苏科版九年级全册 物理 课件 12.1动能 势能 机械能(25张ppt)

一、动能 势能 机械能
1、________________________叫做功。
2、做功的两个必要因素：一是 ，二是 。
3、功的计算公式为： 。
能让静止在桌面上的物体运动一段路程,你还有哪些方法？
思考:谁在做功？
铁锤钉钉子
打桩机打桩
拉弓射箭
一个物体能够对另一物体做功，这个物体就具有能量
能：
物体做功的本领
自然界中有多种形式的能
一、能
运动的子弹能对柱子做功
流动的水能对竹排做功
压弯的跳板能对运动员做功
一个物体如果能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量，简称能
物体能做多少功，就说它有多少能。
能的单位：
焦(J)

物体具有的能量越多,它对其他物体做的功就可以越多.
运动着的铁锤钉钉子
运动着的子弹射穿鸡蛋
运动着的物体能够对另一物体做功，则运动的物体具有能
动能:
——物体由于运动而具有的能
１、物体由于运动 而具有的能叫动能
二、动能的概念
你能知道生活中哪些具有动能的例子吗？

飞驰的汽车
流动的水
风
动能的大小与哪些因素有关？
探究：
通过对动能的概念的理解，你认为物体具有的动能大小与哪些因素有关？
猜想：
在操场上，飞来的足球可以用脚踢出去，飞来的铅球你敢用脚踢吗？为什么呢？
生活体验：

你认为高楼抛物能砸伤人吗？
你认为从高速行驶的列车上抛物能砸伤人吗？
为什么？
3、为什么小小的馒头能把人砸伤?
答：馒头下落时,与火车具有相同的速度,具有较大的动能,所以能把人砸伤.
联系生活：我们坐在高速行驶的车上能往车窗个乱投杂物吗？
　　——可以通过比较物体做功的多少来判断物体具有动能的大小。
——转换法
——控制变量法
　　该探究活动中，需要用到什么研究方法？
想一想
　　怎样比较物体具有的动能大小？
动能大小与速度的关系
探究：
现象和结论：
质量相同时，速度____的小车能使木块移动的距离较____，这表明速度大的小车做的功____，具有的动能____。
大
远
多
大
动能大小与质量的关系
探究：
现象和结论：
速度相同时，质量____的小车能使木块移动的距离较____，这表明质量大的小车做的功____，具有的动能____。
大
远
多
大
小结：
物体的动能跟质量和速度有关；物体的质量越大，速度越大，动能就越大。
一切运动的物体都具有动能
小结:
运动物体的动能大小与物体的 和 有关， 越大， 越大，动能越大。
速度
质量
速度
质量
应用:
为什么要规定汽车在公路上行驶的最大速度?
生活中还有哪些事例能说明上述结论?
讨论:
通常,载重汽车造成
的车祸比小轿车造成的车祸严重,这是为什么?
但也有例外,这又是为什么?
1、质量还是速度对物体动能的影响大？
运动的物体
质量m/Kg
运动速度
v/（m. S-1）
具有的动能 EK／Ｊ
跑100m的运动员
60
10
3000
行走的牛
120
1
60
飞行的步枪子弹
0.01
1000
5000
结论:运动的物体的动能的大小与物体的__________ 和_________有关,从上述背资料可以知道:________对物体动能的影响更大.
质量
速度
速度
小试身手
1、判断动能变化情况
①一辆汽车加速运动，它的动能 。
②火车进站时做减速运动，它的动能 ；停止后，它的动能= 。
③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能 。
增大
减小
0
减小
１、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能___ (填“变大”或“变小”)
变小
随堂练习
城市街道上的最高行驶速度V（Km·h-1）
车型
设有中心实线、中心分隔线、机动车道与非机动车道分隔设施的道路
其他道路
小型客车
70
60
大型客车
60
50
载货汽车
60
50
……
……
……
用物理学的术语解释：
1、为什么要对机动车的行驶速度进行限制？
2、为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？
2、阅读表格内容并回答问题
1．
关于能的概念，下列说法中正确的是（ ）
A．如果物体正在做功，说明这个物体具有能量
B．教室里的日光灯吊在金属链下不动，它没有做功，所以它不具有能量
C．物体已做的功越多，说明物体具有的能量越多
D．一个物体能够做功，说明这个物体具有能量
6、关于能的概念，下列说法正确的是（ ）。
A、质量大的物体动能一定大；
B、速度大的物体动能一定大；
C、距离地面位置高的物体，重力势能一定大；
D、物体能够做功，它就一定具有能。
D
谢 谢