2020年统编版小学语文六年级上册第3课课内外阅读专项训练（含答案）

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2020年统编版小学语文
六年级上册第3课 课内外阅读专项训练
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
诗中哪一句点明了标题？为什么说这句诗点明了标题？
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（1）“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。
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（2）写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。
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对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝练，便于记忆和传诵。请写出诗中的对偶句，并写出你对该对偶句的感受或理解。
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六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
本诗的作者是宋代的苏轼，他与其父苏洵、其弟苏辙合称“___________”。
本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨______的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻，把乌云比作_______，把雨比作________。这两句诗反映了作者当时的心情是（______）。
A．悲伤 B．平静 C．喜悦 D．焦急
（1）本诗后两句中“______”一词写出了雨去得快的特征。
（2）写出有关雨的诗句。
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这首诗描写了什么景象？表达了作者怎样的思想感情？
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西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，__________________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，__________________。
在横线上将词句补充完整。
判断题，对的打“√”，错的打“×”。
(1)题目中的“西江月”是词牌名。（____）
(2)“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙”是时间，“行”交代事件。（____）
(3)这首词的下片主要写词人找地方避雨的经过和感受。（____）
这首词和《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，请结合下面的诗句体会作者的思想感情。
(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。
我体会到诗人____________的思想感情。
(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
我体会到词人________________之情。
兰溪棹歌
[唐]戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
结合语境给加点词语选择合适的意思：凉月如眉挂柳湾。（　　）
A．圆圆的月亮。 B．新月。
结合语境给加点词语选择合适的意思：越中山色镜中看。（　　）
A．越过中间。 B．周代诸侯国名。
结合语境给加点词语选择合适的意思：兰溪三日桃花雨。（　　）
A．桃花瓣落下来，像下雨一样。
B．江南春天桃花盛开时下的雨。
根据下面的画面，写出合适的诗句。
（1）一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。
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（2）鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。
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判断下列对这首诗歌的赏析，对的画“√”，错的画“×”。
这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。（______）
首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。（______）
古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。（______）
“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。（______）
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题金陵渡
[唐]张祜
金陵津渡小山楼，
一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，
两三星火是瓜州。
这首诗的诗眼是_________。
诗句“潮落夜江斜月里”的“斜”字能否换成别的字？为什么？
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首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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参考答案
移舟泊烟渚。“移舟”照应了标题中的“江”字，“泊”照应了标题中的“宿”字。
作者在思念家乡。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
野旷天低树，江清月近人。以工整的对偶句写景：野旷、天低、江清、月近。一写远眺，一写近观，抓住建德江畔景色的特点，写出了它的自然之美，并以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。
三苏
下得大 （打翻的）墨汁 （跳动的）珠子 C
忽 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
描写了诗人在望湖楼上饮酒时所见到的大雨疾来速去的景象，表达了诗人对西湖美景的喜爱之情。
清风半夜鸣蝉　路转溪桥忽见
√ × √
孤寂愁苦 丰收在望的喜悦
B
B
B
凉月如眉挂柳湾。 半夜鲤鱼来上滩。
√ × √ √
斜
不能，因为用一“斜”字既有景，又点明了时间——将晓未晓的落潮之际；与上句“一宿”呼应，暗中透露出行人那一宿不曾成寐的信息。
表达了诗人旅夜愁怀，心中充满寂寞凄凉之情。
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