人教版八年级生物上册 5.3动物在生物圈中的作用课件(共34张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册 5.3动物在生物圈中的作用课件(共34张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-20 11:59:48 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
第五单元
生物圈中的其他生物
5.3
动物在生物圈中的作用
【学习目标】
了解动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、传播种子等方面的作用
形成自觉保护动物的思想情感
了解认识动物与人类的关系
【课前预习】
1．小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是（
）
A．促进和延长桃花的开放
B．帮助桃花传粉
C．帮助消灭桃树的病虫害
D．刺激幼桃快速长大
2．在一个草原生态系统中，如果将狼杀绝，野兔的数量（
）
A．迅速上升
B．缓慢上升
C．保持相对稳定
D．先上升后下降
3．动物能促进生态系统中的物质循环．这里的“物质循环”是指（
）
A．动物能将无机物转化为有机物
B．动物能将有机物转化为无机物回到自然界中
C．动物能为植物提供粪便，促进植物生长
D．动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡
4．下列哪项不是动物在生物圈中的作用（????
）
A．动物通过食物链维持了生物之间的协调和平衡
B．动物是生物圈中的消费者
C．动物能帮助植物传粉，传播种子
D．动物必须直接或间接地以植物为食，对植物造成了很大的危害
5．“儿童急走追黄蝶。飞入菜花无处寻”。黄蝶对菜花的作用是（
）
A．提供养料
B．防治害虫
C．延长花期
D．帮助传粉
【课前预习】答案
1．B
2．D
3．B
4．D
5．D
生物部分
植物
动物
真菌、细菌
非生物部分
——阳光、空气、水等
生态系统
生态系统的组成
食物链:生产者和消费者之间是吃与被吃的关系。
复习回顾
【学习探究】
请同学们想象一下
你知道
动物在自然界中起什么作用吗？
一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界，会是怎样的呢？
一、动物在生态平衡中的重要作用
资料分析：
1.麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟,我国开展了“剿灭麻雀”的运动.上海市在5天的时间内就消灭麻雀686172只,获麻雀卵265968只.现在专家却呼吁我们要保护麻雀.这是为什么?
我虽然有时危害农作物，但我也是许多害虫的天敌，功还是大于过的。
2.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地.过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁.为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织大规模的猎狼行动.但随后野兔却以惊人的速度发展起来.野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化.想一想,野兔数量增加的主要原因是什么?
狼数量的减少引起的
谁叫你吃我的羊，看我不把你们都消灭掉
怎么现在的牧草没有以前长的好?
资料：
3.看下面这张剪报,谈谈你的看法
我为你们人类消灭了那么多的害虫，你们为什么还要吃我？
我比你更惨，他们不光是吃我，还见了我就打
重庆遇罕见蝗灾，古老城紧急呼救。急需5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙。
不要看20万只青蛙听上去吓人，其实全国各家餐馆每天少杀一只来支援我们，问题就能得到解决
资料：
通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。
讨论：
讨论：
稻谷→蝗虫→麻雀
你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？
不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增加。
讨论：
食物链和食物网
田鼠的数量增加,而蛇的数量少,会出现生态失衡的现象
这时,蛇的数量增加,维持生态的相对平衡.
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
你从上述资料中得到哪些启示？
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
动物在自然界中还有什么作用呢?
co2
co2
水
无机盐
分解者
物质循环
。
植物
（有机物）
被吃
动物
体内分解利用
CO2+H2O
（无机物）
分解者
尸体
分解、利用
光合作用
二、动物促进了生态系统中的物质循环
三、帮助植物传粉、传播种子
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利的繁殖后代。动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。
三、帮助植物传粉、传播种子
苍
耳
三、帮助植物传粉、传播种子
动物有没有对
植物不利的一面呢?
某些动物数量过多时，也会对环境造成危害
蝗灾
蚜
虫
能够取食所有的绿色植物，造成树木
死亡,严重威胁着北京的绿色奥运。
美国白蛾
非洲大蜗牛
比小孩拳头要大，对花卉、蔬菜等都
会造成严重危害，在中国具有“田园杀手”
的恶名。
1、在生态平衡中的重要作用
2、促进生态系统的物质循环
3、帮助植物传粉、传播种子和果实
4、其他作用
（对植物或对动物造成危害、改善环境等）
课堂小结
【课后练习】
1．动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（ ）
A．动物是食物的唯一来源
B．动物能促进生态系统的物质循环
C．动物能固定二氧化碳
D．动物能释放氧气
2．我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（ ）
①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的③有利于保护生态平衡④有利于保持环境。
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
3．某生态县开展“养蛙治虫”实验，结果表明：放养一定数量青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9.2%．这个事实说明（???
）
A．农药能较好地控制农田害虫
B．青蛙对农田害虫的控制作用有限
C．青蛙能较好地控制农田害虫
D．农药影响水稻的传粉过程
4．某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是
（
）
A．促进生态系统的物质循环B．为人类提供食物和皮毛C．帮助植物传粉、传播种子D．在维持生态平衡中起重要作用
5．下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（
）
A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
6．灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫，是对人类有益的生物，我们应该好好的保护它们。关于这两种生物的描述，错误的是（ ）
A．都属于脊椎动物
B．在生态系统中有维持生态平衡的作用
C．灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤，均能辅助呼吸并进行气体交换
D．灰喜鹊体表有羽毛，青蛙皮肤裸露
7．我国曾开展过一次“剿灭麻雀”运动，这种做法最主要的危害是（
）
A．会破坏生态平衡
B．会增加农作物的病虫害
C．会影响农作物种子的传播
D．减少了人类的朋友
8．下列那项不是动物在自然界中的作用（ ）
A．把自然界中无机物合成有机物B．在维持生态平衡中起重要作用C．能帮助植物传粉、传播种子D．促进生态系统中的物质循环
9．下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（ ）
A．能制造有机物B．维持生态平衡C．促进物质循环D．帮助植物传粉
10．果农发现果园内有许多昆虫,喷药杀虫。虽然昆虫被消灭了，但这一季果实产量却是历年来最差的，这是因为昆虫对植物的哪项作用有帮助(
)
A．呼吸
B．光合
C．受精
D．传粉
11．动物不仅能
环境，而且能
和
环境。
12．动物能够促进生态系统的________循环，多种多样的动物在维持生态平衡中起着________的作用．
13．节能荧光灯是模拟萤火虫的______原理；雷达是模拟蝙蝠的___；澳大利亚的悉尼歌剧院是模拟乌龟的________结构．
14．生物防治就是利用生物来防治病虫害，常用的生物防治方法有
、
、
等。
15．动物能够维持_____；动物能够帮助植物________，使这些植物能够顺利地繁殖后代；动物能够帮助植物传播________，有利于扩大植物的分布范围．
【课后练习】答案
1.B
2．D
3．C
4．D
5．A
6．C
7．A
8．A
9．A
10．D
11．适应；影响
；改变
12．物质
重要
13．发光回声定位背甲
14．以虫治虫
以鸟治虫
以菌治虫
15．生态平衡传粉果实和种子
第五单元
生物圈中的其他生物
5.3
动物在生物圈中的作用
【学习目标】
了解动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、传播种子等方面的作用
形成自觉保护动物的思想情感
了解认识动物与人类的关系
【课前预习】
1．小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是（
）
A．促进和延长桃花的开放
B．帮助桃花传粉
C．帮助消灭桃树的病虫害
D．刺激幼桃快速长大
2．在一个草原生态系统中，如果将狼杀绝，野兔的数量（
）
A．迅速上升
B．缓慢上升
C．保持相对稳定
D．先上升后下降
3．动物能促进生态系统中的物质循环．这里的“物质循环”是指（
）
A．动物能将无机物转化为有机物
B．动物能将有机物转化为无机物回到自然界中
C．动物能为植物提供粪便，促进植物生长
D．动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡
4．下列哪项不是动物在生物圈中的作用（????
）
A．动物通过食物链维持了生物之间的协调和平衡
B．动物是生物圈中的消费者
C．动物能帮助植物传粉，传播种子
D．动物必须直接或间接地以植物为食，对植物造成了很大的危害
5．“儿童急走追黄蝶。飞入菜花无处寻”。黄蝶对菜花的作用是（
）
A．提供养料
B．防治害虫
C．延长花期
D．帮助传粉
【课前预习】答案
1．B
2．D
3．B
4．D
5．D
生物部分
植物
动物
真菌、细菌
非生物部分
——阳光、空气、水等
生态系统
生态系统的组成
食物链:生产者和消费者之间是吃与被吃的关系。
复习回顾
【学习探究】
请同学们想象一下
你知道
动物在自然界中起什么作用吗？
一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界，会是怎样的呢？
一、动物在生态平衡中的重要作用
资料分析：
1.麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟,我国开展了“剿灭麻雀”的运动.上海市在5天的时间内就消灭麻雀686172只,获麻雀卵265968只.现在专家却呼吁我们要保护麻雀.这是为什么?
我虽然有时危害农作物，但我也是许多害虫的天敌，功还是大于过的。
2.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地.过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁.为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织大规模的猎狼行动.但随后野兔却以惊人的速度发展起来.野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化.想一想,野兔数量增加的主要原因是什么?
狼数量的减少引起的
谁叫你吃我的羊，看我不把你们都消灭掉
怎么现在的牧草没有以前长的好?
资料：
3.看下面这张剪报,谈谈你的看法
我为你们人类消灭了那么多的害虫，你们为什么还要吃我？
我比你更惨，他们不光是吃我，还见了我就打
重庆遇罕见蝗灾，古老城紧急呼救。急需5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙。
不要看20万只青蛙听上去吓人，其实全国各家餐馆每天少杀一只来支援我们，问题就能得到解决
资料：
通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。
讨论：
讨论：
稻谷→蝗虫→麻雀
你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？
不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增加。
讨论：
食物链和食物网
田鼠的数量增加,而蛇的数量少,会出现生态失衡的现象
这时,蛇的数量增加,维持生态的相对平衡.
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
你从上述资料中得到哪些启示？
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
动物在自然界中还有什么作用呢?
co2
co2
水
无机盐
分解者
物质循环
。
植物
（有机物）
被吃
动物
体内分解利用
CO2+H2O
（无机物）
分解者
尸体
分解、利用
光合作用
二、动物促进了生态系统中的物质循环
三、帮助植物传粉、传播种子
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利的繁殖后代。动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。
三、帮助植物传粉、传播种子
苍
耳
三、帮助植物传粉、传播种子
动物有没有对
植物不利的一面呢?
某些动物数量过多时，也会对环境造成危害
蝗灾
蚜
虫
能够取食所有的绿色植物，造成树木
死亡,严重威胁着北京的绿色奥运。
美国白蛾
非洲大蜗牛
比小孩拳头要大，对花卉、蔬菜等都
会造成严重危害，在中国具有“田园杀手”
的恶名。
1、在生态平衡中的重要作用
2、促进生态系统的物质循环
3、帮助植物传粉、传播种子和果实
4、其他作用
（对植物或对动物造成危害、改善环境等）
课堂小结
【课后练习】
1．动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（ ）
A．动物是食物的唯一来源
B．动物能促进生态系统的物质循环
C．动物能固定二氧化碳
D．动物能释放氧气
2．我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（ ）
①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的③有利于保护生态平衡④有利于保持环境。
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
3．某生态县开展“养蛙治虫”实验，结果表明：放养一定数量青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9.2%．这个事实说明（???
）
A．农药能较好地控制农田害虫
B．青蛙对农田害虫的控制作用有限
C．青蛙能较好地控制农田害虫
D．农药影响水稻的传粉过程
4．某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是
（
）
A．促进生态系统的物质循环B．为人类提供食物和皮毛C．帮助植物传粉、传播种子D．在维持生态平衡中起重要作用
5．下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（
）
A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
6．灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫，是对人类有益的生物，我们应该好好的保护它们。关于这两种生物的描述，错误的是（ ）
A．都属于脊椎动物
B．在生态系统中有维持生态平衡的作用
C．灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤，均能辅助呼吸并进行气体交换
D．灰喜鹊体表有羽毛，青蛙皮肤裸露
7．我国曾开展过一次“剿灭麻雀”运动，这种做法最主要的危害是（
）
A．会破坏生态平衡
B．会增加农作物的病虫害
C．会影响农作物种子的传播
D．减少了人类的朋友
8．下列那项不是动物在自然界中的作用（ ）
A．把自然界中无机物合成有机物B．在维持生态平衡中起重要作用C．能帮助植物传粉、传播种子D．促进生态系统中的物质循环
9．下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（ ）
A．能制造有机物B．维持生态平衡C．促进物质循环D．帮助植物传粉
10．果农发现果园内有许多昆虫,喷药杀虫。虽然昆虫被消灭了，但这一季果实产量却是历年来最差的，这是因为昆虫对植物的哪项作用有帮助(
)
A．呼吸
B．光合
C．受精
D．传粉
11．动物不仅能
环境，而且能
和
环境。
12．动物能够促进生态系统的________循环，多种多样的动物在维持生态平衡中起着________的作用．
13．节能荧光灯是模拟萤火虫的______原理；雷达是模拟蝙蝠的___；澳大利亚的悉尼歌剧院是模拟乌龟的________结构．
14．生物防治就是利用生物来防治病虫害，常用的生物防治方法有
、
、
等。
15．动物能够维持_____；动物能够帮助植物________，使这些植物能够顺利地繁殖后代；动物能够帮助植物传播________，有利于扩大植物的分布范围．
【课后练习】答案
1.B
2．D
3．C
4．D
5．A
6．C
7．A
8．A
9．A
10．D
11．适应；影响
；改变
12．物质
重要
13．发光回声定位背甲
14．以虫治虫
以鸟治虫
以菌治虫
15．生态平衡传粉果实和种子