物
第2章
探索生命
实验法的研究步骤
达尔文与生物进化论
达尔文与生物进化论
达尔文与生物进化论
达尔文与生物进化论
达尔文与生物进化论
达尔文与生物进化论
1、发现并提出问题
2、作出假设
3、设计实验方案
4、实施实验并记录
5、分析实验现象
6、作出结论
响尾蛇是根据自己毒液的气味
来追寻猎物的
由实验1和实验2的结果看，只有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻。
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
当你观察到腐烂的肉上有一些蛆的时候，你可能提出什么问题？___
______
发现并提出问题
蛆是从哪儿来的?
收集信息
苍蝇生长发育分为卵、蛆、蛹、蝇四个阶段，一年可繁殖24世代。其中，经12至24小时卵即孵化成蛆；蛆经5天至7天化成蛹；蛹经3天至5天羽化成蝇。
作出假设
假设________________
蛆是由蝇产生的或蛆是由腐肉产生的.
设计实验方案
将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的玻璃碗里，其中一个碗口_
_
____
，另一个碗口__________。
覆盖着沙布
敞开
实施实验并观察、记录
几天内猪肉腐烂、______
_____等相关数据和现象。
有无蛆的产生
分析现象，得出结论
结论:_________________
蛆是由蝇产生腐肉不会生蛆
小小科学家
讨论
1、你们实验中获得的数据，实验结果与你们的假设一定一致吗？
不一定
2、如果一致，你们得出的结论是
3、如果不一致，你们应该怎么办?
支持假设，鼠妇不喜光，趋于黑暗
重新设置实验方案，重复多次实验，认真观察、总结实验结果
六个步骤：提出问题→____________→制定计划→____________→
____________
→得出_______→→表达和交流。
作出假设
实施计划
分析实验现象
结论
(2)设计实验方案：一般只设____________因素，每个变量因素应该设置____________，如光照与____________，潮湿与干燥，有其他生物干扰和没有其他生物干扰等，即遵循单一变量原则和对照原则。
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第2章
探索生命
设计实验
(1)作出假设：一个好的假设，要能说明相关事物之间的____________
一个变量
因果关系
对照
黑暗
探究实验设计遵循的三大原则
对照原则
单一变量原则
重复原则
1.研究响尾蛇追寻猎物所采用的方法是（
）
A、调查法
B、实验法
C、观察法
D、分类法
B
2.简述实验法研究响尾蛇追寻猎物的方法。
实验方案：（1）从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而
死的老鼠，沿着事先设定的___________，拖一段较长的路程。
（2）将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，按（1）的设计进
行实验。
实验结果：过程_____响尾蛇追寻死老鼠,过程_____响尾蛇没有
追寻死老鼠。
实验结论:
响尾蛇是根据___________追寻死老鼠的。
弯曲路径
（1）
（2）
毒液的气味
课堂练习
小结
生物学研究的具
体方法（实验法）
响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的
实验法研究的一般步骤
发现并提出问题
收集与问题相关的信息
作出假设
设计实验方案
实施实验并记录
分析实验现象
得出结论
课堂练习
1
．响尾蛇能对哪种猎物进行追寻
(
)
A
．
活的未被咬伤的老鼠
B
．被它咬伤的或咬死的老鼠
C
．
没被它咬死的老鼠
D
．以上三者都行
2
．响尾蛇靠什么追寻猎物
(
)
A
．听觉
B
．视觉
C
．嗅觉
D
．体温
B
C
课堂练习
3
．研究响尾蛇捕食老鼠的实验设计中需要几只死老鼠
(
)
A
．一只
B
．两只
C
．三只
D
．数量不限
B