声现象复习

(共31张PPT)
小明和小华携手前往音乐厅去欣赏上海交响乐团的演出。还没有进入音乐厅，他们就听到了美妙的音乐，小明说：“你听，小提琴的声音多么优雅动听”，小华说：“大提琴的声音也深沉浑厚”。他们很快进厅入座，沉浸在乐海中。音乐声时而高亢，时而低沉，时而宏亮，时而轻微。当曲终之时，他们看到，指挥家将扬起的指挥棒迅速一收，所有乐器哑然无声，全场一片寂静，紧接着爆发出热烈的掌声。小明情不自尽地高声喝彩，被小华迅速制止。音乐会虽已结束，但美妙的音乐似乎还在他们的耳边嘹绕，给他们留下了难忘的印象。
阅读了这篇短文，能否说出文中涉及了哪些我们在声现象中学过的知识？你有什么感受？能否从声现象的角度提出一些问题？
文中涉及的主要概念：振动、响度、音调、音色、乐音、噪声等
感受：1、音乐是借助于声音带给人的一种信息，它能使人们得到精神的享受和文明的熏陶。
2、音乐演奏能够成功，与音乐人的合作精神是分不开的。
3、我们每个人在社会中生活都要注意制约自己的行为，不要让自己的噪声影响别人。
※声音是什么 ※声音的特征
※令人厌烦的噪声 ※人耳听不见的声音
知识整理
1．上面三图活动共同说明了_____________________。
声音是由物体振动产生的
知识整理
2．图（2）是研究_____________；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图（3）是研究______________。
固体能否传声
液体能否传声
知识整理
3．小红对爷爷说：“我的声音高！”爷爷说：“我的声音大！”小红说的是指声音的________，爷爷说的是指声音的________，而要辨别不同的发声体，则要根据________，这是声音的三个特征．
我的声音高！
我的声音响！
音调高
响度大
音色
知识整理
4．右边两图探究的是________________________。纸片划动越快，玩具的转速越快，梳齿和塑料片发出声音的____________，这说明________________________
________。
音调与声源振动频率的关系
音调越高
声源振动频率越高，声音的音调越高
知识整理
5．如图直尺实验，保持直尺______________相同，用力越大，振动______越大，声音_____越大；使直尺______________不同，用相同的力，振动______越高，声音______越高。
伸出桌面的长度
幅度
响度
伸出桌面的长度
频率
音调
知识整理
6．如图，不同发声器即使发声的响度、音调相同，其波形图也不同，这反映出不同发声器发声的________不同。几个波形图的共同特征是_____________________，说明它们发出的都是_________（选“乐音”或“噪声”）。
音色
都是发生周期性的变化
乐音
知识整理
7．声音在固体、液体、气体中都能传播，但其传播的速度是不同的，一般情况下，声音在_______物质中传播最快，在_______物质中传播最慢。通常情况下，声音在空气中的传播速度约为_______。
固体
气体
340m/s
知识整理
8．从环境保护角度和物理学角度都可以把声音分为两类：_________和_________。人们用_________为单位来表示声音的强弱。
乐音
噪声
分贝
知识整理
9．减少噪声的主要途径有：
⑴______________________（改变、减少或停止声源振动）；
⑵_____________________（主要方法是隔声、吸声和消声）；
⑶__________________（戴护耳器如耳塞、耳罩、头盔等）。
控制噪声声源
阻断噪声传播
在人耳处减弱噪声
知识整理
说出后面各图中控制噪声的方法
在传播过程中吸声和消声
在传播过程中吸声和消声
控制噪声声源
在人耳处减弱噪声
在传播过程中隔声
知识整理
10．频率高于________的声波叫超声波，地震、海啸、核爆炸会产生频率低于_____的次声波。次声波可以传得很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入，强度大的次声波破坏力很大。从图可以看出，_________________能够听到超声波，__________能够听到次声波。
20000Hz
20Hz
蝙蝠、海豚、猫、狗
狗、大象
知识整理
11．超声波具有_____________、______________、_________________的特点。
方向性好
穿透能力强
易于获得较集中的声能
知识整理
说出下列超声波应用的原理
过程与方法
1．如右图研究的是______________________。当把瓶内的空气不断抽出，听到的声音______________，在实验的基础上经过______可得到的结论是：______________________。
推理
声音能否在真空中传播？
越来越小
声音不能真空中传播
方法点拨
2．“比较材料的隔声性能”实验，控制________相同， _________不同。隔声性能的比较转换为比较________________________________。实验采用的方法是______________和__________。
声源
隔声材料
后退至刚听不见声音时距鞋盒的距离
控制变量法
转换法
方法点拨
3．“估测声音的速度”利用声速比光速______得多的特点，在______________按下秒表，______________时按停秒表。实验中需测量_____和_____，根据公式____________计算。
小
看到发令枪冒烟时
听到发令枪声
路程
时间
v=s/t
类比法
4．图（a）用水波来认识声波，运用的研究方法是_____________。
5．如图（b），用力越大，鼓声的响度越___，同时看到____________，说明_______________________．该实验中用_________显示鼓面振动的幅度大小，这种研究方法称为______．
大
纸屑跳得越高
声源的振幅越大，响度越大
碎纸屑
转化法
生活·物理·社会
当播放较强的声音时，会看到__________，这说明_____________。医院利用超声波碎石，就是利用声音具有_________。
烛焰摇晃
声音具有能量
能量
声音的传播速度和温度有关
（2）温度15℃时声速_________
339m/s
（3）当飞机速度越大时受到的阻力越大。则在飞机速度有限的情况下，你能指出在什么情况下实验更容易实现超音速吗？
在低温下实验
答案点击
1、两次均让鱼处于自然悠闲状态；
2、在鱼缸旁只讲话，不做动作，观察鱼的反应；
3、在鱼缸旁只动作，不讲话，观察鱼的反应；