高中数学高一第一学期1.4命题的形式及等价关系_课件1-沪教版

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名称 高中数学高一第一学期1.4命题的形式及等价关系_课件1-沪教版
格式 ppt
文件大小 585.5KB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 数学
更新时间 1970-01-01 08:00:00

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文档简介

命题的形式及等价关系
一、什么是命题?
命题是可以判断真假的语句。
例1、下列哪些语句是命题,哪些不是命题?如果是
命题,请判断它们的真假。
(1)个位数是5的自然数都能被5整除;
(2)直角三角形都相似;
(3)上课请不要讲话;
(4)互为补角的两个角相等;
(5)如果两个三角形的三条边对应相等,那么两个三角形全等;
(6)你是一个高中生吗?
刚才的6个语句中,(1),(2),(4),(5)都是命题。其中假命题是(2)和(4),判断的方法是“ ”。
判断一个命题是假命题,只要举出反例即可,那么判断(1),(5)都是真命题,接下去要怎么做?
举反例
满足命题的条件而不满足结论的例子叫做反例。
求证:个位数是5的自然数能被5整除。
证明:个位数是5的自然数能写成n=10k+5的形式。
n=10k+5=5(2k+1)是5的倍数,一定能被5整除。
∴获证。
∴如果一个自然数的个位数是5,那么这个数一定能
被5整除。
若命题α成立可以推出命题β成立,就记为
,读作“ ”。
二、什么是推出关系?
命题α:一个自然数的个位数是5。
α=>β
如果一个自然数的个位数是5,那么这个数一定能被5整除。
命题β:这个数一定能被5整除。
α推出β
α=>β也表示“如果α,那么β”是真命题。
若命题α成立不能推出命题β也成立,写成α≠>β,“如果α,那么β”是假命题。
三、什么是等价关系?
α=>β并且
β=>α
所以, α<=>β,叫做α与β等价。
命题α:两个三角形的三条边对应相等。
命题β:这两个三角形全等。
如果α,那么β。是真命题么?
如果β,那么α。是真命题么?
四、证明的基石:推出关系的传递性
四种命题形式
1、什么是原命题的逆命题?
原命题:如果α,那么β。
将结论与条件交换,就得到原命题的逆命题:
如果β,那么α。
命题(1):平行四边形的对角线互相平分。
命题(2):对角线互相平分的四边形是平行四边形。
命题(1)与对命题(2)互为逆命题。
2、什么是原命题的否命题?
原命题:如果α,那么β。
将结论与条件都否定掉,就得到原命题的否命题:
如果 ,那么 。
命题(1)“平行四边形的对角线互相平分”的否命题是:
命题(3)“如果一个四边形不是平行四边形,那么它的
对角线不互相平分”。
提问:命题(3)的否命题怎么写?
所以:命题(1)与命题(3)互为否命题。
例2、写出下列命题的逆命题和否命题,并判断真假:
命题A:如果两个三角形全等,那么它们的面积相等。
命题B:如果一个三角形两边相等,那么这两边所对的
角也相等。
3、什么是原命题的逆否命题?
原命题:如果α,那么β。
逆命题:如果β,那么α。
逆否命题:如果 ,那么 。
等价命题
1、观察下列原命题和逆否命题:
命题A:如果两个三角形全等,那么它们的面积相等。
命题B:如果两个三角形都是直角三角形,那么这两个三角形相似。
命题A的逆否命题:如果两个三角形的面积不相等,那么它们不全等。
命题B的逆否命题:如果两个三角形相似,那么这两个三角形是直角三角形。
我们发现,命题A和它的逆否命题都是
我们发现,命题A和它的逆否命题都是
真命题
假命题
∴原命题和它的逆否命题是同真同假的。
2、观察下列原命题的逆命题和否命题:
把“如果β,那么α”看成原命题,它的逆否命题是:
即“如果α,那么β”与“如果 ,那么 ”等价。
“如果 ,那么 ”
∴原命题的逆命题和否命题互为逆否命题,它们也是
等价命题。
某些命题本身很难证明,我们利用它们的逆否命题来证
明。
例3、已知BD、CE分别是三角形ABC的∠B、∠C的平分线,BD≠CE。求证:AB≠AC
本命题的逆否命题是:若AB=AC,则BD=CE。