3.雨的四季 课件（共19张PPT）

雨的四季
——刘湛秋
有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它如诗似画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。今天就让我们共同走进刘湛秋的《雨的四季》，领略雨的美，领略散文的美。
　　作者介绍
　　
刘湛秋，1935年生，安徽芜湖人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。
教学目标：
一，引导学生品析四季雨景的美

二，体会作者对自然、生命的热爱
诵读全文，分析四季的雨各有什么特点？
春雨： 柔情而生机
夏雨： 热烈而粗犷
秋雨： 端庄而沉思
冬雨： 自然而平静
结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么？
　　 雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，使灵魂得到净化。
　　春雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化？
春雨绵绵
娇媚
驱走冬天
柔软
透明
改变姿容
春 雨 图
清新、烂漫
初生的喜悦
夏雨的特点
夏雨倾盆
热烈
丰满大地
粗犷
展示诱惑
夏 雨 图
热烈、激情
青春的绽放
秋雨的特点
秋雨淅沥
纯净灵魂
产生情思
端庄 深情
倾诉 沉思
轻 发光
秋 雨 图
悠远、沉静
成熟的智慧
冬雨和南国的雪
降临温暖
平静
透明
冬雨化雪
带来蜜情
冬 雨 图
清冷、柔和
晚景的真淳
二 雨中情怀
问：
能否用《四季的雨》来替换原本的篇名？
原先的标题妙在何处？
“四季的雨”：
单纯强调 “雨” ，显得呆板、生硬。
“雨的四季”：
充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，
充满情趣和意境。　　
《雨的四季》将雨人格化了，变得鲜活。同时这也是一段历程，一段经历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程。
因此，可以说，作者爱恋四季的雨，更是爱恋四季的生命。
刘湛秋的散文有一种田园美，他的文字自然、亲切、优美，一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸引着你跟着他的行文一走到底。
小 结
作业：
以“风的四季”为主题，运用比喻、拟人或者排比的修辞手法写几句话，不少于150字。