华中师大版七年级上册信息技术 2.3装饰电脑桌面--”显示属性“的设置 教案

《装饰电脑桌面——“显示属性”的设置》教学设计
教学目标：
1．学会设置一个漂亮的桌面背景；
2．学会设置个性化的屏幕保护程序；
3．学会设置合适的分辨率，使显示器处在最佳状态。
教学重难点：
1．设置桌面背景与屏幕保护程序；
2．“显示属性”中的颜色位数和屏幕分辨率设置。
教学过程：
以“任务驱动”的教学方法组织学生自主实践、合作探究，掌握“显示属性”的设置方法；
在学习过程中增长知识，培养学生审美能力。
导入：
以歌曲《少年强》配合学生校园生活画面，情景导入本节课学习任务。
自学：学生阅读教材，自主尝试操作完成三个学习任务。
自学1：漂亮的桌面背景
翻开教材，仔细阅读P31—P33内的内容，边阅读边操作，同时完成下面3个问题：
怎样把系统自带的图片设置为背景；
操作：在桌面的空白处单击鼠标右键，选择快捷菜单中的 “属性”命令，就打开了“显示属性”对话框；在背景列表框中选择一张图片，然后用鼠标单击“确定”按钮查看效果。
怎样把自己下载的一张图片设置为背景；
操作：单击“显示属性”对话框中的“浏览”按钮；从弹出的对话框中选择“查找范围”下拉列表，找到需添加的图片；单击“打开”按钮，这时在背 景列表框中就增加了刚才添加的图片，选择这张图片后单击“确定”按钮。
用同一张图片设置为背景时，位置设置不同时，桌面背景有什么变化。
操作：选择一幅图片，在“位置”下拉列表框中分别选择“居中”、“平铺”和“拉伸”三种显示方式，观察它们三者之间的异同。
自学2：屏幕保护程序
仔细阅读教材P33—P34内的内容，边阅读边操作，同时完成下面2个问题：
设置一个个性化保护程序；
操作：单击“显示属性”中的“屏幕保护程序”选项卡，弹出其对话框。
在“屏幕保护程序”下拉列表框中选择一种屏幕保护程序，单击“确定”按钮。单击“设置”按钮可弹出另一对话框，在此可以对选择的屏幕保护进行相关的一些设置。单击“预览”按钮可查看其效果。
怎样使屏幕保护后不能让别人使用自己的电脑。
操作：“屏幕保护程序”中密码保护的设置与作用。当选择好一种“屏幕保护程序后，就可设置“密码保护”了，此项设置是为了防止在开机状态他人随意使用你的计算机，对你的计算机起到一定的保护作用。设置“屏幕保护程序”的“等待”项。此项设置是当计算机在一定时间后没有任何信息输送到屏幕而运行“屏幕保护程序”的时间间隔。
自学3：让显示器处在最佳状态
仔细阅读教材P34—P36内的内容，边阅读边操作，同时完成下面2个问题：
怎样选择不同的分辨率（1280*768、800*600）；选择不同的分辨率时，桌面上有什么变化。
操作：单击“显示属性”对话框中的“设置”选项卡，通过拖动滑块可以选定所需的屏幕区域。选择不同分辨率时，仔细观察桌面图标有什么变化
将显示器颜色位数设置成16位并观看效果。
操作：单击“显示属性”对话框中的“设置”选项卡，可从“颜色质量”下拉列表框中选择所需的设置。
互学：
小组合作解决独学中的疑难问题。
展学：
以小组为单位向全班展示汇报学习成果(主持人、讲解员、操作员)。
扩展：
运用给定图片，学生自主设计个性化桌面，小组评选出最好的全班展示。
评价：
展示成果，全班学生共同评价。
课堂小结：
回顾本节课内容，让学生谈谈自己的收获。