4.古代诗歌四首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件（共13张PPT）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
1.题解。
（1）闻：听到，听说。
（2）左迁：古人尊右卑左，左迁即贬谪。
（3）龙标：今黔阳，贵州西部。
题目意思：听闻好友王昌龄被朝廷贬到龙标,特作此诗在远方作问候寄意。
2.作者。
李白：唐代伟大浪漫主义诗人，字太白，号“青莲居士”。人称“诗仙”。
3.王昌龄：唐代著名边塞诗人。诗家天子，七绝圣手。因“不护细行”被贬龙标（黔阳）尉 。
题解与作者
李白,唐代诗人,字太白,号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人，幼时随父迁居四川绵州。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称，著有《李太白全集》。

王昌龄，盛唐边塞诗人（《出塞》），被誉为“七绝圣手” 。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。因“不护细行，贬龙标尉”李白听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西！
杨花：含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧；
子规：有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情。
渲染了暮春时节哀伤愁恻的气氛，也象征着飘零之感和离别之痛。
诗人借明月表达陪伴友人一路前行的一片深情。（主题）
理解诗意
杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，
听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，
伴随着清风你一直走到那夜郎以西！
品诗欣赏
1、第一句写了哪些事物？
杨花，子规。
2、写这两个事物的作用是什么？
（1）点明时令：暮春时节。
（2）渲染气氛：黯淡、凄楚的气氛。杨花：漂泊不定，如友人的身世；子规啼鸣：离愁别恨，与友人分离的痛苦。
（3）烘托心情：痛苦，痛惜，悲痛。
3、这句景物描写中含有作者怎样的感情？
对友人遭遇的同情，对友人离别的痛苦——景中含情，融情入景。
4、写景的目的:
一般诗文，写景的目的，基本上都是为了抒情，绝大多数景物描写本身，就蕴含了作者的情感 。写景是为下面那两句为抒情铺垫。
品诗欣赏
品诗欣赏
5、“直到”的“直”表达了作者怎样的心情？
表现了作者盼望自己的心意早日到达朋友身边的焦急的心情。明月虽可寄托，长风虽然迅疾，但这份情意送到朋友身边毕竟需要时间，作者希望长风一路快跑，不作片刻的停留，以早一点把自己对友人的牵挂与安慰之情送到朋友身边。
6、谈谈你对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的理解。
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗句运用拟人手法，要把自己的“愁心”寄给明月，让“愁心”与明月一起，伴随王昌龄奔赴远方。这一奇特的景象，既饱含了对友人的无限同情，也抒发了对官场倾轧的憎恶。
7、第三句的“愁心”是什么意思？作者因何而“愁”？
“愁心”即对朋友远行偏远蛮荒之地的牵挂之心；是对朋友自身遭遇的同情之心。作者因友人无端被贬而愁，为友人的前途命运而愁，同时也有对当时现实的愤慨不平。
8、最后一句，为什么寄托在明月中的对友人的关切之情托风来传送？
因为风既迅疾又轻柔，可以快速而轻柔地把自己的关切之情带到朋友身边 。
品诗欣赏
赏 析
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！
借景抒情。这两句诗所表现的意味，有三层意思，一是说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月；二是说惟有明月分照两地，自己和朋友都能看见她；三是说，人隔两地，难以相从，也只有依靠她才能将愁心寄与，别无它法。
1.首句：融情入境。
2.次句：直叙其事，以悲景衬托离情。
3.三句：诗眼点题，拟人想像。
愁——既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。
4.四句：明月寄愁——但愿人长久，千里共婵娟 。
总 结
诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。这种将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思维所形成的巨大的特点之一和优点之一。
想像惊人，气概超逸，笔势灵动，充分地显示出李白的艺术个性，这也是《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》之所以有长久的艺术魅力的真正原因。