人教版八年级上册 物理 课件 5.4眼睛和眼镜（24张课件）

(共24张PPT)
学习目标
1.了解眼球的结构，理解眼睛是怎样看远处近处物体的。
2.掌握不同眼镜是怎样矫正近视眼和
远视眼的。
3.培养学生养成保护眼睛的良好习惯。
一·眼睛
角膜
晶状体
视网膜
瞳孔
睫状体
玻璃体
视神经
1.
眼球的结构
2
.眼球的成像原理
人眼如何看见物体
光线传导
视神经传导图像信息
正常的眼睛
看远处的物体
看近处的物体
3·眼球—靠改变晶状体形状来改变焦距
人眼看物体最清晰、最不容易疲劳的距离叫明视距离。
正常人眼的明视距离25cm。
正常人眼的近点10cm
，远点无限远处。
物理常识
1.
近视眼的成因
晶状体太厚，折光能力太强，或眼球前后径太长。
二·近视眼及其矫正
（只能看清近处的物体，看不清远处的物体。）
远处某点的光会聚在视网膜前
光到达视网膜时是一个模糊的光斑
2
.
近视眼的矫正
利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴用凹透镜制成的近视眼镜可以矫正近视眼。
矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上。
1.远视眼的成因
晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球前后径太短。
三.远视眼及其矫正
（只能看清远处的物体，看不清近处的物体。）
近处一点的光会聚在视网膜后
在视网膜上形成一个模糊的光斑
2.远视眼的矫正
利用凸透镜使光线会聚的特点，配戴用凸透镜制成的远视眼镜可以矫正远视眼。
矫正后，来自近处物体的光会聚在视网膜上。
科学世界：眼镜的度数
1、什么是透镜焦度？f的单位是什么？
2、什么是眼镜的度数？
3、眼镜的正、负度数是什么意思？
焦距的倒数，Φ=1/f，
f的单位：m
镜片的度数=透镜焦度乘100的值。
D=100Φ=100/f
单位：度
眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜
课后小结：
二
、近视眼及其矫正
（1）晶状体太厚，折光能力太强，或眼球前后径太长。
（2）配戴近视眼镜（凹透镜）矫正。
三、远视眼及其矫正
（1）晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球前后径太短。
（2）配戴远视眼镜（老花镜）。
一、眼睛
1·眼球的基本构造
2·人眼看物原理：相当于照相机
3·眼球—靠改变晶状体形状来改变焦距
?
1、小明家有一副眼睛，他不知道是爸爸的远视镜，还是姐姐的近视镜，请你想办法帮他区分.（30分）
?
???
2、（10分）如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜
______（选填“前”“后”??）
，这就是近视眼。矫正的方法是戴一副由____镜做的眼镜。
前
凹透
3·
下面四幅图中，______是正常人眼的示意图，______是远视眼的示意图，______是近视眼的示意图。远视眼要戴______镜，它是____透镜；近视眼要戴______镜，它是____透镜。（40分）
A、B
D
C
远视
凸
凹
近视
A
B
C
D
4.眼睛的成像原理与_______的原理相似，它的角膜、晶状体共同作用，相当于________,物体在它的_______上成________________像。
（20分）
照相机
凸透镜
视网膜
倒立、缩小的实
我国青少年近视发病率全球第一?
世界卫生组织最新研究报告称，当下中国近视人数已达6亿多，相当于总人口数量的一半，预计三年后近视人数将上升到7亿多人，青少年更是重灾区。
权威部门的调查统计数据显示，小学生近视率达30%多，初中生近视率为50%多，高中生约达到70%，大学生近视患者则高达80%。
用眼过度的危害：眼睛太忙碌，除了会引发视力下降，眼睛干涩，还有可能导致斜视、弱视以及高度近视，甚至出现视网膜病变、眼底出血、青光眼、等永久性损伤。
希望公众能树立眼科保健意识，关爱自己及家人的眼部健康并捍卫视力。
中山大学眼视中心视光医师黄远州表示要尽早控制高度近视，争取早预防早治疗，对于青少年而言，防治的方法主要有以下几方面：
　　增加户外活动时间
，工作生活中注意不要过度疲劳用眼，眼睛近视者在平时工作生活中注意不要过度疲劳，避免近视加深，形成高度近视，要注意用眼卫生，用眼40分钟左右要让眼睛休息10分钟左右，向远处望一望；不要边走边读；不要躺在床上阅读；不要在过强或过弱的光线下阅读；不要长时间玩游戏；同时要避免踢足球、打篮球、跳水等剧列运动，防止视网膜脱落；
保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！
小资料
幻灯片
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谢
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