人教版八年级生物 上册 第五单元 第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物 课件(共52张PPT)

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名称 人教版八年级生物 上册 第五单元 第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物 课件(共52张PPT)
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文件大小 7.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-09-20 10:24:11

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文档简介

(共52张PPT)
名言欣赏:
只有服从大自然,才能战胜大自然。
——达尔文
本章节按照生物由低等到高等的顺序将动物为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。
导入新课
固着在海中礁石上的海葵,乍一看,宛如艳丽的花朵,因此有人称之为“海中花”。然而,它们却不是植物,而是动物。那么,它们是如何获取食物的呢?
第一节
腔肠动物和扁形动物
第五单元
生物圈中的其他生物
导入新课
讲授新课
课堂小结
当堂检测
第一章
动物的主要类群
学习目标
 
 
1.知道腔肠动物和扁形动物是一类结构
简单的低等多细胞动物。
 2.知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。
 3.识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。
海葵—海中之花
一.腔肠动物
美丽的海葵是动物还是植物?
它们是怎么获取食物的?
腔肠动物
珊瑚虫
海月水母
海葵


腔肠动物


腔肠动物


桃花水母
珊瑚虫
海葵
水母
海蜇
水螅
腔肠动物的主要类群
现生的腔肠动物约11000种,除少数淡水生活外,其余皆海产且多数为浅海种类
请你找出腔肠动物的生活环境?
生活环境
淡水中:
海洋中:
水螅
水母、海葵、海蜇、珊瑚虫
1.水螅的生活环境是怎样的?
2.水螅的形态如何?
3.水螅的结构如何,体壁由几层细胞构
成,体内有几个腔,食物和残渣由何
处进出?
4.腔肠动物与人类的关系及其主要特征?
主要代表动物——水螅
身体几乎透明、长约1厘米,口周围有5~12条触手,可捕食。
1、水螅的生活习性:
缓流、洁净、水草丰富的池塘或水沟。
2、水螅的形态:
水螅的身体只能分出上下,分不出前后、左右和背腹这样的体型称为辐射对称。
讨论:
水螅的身体能分出背面和腹面,左侧和右侧吗?这样的形体结构与捕食有什么关系?
观察与思考
通过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称两部分,这种体型成为辐射对称。
便于它感知周围环境中各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。
(1)什么是辐射对称?
(2)辐射对称的优势?
3.生殖方式
有性生殖:精子与卵细胞的结合。绝大多数水螅是雌雄异体,少数种类是雌雄同体。
(营养条件良好、水温适宜时

无性繁殖
:出芽生殖,由母体直接脱落下新个体。
(食物较少、水温较低时)
水螅在营养条件良好、水温适宜时,进行
生殖。也能进
生殖。
出芽
有性
水螅纵切面示意图
刺细胞的作用
刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,里面大多藏着刺丝和毒液,在触手处尤其多。当遇到猎物或捕食者时,能迅速弹出刺丝,并将毒液通过刺丝注入猎物或捕食者体内,将其麻醉或杀死。
当遇到水蚤等猎物或捕食者时,水螅能迅速弹出细长而中空的刺丝注入猎物或捕食者体内,将其麻醉或杀死
水螅摄食水蚤
水螅
主要结构
特点
内胚层
消化腔:由内胚层围成的腔
外胚层(有攻击和防御的功能的刺细胞)
辐射对称(能感知身体各个方向的刺激)
体壁

触手
探寻和捕获猎物
有口无肛门、具原始的消化腔,出现了细胞外消化
腔肠动物是真正具有内、外两胚层的动物
体壁由内、外胚层和中胶层构成。
中央腔由体壁围成,具有消化功能,因称消化腔,出现了细胞外消化;
消化功能:腺细胞分泌水解酶,进行细胞外消化;皮肌细胞吞噬作用,进行细胞内消化;
摄食与消化
水螅摄食照片
食性:水螅以各种小甲壳功物(如蚤类、剑水蚤等)、小昆虫幼虫和小环节动物等为食,被捕的食物可比水媳大很多倍;
捕食器官:触手;
捕食过程:
触手将捕获物移向口部;
口张开,食物进入消化循环腔;
腺细胞分泌酶行细胞外消化;
消化后形成的食物颗粒,由内皮肌细胞吞入进行细胞内消化。
不能消化的残渣再经口排出体外。
细胞外消化的进化意义
细胞外消化方式的出现是进化上的一个重要事件
出现,使水螅的食物范围扩大了,营养状况可到了很大的改善;
水螅摄食照片
1、身体呈辐射对称
2、有口无肛门
3
体表有刺细胞
腔肠动物的主要特征
代表动物:
(识记)
水螅。水母、海蜇、海葵、
珊瑚虫
腔肠动物与人类的关系
2、珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所和庇护地;
1、海蜇可加工成营养较高的海产品;
让我们爱护这美丽的珊瑚礁
二、扁形动物
耳突
涡虫的身体能分出背面和腹面,左侧和右侧吗?这样的形体结构与捕食有什么关系?
观察与思考
又称左右对称,是指经过身体纵轴,只有一个切面将身体分为对称的两部分。这样动物身体可分出前后、左右、背腹。
(1)什么是两侧对称?
(2)两侧对称的优势?
使运动更加准确、迅速而有效,有利于动物运动、捕食和防御。通常有专门的运动器官。
代表动物——涡虫
一、生态习性
涡虫生活在淡水清澈溪流的石块下面;以水中小动物为食物;
二、外部形态
身体柔软、柳叶形、背腹扁平、两侧对称;
体长一般1~1.5厘米;
前端:前端呈三角形,背部两侧有两个可以感光的黑色眼点;
腹面
:颜色浅,有口,口内有一个管状咽,吃进去的食物在肠内消化,消化后的残渣仍从口排出,有口无肛门。涡虫能在物体表面作游泳状的爬行
现存的扁形动物约有7000多种
,除少数种类营自由生活外(如涡虫),多数营寄生生活(如猪肉绦虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫)。
其他的扁形动物
涡虫
华枝睾吸虫
猪肉绦虫
日本血吸虫
华枝睾吸虫(肝吸虫)
华枝睾吸虫

精巢
显微镜下的
日本血吸虫
1、危害:血吸虫病,肝脾肿大、腹水、丧失劳动力,死亡
2、寄生部位:哺乳动物的门静脉和肠系膜静脉;
3、中间宿主:钉螺
4、感染状态:幼虫
解放前,我国长江以南省份大约有1000多万人患此病,受此病威胁1亿多人。
成虫寄生于人体小肠内,
体长2-8m,700-1000个节片,头节有4个吸盘,顶突有小钩(2排,25-50个)。
人吃了未熟的含囊尾蚴的猪肉(米猪肉)后患病
猪带绦虫-头节
1.扁形动物的生活环境?
寄生:即一种生物生活在另一种生物的体外、体表或体内并从中获取营养的生活方式。(一方受益另一方受害)
大多数扁形动物寄生在人和动物体内,
如华枝睾吸虫
、血吸虫、绦虫,少数
自由生活。如涡虫。
这些寄生虫的消化器官很简单,有的甚至没有专门的消化器官,靠获取寄主体内的养料生活,而它们的生殖器官非常发达。
2.这些寄生虫的的特点?
答:
寄生在人体内的寄生虫可引起人体患病,如我国南方部分地区流行的血吸虫病是由__________感染引起的。
3.扁形动物与人类的关系?
日本血吸虫
比较腔肠动物和扁形动物
比较项目
腔肠动物
扁形动物



身体对称性
体壁胚层数
运动能力
生活方式
代表动物
相同点
辐射对称
两侧对称
2层
3层


自由生活
自由、寄生生活
水螅
涡虫
有口无肛门
课堂小结
第一节
腔肠动物和扁形动物
一、腔肠动物
1.代表生物
淡水:水螅
海水:海葵、水母、海蜇、珊瑚虫
2.水螅的结构:内胚层、外胚层、消化腔、触手、口、芽体
3.腔肠动物的特征:①身体呈辐射对称
②体表有刺细胞
③有口无肛
二、扁形动物
1.代表生物
独立生活:涡虫
寄生生活:血吸虫、绦虫
2.涡虫的结构:眼点、口、咽、肠
3.扁形动物的特征:①身体两侧对称
②背腹扁平
③有口无肛
1、猪肉绦虫的体型是(

A.左右对称、背腹扁平
B.辐射对称、左右扁平
C.左右对称,上下扁平
D.不对称,梭形
检测目标
A
2、下列属于腔肠动物的是(  )
A.水螅
B.蛔虫
C.蚯蚓
D.河蚌
检测目标
A
3、营自由生活的扁形动物是(
)  
A.血吸虫
B.涡虫
C.疟原虫
D.猪肉绦虫
检测目标
B
4、下列不是腔肠动物共同特征的是(  )
A.结构复杂
B.生活在水中
C.身体内有消化腔
D.有口无肛门
检测目标
A
5、关于水螅的描述不正确的是(  )
A.体形为辐射对称
B.刺细胞有攻击、防御作用
C.内胚层细胞具有消化功能
D.有口有肛门
检测目标
D
6、下图是水螅的纵切面示意图。请注明各
部分名称:

_________
②________
③________
④_________
⑤________
⑥________
外胚层
内胚层
消化腔
芽体
触手

检测目标
通过本课学习,你收获了什么?
课后作业:
1.整理本课知识点
2.完成同步练习题