人教版
八年级物理上册
3.2
熔化和凝固
培优训练-讲评卷
一、选择题（本大题共10道小题）
1.
下列四种物态变化相同的一组是( )
①夏天，草叶上的露珠；②冬天，窗户上的冰花；③深秋，树上的白霜；④初春，冰雪消融．
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
【答案】C
2.
如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图像．根据图像中的信息，判断下列说法正确的是( )
A.
该物质为非晶体
B.
该物质的熔点是80
℃
C.
在第5
min时物质已全部熔化
D.
第10
min时物质处于液态
【答案】B 【解析】读图可知，物质在5～15
min内持续吸热，温度不变，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，所以题图为晶体的熔化曲线．故该物质属于晶体，A错误；由图知，该物质在5～15
min内温度保持80
℃不变，所以该物质的熔点为80
℃，B正确；第5
min时该物质刚开始熔化而不是完全熔化，C错误；物质在第10
min时正在熔化，处于固液共存的状态，D错误．故选B.
3.
炎热的夏天,为了防止食物腐烂变质,人们各有招数,以下说法正确的是( )
A.运输食品的车厢内放入干冰,利用干冰的汽化吸热给食品降温
B.把食材放在生鲜柜台的冰块上,利用冰块的熔化吸热给食品保鲜
C.在放置食物的容器上盖上湿毛巾,利用水的升华吸热给食物保鲜
D.把食物放入冰箱内储藏,利用冷凝剂液化吸热,使冰箱内部温度降低
【答案】B
4.
在图甲中温度计所示的恒温环境下进行实验。将温度计放入一杯冰水混合物中(冰是晶体),从温度计放入开始计时,放入时间足够长,图乙中可能反映了温度计内液体的体积随时间变化情况的是
( )
【答案】A [解析]冰熔化时,吸热,温度不变,完全熔化后,吸热,温度升高。液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。将一示数为25
℃的温度计放入一杯冰水混合物(0
℃)中,温度计内液体会放出热量,体积减小,温度计示数变小,直到与冰水混合物温度相同。接下来由于冰熔化吸热,温度不变,所以温度计示数不变,内部液体体积不变。经过一定时间,冰完全熔化成水,继续吸热,温度升高,温度计示数升高,内部液体体积也变大。当水的温度与环境温度相同时,水的温度不再变化,此时温度计内液体体积也不变化。
5.
下列关于物态变化的判断,正确的是( )
A.樟脑丸逐渐消失——熔化
B.铁水浇铸铁铸件——凝华
C.擦酒精解暑降温——汽化
D.秋末屋顶上结霜——升华
【答案】C [解析]樟脑丸由固态直接变为气态,发生的是升华现象,A选项说法错误;铁水由液态变成固态的铁铸件,发生的是凝固现象,B选项说法错误;擦酒精解暑降温,利用酒精蒸发吸热,蒸发属于汽化,C选项说法正确;秋末屋顶上结霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的,D选项说法错误。
6.
关于自然现象对应的物态变化及吸、放热过程，下列说法正确的是( )
A.
冰融化——凝固(放热)
B.
雾生成——液化(放热)
C.
露产生——汽化(吸热)
D.
霜形成——升华(放热)
【答案】B
7.
“二十四节气”是中华民族智慧的结晶,有关节气的谚语,下列分析正确的是( )
A.“惊蛰云不停,寒到五月中”,云的形成是升华现象
B.“伏天三场雨,薄地长好麻”,雨的形成是凝固现象
C.“霜降有霜,米谷满仓”,霜的形成是凝华现象
D.“小寒冻土,大寒冻河”,河水结冰是熔化现象
【答案】C [解析]云是空气中的水蒸气液化成的小水珠,故A错误。雨是空气中的水蒸气液化成小水珠,然后由于重力作用掉落到地面形成的,故B错误。霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成的固态小冰晶,故C正确。河水结冰是水的凝固现象,故D错误。
8.
图为某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像,下列判断正确的是
( )
A.该物质熔化过程持续了25
min
B.该物质是晶体,熔点为80
℃
C.在第30
min,该物质处于固液共存状态
D.在第10
min到第25
min之间,由于物质温度不变,所以不吸收热量
【答案】B
9.
小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，绘制成图像如图乙所示，下列分析错误的是( )
A.
冰是晶体
B.
冰的熔点是0
℃
C.
冰的熔化过程持续了15分钟
D.
冰在熔化过程中吸收热量，温度不变
【答案】C 【解析】观察乙图中冰的熔化图像可知，冰在熔化过程中不断吸热却保持温度不变，说明冰是一种晶体，A、D项均正确；熔化时所保持不变的温度(0
℃)是冰的熔点，B项正确；冰从第5
min开始熔化至第15
min熔化完共持续了10
min的时间，C项错误．符合题意．故选C.
10.
如图是一款新型水杯,在杯的夹层中封入适量的固态物质,实现了“快速降温”和“快速升温”的功能。使用时,将水杯上下晃动几分钟,可以将100
℃的开水降温至55
℃左右,也可以将冷水升温到55
℃左右,这款水杯被广泛称为“55度杯”。“55度杯”的工作原理是( )
A.首次使用时,必须加注热水;降温时利用物质熔化吸热,升温时利用物质凝固放热
B.首次使用时,必须加注冷水;降温时利用物质凝固放热,升温时利用物质熔化吸热
C.首次使用时,加注冷热水均可;降温时利用物质熔化吸热,升温时利用物质凝固放热
D.首次使用时,加注冷热水均可;降温时利用物质凝固放热,升温时利用物质熔化吸热
【答案】A [解析]首次使用时,必须加注热水,此时固态物质吸热熔化,使水温降低;当水的温度下降到55
℃以下时,物质凝固放热,使水温升高,在此过程中水能较长时间保持温度不变,故选A。
二、填空题（本大题共6道小题）
11.
如图所示，是A、B两种物质的熔化图像．由图可知____(选填“A”或“B”)物质是晶体，该晶体的熔点是____
℃.
【答案】A 80 【解析】晶体在熔化的时候有固定的熔点，当温度达到熔点温度时，晶体持续吸热，温度不变，由图可知，A曲线有这样的特性，因此A为晶体，熔点为80
℃.
12.
某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图像如图所示，这种物质的熔点是______
℃，在第10
min时，该物质处于____________(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)，其熔化过程的特点是吸收热量，但温度________(选填“升高”、“降低”或“不变”)．
【答案】240 固液共存状态 不变 【解析】由图像可知，该物质在熔化过程中，温度保持240
℃不变，所以该物质为晶体．并且熔点为240
℃；在第10
min时，该物质处于固液共存状态；晶体在熔化过程中的特点是吸收热量，但温度保持不变．
13.
小杨同学在探究“海波熔化和凝固特点”的实验中,某时刻温度计的示数如图甲所示,为 ℃;小杨画出了温度-时间图像,如图乙所示,由此可知,海波是 (选填“晶体”或“非晶体”),海波在第10
min
时处于 (选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。?
【答案】36 晶体 液态
14.
如图所示是一种新产品“55度杯”．它的神奇之处在于将开水倒入杯中摇晃几下，就会变成可以饮用的约55
℃的水，剩下的水在杯中又可以长时间保持这个温度．这是因为在杯的夹层中有一种叫变相金属的物质，在遇到高温时发生________变成液态，吸收热量；在温度降低时发生____________放出热量(以上两空均填物态变化名称)，这样就可以利用________的方式改变杯中水的内能．
【答案】熔化 凝固 热传递 【解析】这种物质需要吸收热水的热量，使热水的温度降至55
℃；由固态变成液态即熔化就可以达到这样的效果，当温度降低时，这种物质由液态变成固态，即凝固，在这个过程中水放出热量；整个过程是通过热传递改变了水的内能．
15.
如图所示，是水的循环示意图．请补充完成图中(1)________、(2)________和(3)________三处所对应的物态变化名称及吸、放热情况．
【答案】凝固放热 汽化吸热 升华吸热 【解析】(1)是由水变成冰，即物质由液态变成固态，是凝固过程，要放热；(2)是由水变成水蒸气，物质由液态变成气态，是汽化现象，要吸热；(3)是由冰变成水蒸气，物质由固态变成气态，是升华现象，要吸热．
16.
利用结构图对一些科学概念进行梳理是常用的学习方法，某同学用上图表示了一些概念间的关系，试回答：若图中大圈表示吸热的物态变化，则A、B、C不可能代表的物态变化是________(写出一个名称即可)．
【答案】液化(或凝华、凝固) 【解析】放热的物态变化有气体变成液体或固体，还有液体变成固体．
三、实验题（本大题共1道小题）
17.
图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数．图乙是根据实验数据画出的图像．
(1)图甲所示温度计的示数是________℃.
(2)冰在熔化过程中________(选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热”)，温度不变．
(3)由图乙可知，冰的熔点是________℃，第2分钟处于________态．
(4)实验中收集多组数据是为了________(选填“A”或“B”)．
A.
寻找普遍规律 B.
减小实验误差
【答案】(1)－3 (2)吸热 (3)0 固 (4)A 【解析】(1)该温度计的分度值为1
℃，液面在0
℃以下，读数为－3
℃；(2)冰在熔化过程中，温度不变，但需要持续加热，是吸热过程；(3)BC段冰在熔化，从纵坐标上可以看出此时的温度是0
℃，所以冰的熔点是0
℃，第二分钟末冰还没有开始熔化，所以冰此时还是固态；(4)在此实验中，收集多组数据是为了寻找普遍规律．人教版
八年级物理上册
3.2
熔化和凝固
培优训练
一、选择题（本大题共10道小题）
1.
下列四种物态变化相同的一组是( )
①夏天，草叶上的露珠；②冬天，窗户上的冰花；③深秋，树上的白霜；④初春，冰雪消融．
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
2.
如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图像．根据图像中的信息，判断下列说法正确的是( )
A.
该物质为非晶体
B.
该物质的熔点是80
℃
C.
在第5
min时物质已全部熔化
D.
第10
min时物质处于液态
3.
炎热的夏天,为了防止食物腐烂变质,人们各有招数,以下说法正确的是( )
A.运输食品的车厢内放入干冰,利用干冰的汽化吸热给食品降温
B.把食材放在生鲜柜台的冰块上,利用冰块的熔化吸热给食品保鲜
C.在放置食物的容器上盖上湿毛巾,利用水的升华吸热给食物保鲜
D.把食物放入冰箱内储藏,利用冷凝剂液化吸热,使冰箱内部温度降低
4.
在图甲中温度计所示的恒温环境下进行实验。将温度计放入一杯冰水混合物中(冰是晶体),从温度计放入开始计时,放入时间足够长,图乙中可能反映了温度计内液体的体积随时间变化情况的是
( )
5.
下列关于物态变化的判断,正确的是( )
A.樟脑丸逐渐消失——熔化
B.铁水浇铸铁铸件——凝华
C.擦酒精解暑降温——汽化
D.秋末屋顶上结霜——升华
6.
关于自然现象对应的物态变化及吸、放热过程，下列说法正确的是( )
A.
冰融化——凝固(放热)
B.
雾生成——液化(放热)
C.
露产生——汽化(吸热)
D.
霜形成——升华(放热)
7.
“二十四节气”是中华民族智慧的结晶,有关节气的谚语,下列分析正确的是( )
A.“惊蛰云不停,寒到五月中”,云的形成是升华现象
B.“伏天三场雨,薄地长好麻”,雨的形成是凝固现象
C.“霜降有霜,米谷满仓”,霜的形成是凝华现象
D.“小寒冻土,大寒冻河”,河水结冰是熔化现象
8.
图为某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像,下列判断正确的是
( )
A.该物质熔化过程持续了25
min
B.该物质是晶体,熔点为80
℃
C.在第30
min,该物质处于固液共存状态
D.在第10
min到第25
min之间,由于物质温度不变,所以不吸收热量
9.
小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，绘制成图像如图乙所示，下列分析错误的是( )
A.
冰是晶体
B.
冰的熔点是0
℃
C.
冰的熔化过程持续了15分钟
D.
冰在熔化过程中吸收热量，温度不变
10.
如图是一款新型水杯,在杯的夹层中封入适量的固态物质,实现了“快速降温”和“快速升温”的功能。使用时,将水杯上下晃动几分钟,可以将100
℃的开水降温至55
℃左右,也可以将冷水升温到55
℃左右,这款水杯被广泛称为“55度杯”。“55度杯”的工作原理是( )
A.首次使用时,必须加注热水;降温时利用物质熔化吸热,升温时利用物质凝固放热
B.首次使用时,必须加注冷水;降温时利用物质凝固放热,升温时利用物质熔化吸热
C.首次使用时,加注冷热水均可;降温时利用物质熔化吸热,升温时利用物质凝固放热
D.首次使用时,加注冷热水均可;降温时利用物质凝固放热,升温时利用物质熔化吸热
二、填空题（本大题共6道小题）
11.
如图所示，是A、B两种物质的熔化图像．由图可知____(选填“A”或“B”)物质是晶体，该晶体的熔点是____
℃.
12.
某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图像如图所示，这种物质的熔点是______
℃，在第10
min时，该物质处于____________(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)，其熔化过程的特点是吸收热量，但温度________(选填“升高”、“降低”或“不变”)．
13.
小杨同学在探究“海波熔化和凝固特点”的实验中,某时刻温度计的示数如图甲所示,为 ℃;小杨画出了温度-时间图像,如图乙所示,由此可知,海波是 (选填“晶体”或“非晶体”),海波在第10
min
时处于 (选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。?
14.
如图所示是一种新产品“55度杯”．它的神奇之处在于将开水倒入杯中摇晃几下，就会变成可以饮用的约55
℃的水，剩下的水在杯中又可以长时间保持这个温度．这是因为在杯的夹层中有一种叫变相金属的物质，在遇到高温时发生________变成液态，吸收热量；在温度降低时发生____________放出热量(以上两空均填物态变化名称)，这样就可以利用________的方式改变杯中水的内能．
15.
如图所示，是水的循环示意图．请补充完成图中(1)________、(2)________和(3)________三处所对应的物态变化名称及吸、放热情况．
16.
利用结构图对一些科学概念进行梳理是常用的学习方法，某同学用上图表示了一些概念间的关系，试回答：若图中大圈表示吸热的物态变化，则A、B、C不可能代表的物态变化是________(写出一个名称即可)．
三、实验题（本大题共1道小题）
17.
图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数．图乙是根据实验数据画出的图像．
(1)图甲所示温度计的示数是________℃.
(2)冰在熔化过程中________(选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热”)，温度不变．
(3)由图乙可知，冰的熔点是________℃，第2分钟处于________态．
(4)实验中收集多组数据是为了________(选填“A”或“B”)．
A.
寻找普遍规律 B.
减小实验误差
