苏教版初中生物八上 5.15.1 生物多样性 课件 (共17张PPT)

(共17张PPT)
生物多样性
华南虎
野生大豆
细菌
生物种类
（已知）
植物（50多万)
动物(150多万）
细菌和真菌（10多万）
这说明了什么？
生物的多样性
小狗
生物种类的多样性
莲花
蘑菇
动物
植物
真菌
说出这几种生物所属类群是什么？
新课讲解
类
群
我国已知种
世界已知种数
百分比%
哺乳动物
581
4340
13.39
鸟
类
1244
8730
14.25
爬
行
类
376
6300
5.97
两
栖
类
284
4010
7.08
鱼
类
3862
22037
17.53
蕨类植物
2200-2600
10000-12000
22
裸子植物
约240
850-940
26.7
被子植物
＞30000
＞260000
＞10
我国被称为：
“裸子植物的故乡“
鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前列
苔藓、蕨类和种子植物居世界第三
哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？
从表中可以看出我国的生物种类具有什么特点？
我国是生物种类最丰富的国家之一
裸子植物
金钱松
水杉
银杏
我国特有的裸子植物
丰富的生物种类
个体的基因是有差别的
生物种类的多样性实质上是基因的多样性
这两只兔子存在差异的原因是什么呢？
基因的多样性
金鱼的形态和体色各不相同
生物的各种特征主要是由DNA分子上的遗传信息控制的
基因
控制生物性状的DNA片段
生物细胞内有成千上万个基因
杂交水稻
袁隆平
普通水稻
野生水稻
“杂交水稻之父“
基因的多样性
物种的多样性构成了生态系统的多样性
扎龙自然保护区
生态系统的多样性
湿地生态系统
草原生态系统
淡水生态系统
当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性的丧失。
归纳总结
1.上古时，山西森林主袤，气候宜人，鸟兽繁多，后来人们滥伐森林，过度开采煤矿资源，导致生态环境被破坏，大量动植物减少甚至灭绝。
2.麻雀曾被定为四害之一，1958年年全国共“消灭”麻雀2.1亿只。1959年，上海等一些大城市的树木发生了严重了虫灾，有些地方人行道两侧的树叶几乎全部被害虫吃光。
通过分析说出生物多样性的三个层次之间的关系是怎样的？
基因决定种类的多样性；生态系统被破坏，生物种类的多样性和基因的多样性都将受到影响。
根本措施：保护生物的栖息环境和生态系统的多样性
热带雨林
生物种类丰富
单一经济林
课堂练习
1.我国生物的物种数在世界上占有的百分比最高的是（　　）　　　　　　　　　
A．蕨类植物　
B．鸟类
C．鱼类　
D．裸子植物
D
2.一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（
）
A.一个营养级
B.一个基因库
C.一个生态系统
D.一个有益生物
B
3.以下内容不能表示生物多样性的是（
）
A．生物种类的多样性
B．基因的多样性
C．生物数量的多样性
D．生态系统的多样性
C
生物
多样性
基因的多样性（实质）
生态系统的多样性
生物种类的多样性
小结
影响
根本措施：保护栖息环境和生态
系统的多样性